七年级地理上学期湘教版3.1 世界的人口 学历案(无答案)

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七年级地理上学期湘教版3.1 世界的人口 学历案(无答案)

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世界的人口
【学习目标】
1.根据“世界人口增长图”归纳世界人口增长的特点,并通过人口自然增长率的计算说出其与经济发展水平的关系。
2.阅读“世界人口分布图”,学会计算人口密度并据图指出人口分布地区,简单分析其形成原因。
3.举例说明人口问题对环境及社会经济的影响,树立正确的人口观和可持续发展的理念。
【情境导入】
视频世界人口膨胀,面临可怕挑战
【学习过程】
模块一 世界人口的数量与增长
【自主学习】
细读课本P48-50,结合图3-1、3-2完成填空
世界人口数量与增长
人口数量: (2020年)
世界人口增长
(1)人口增长
增长速度:1800年前 1800年后 。
原因: 和 的提高
(2)人口自然增长率= 。
(3)人口增长与经济发展水平的关系:一个国家经济发展水平高,人口自然增长率 ;经济发展永平低人口自然增长率
【评价任务1】
1.下列四个图示,能正确反映世界人口增长状况的是(  )
2.读图Ⅰ和图Ⅱ,完成下列各题。
(1)从图Ⅱ中可以看出自 1830 年到 1999 年,世界人口每增加 10 亿所用的时间越来越 ,特别是 20 世纪以来,世界人口增长的速度
(2)人口增长的速度是由 率和 率决定的,经济发展水平高的国家人口增长
模块二 世界人口的分布
【自主学习】
项目 人口稠密区 人口稀疏区
分布地区 亚洲的 和 、欧洲的 、北美洲和南美洲的 干旱的 寒冷的 空气稀薄的 湿热的
分部原因 纬度、 (沿海/内陆)、气候 、降水较多的 和盆地地形) 自然环境 ,不适合人类长期居住
【合作探究】
1、A、B人口密度分别是多少?人口密度与人口分布的关系?
A:总人口 500人 总面积10平方千米 B:总人口5000人 总面积10平方千米
2、结合人口密度图、世界降水量图、世界地形图分析人口稠密区和人口稀疏区形成原因。
原因:人口稠密区形成原因
(1)地理位置
半球位置
纬度位置
③ 海陆位置
(2)气候:
(3)地形:
人口稀疏区形成原因:自然地理环境
总结:人口分布与 有密切的联系
【评价任务2】
1.世界人口分布不平衡,以下属于人口分布稀疏区的是( )
A.亚马孙热带雨林 B.亚洲东部和南部
C.欧洲 D.北美洲东部的沿海和平原地
2、世界人口分布极不平衡,人口分布的疏密程度用________表示。图中A、B、C三地是世界人口稀疏地区,其中因B地区因气候________而人口稀疏,因纬度高气候寒冷而人口稀疏的是________地区,因干旱少雨而人口稀疏的是________地区。
模块三 世界的人口问题
【自主学习】
人口增长 产生的影响 解决措施
数量过多、增长过快
数量过少、增长过慢

随堂检测
1、下表为“世界每增加10亿人口所需时间”。据此,完成下面小题。
1 .表1中数据显示,世界人口( )
A.数量先增后减 B.增长特点:缓慢—快速—趋缓C.数量逐渐减少 D.增长特点:快速—缓慢—快速
2.人口增长过快,可能带来的影响有( )
①人均资源占有量减少 ②生态环境恶化
③医疗条件得到改善 ④就业压力减小
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.以老龄化为主题绘制一幅漫画,你会选择( )
4.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。读下列图表,回答问题。
注:2011年人口数为该年10月底数据。
(1)请补绘图中1974年的人口柱状图
(2)地球陆地面积为1.49亿千米 ,2011年的世界平均人口密度约为____ 人/千米 。
(3)从图表中可以看出,世界人口从10亿增长到20亿用了100年,
从20亿增长到30亿用了30年,从30亿增长到40亿用了________年
(4)从1830年到2011年,世界人口增长的特点是________。

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