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第9课 声音的产生
1.声音是由物体的__________产生的。振动停止，声音__________。
2.击打鼓面,鼓面__________发声,引起鼓面上的积水__________,从而激起__________。
3.动物有自己的“__________”，它们用不同的方式发出声音。
4.鱼类会利用__________、__________、__________等发出各种奇怪的声音。
5.哺乳动物一般靠__________的振动发声。
6.蛇借助__________与__________摩擦发出轻微的“咝咝”声。
7.鸟类的发声器官是__________。
8.快速地往复运动也就是__________。
9.一些昆虫通过__________的__________或__________发声。
10. 敲击音叉，为什么会激起水花？
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11.敲击有水的鼓面，为什么会激起水花？
______________________________________________________________________________________
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12.物体发出声音时有什么共同现象？
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1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音消失。
2.击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
3.动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。
4.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
5.哺乳动物一般靠声带的振动发声。
6.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
7.鸟类的发声器官是鸣管。
8.快速地往复运动也就是振动。
9.一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。
10. 敲击音叉，为什么会激起水花？
答：敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。
11.敲击有水的鼓面，为什么会激起水花？
答：击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
12.物体发出声音时有什么共同现象？
答：物体发出声音时都会有振动产生。
：基础过关练
一、选择题
1．鸟类的发声器官是（ ）。
A．舌头与嘴唇摩擦 B．声带振动 C．鸣管
2．声音产生的根源是（ ）。
A．摩擦 B．空气 C．物体振动
3．下列通常靠声带的振动发声的是（ ）。
A． B． C．
4．发声物体的共同特征是（ ）。
A．空心的 B．在力的作用下振动 C．有力的作用
5．如图，当我们敲击小鼓时，看到的现象是（ ）。
A．泡沫塑料小球不动 B．泡沫塑料小球会掉下来 C．泡沫塑料小球会不停振动
二、填空题
6． 是听起来让人感到不舒服的声音，它和废水、废气一样，被列为主要的环境 因素。
7．声音振动的幅度越大，音量越 （填“大”或“小”）；声音振动的频率越高，音调越 （填“高”或“低”）。
8．昆虫一般是通过翅膀的摩擦或 发音。
9． 和 是描述声音的两个基本指标。
10．鸟类的发声器官是鸣管，哺乳动物一般靠 的振动发声。
三、判断题
11．人耳听到声音的过程：外耳道、听小骨、听神经、耳蜗。( )
12．芳芳和妈妈说话时，芳芳的声带在振动。( )
13．声音进入外耳道到达鼓膜，可以引起鼓膜振动。( )
14．当摸着喉咙发声时，发现喉咙没有反应。( )
15．物体振动消失后声音不会消失。( )
：拓展培优练
四、简答题
16．如下图所示，敲击音叉，接近水面，水面激起了水花。请你用学过的科学知识解释这种现象。
17．举几个例子来证明声音是由物体的振动产生的。
五、实验题
18．根据表格提示，补充实验步骤和结论。
猜测：声音是由物体 产生的。
实验名称 发声物体 我的发现
钢尺振动 钢尺 听到声音时，尺子在振动
说话或唱歌 声带 发声时，把手放在喉咙处，手能感到 ，因为声带在 。
敲击音钹 音钹 音钹发声时，发现音钹在 ，振动停止后，声音 。
结论：声音由于 而产生。当振动停止，声音 。
六、综合题
19．将下列动物与发声方式搭配起来，只填序号。
①哺乳动物②蛇③一些昆虫④鸟类⑤鱼类
( )通过翅膀的摩擦或振动发声。
( )一般靠声带的振动发声。
( )的发声器官是鸣管。
( )借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
( )会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
1．C
详解：声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。人发出声音靠声带振动，鸟类的发声器官是鸣管。
2．C
详解：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。C选项符合题意。
3．A
详解：声音是由物体振动而产生的。根据对不同动物发声器官的认识，哺乳动物如狮子等一般靠声带的振动发声，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，鸟类的发声器官是鸣管，蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的咝咝声，鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨等发出各种声音。
4．B
详解：声音是由物体振动产生的，声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低。发声物体的共同特征是在力的作用下振动产生声音。B符合题意。
5．C
详解：耳是人的听觉器官，声音在空气中以声波的形式向周围传递，被耳郭收集并经外耳道向鼓膜。声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传递到内耳的耳蜗，耳蜗将声音信号转换为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑，从而产生听觉。如图所示，当我们敲击小鼓的鼓面时，会发现纸屏上的泡沫塑料小球会被弹起来。在这个实验中，纸屏模拟的是鼓膜。
6． 噪声
污染
详解：噪音是听起来让人感受到不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声，都可能让人听着不舒服。它和废水、废气一样，被列为主要的环境污染因素。
7． 大 高
详解：声音的高低和强弱不同，衡量标准不同，声音高低用音高表示，声音强弱用音量描述。声音高低是由物体振动快慢决定的，声音的强弱是由物体振动幅度大小决定的。物体振动的幅度大小决定了声音的大小，振动幅度越大，音量越大；物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高。
8．振动
详解：声音是由物体的振动产生的。根据对不同生物发声器官的认识，人一般靠声带的振动发声，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，如蟋蟀就是通过翅膀的摩擦或振动发声。
9． 音量 音调
详解：声音是由物体产生的。而音量和音调是描述声音的两个基本指标。
10．声带
详解：声音是物体振动发出的，动物大都有自己的发声器官及方法。根据对动物发声的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声；一些昆虫通过翅膀的振动发声；鸟类的发声器官是鸣管。
11．×
详解：耳朵听到声音的过程：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。人耳听到声音的过程，由外到内的器官顺序是外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经。题目中缺少鼓膜，是错误的。
12．√
详解：声音是由物体的振动产生的。根据对不同生物发声器官的认识，人一般靠声带的振动发声。题干正确。
13．√
详解：鼓膜是椭圆形的，半透明的薄膜，很有弹性。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。
14．×
详解：声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。当摸着喉咙发声时，我们会发现喉咙里的声带在振动。
15．×
详解：声音是由物体振动产生的。物体振动消失后声音也就消失了。题意错误。
16．敲击音叉，音叉发出声音，其实是音叉振动产生的，将音叉接近水面，会有水花溅出。
详解：声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。敲击音叉，音叉发出声音，其实是音叉振动产生的，将音叉接近水面，会有水花溅出。
17．把正在发声的音叉插入水中，水面水花飞溅；用手轻轻触摸还在发声的物体，感觉到物体在振动这些都可以说明声音是由物体振动产生的。
详解：声音是由物体振动而产生的，只要物体发声就一定会振动。比如正在发声的音叉是否在振动，不容易观察到，把它放到水里后，能够激起水花，说明发声的音叉在振动，充分表里声音是由物体振动产生的。
18． 振动 振动 振动 振动 消失
振动 消失
详解：声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。刻度尺振动，听到声音时，刻度尺在振动，发声物体是刻度尺；说话或唱歌发声时，把手放在喉咙处，手能感到振动，因为声带在振动；敲击音钹，音钹发声时，发现音钹在振动，振动停止后，声音消失。
19． ③ ① ④ ② ⑤
详解：声音是物体振动发出的，动物大都有自己的发声器官及方法。一些昆虫是通过翅膀的摩擦或振动发声，哺乳动物一般靠声带的振动发声，鸟类的发声器官是鸣管，蛇是借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声，鱼类是会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。

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