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2023学年第一学期期末学业水平检测
四年级科学试卷
项目一声音（第3题每空1分，其余每空2分，共32分）
艺术节开始啦，校园里举办了一场别出心裁的“乐器展”，展馆里收集了四
年级同学们自制的各种小乐器，吸引了明明和许多小观众前来参观、体验。
1.展馆门口的大屏幕上显示“禁止大声喧哗”是提醒人们控制声音的（▲）。
A.强弱
B.高低
C.快慢
2.走进展馆，明明听到一阵优美的琴声，琴声主要是通过（▲）传播到我们的耳朵。
A.空气
B.地面
C.人体
3.我们的耳朵是怎样听到声音的呢？下图是耳朵的结构，请将耳朵的结构和对应
的功能补充完整（在方框中填字母，在括号中填序号）
A.耳蜗
B.外耳道
C.耳郭
D.鼓膜
①收集声波
④
②将声波传递到中耳
③将声波转化为振动
外耳
中耳内耳
④将振动转化为听觉信号
4.为了进一步研究耳朵内部结构的作用，明明在科学课上用气球皮、纸杯和橡皮
筋制作了右图的模型，并在气球皮上撒少量的碎纸片。
(1)图中的气球皮模拟的是（▲）。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蜗
(2)当明明用相同的力敲击音叉时，不同情况下会观察到的现象是（▲）
A.敲击音叉，让它从远到近靠近气球皮，看到碎纸片没有明显变化
B.敲击音叉，让它从远到近靠近气球皮，看到碎纸片振动越来越明显
C.敲击音叉，让它从近到远远离气球皮，看到碎纸片振动越来越明显
5.第一站，明明来到“弦乐器”展区，各种形式的弦乐
粗细相同的橡皮筋
器吸引了他驻足研究。右图是利用橡皮筋、木棒、纸
盒等材料制作的弦乐器，请利用所学知识和明明一起
解密弦乐器吧！
(1)右图的弦乐器发出声音是由（▲）产生的。
A.木棒振动
B.橡皮筋振动
C.纸盒振动
纸盘
四年级科学期末试卷共6页第1页
望
(可荷节皮斯松紧)
(2)明明用大小不同的力拨动橡皮筋①，发现用力的大小不同，观察到橡皮筋
的振动幅度▲一，发出声音的音高▲一。
(3)用相同的力依次从“①⑤”拨动橡皮筋，记录下声音的变化情况，并绘
制成柱状图，以下符合实际情况的是图
▲（填“甲”或“乙”）。
音高小
音高小
高
高
低
低
①②③④⑤橡皮筋
①② ④⑤豫皮筋
甲
乙
(4)在演奏的过程中，明明发现橡皮筋③发出的声音偏高，你会建议他怎么做？
(5)同学们在体验乐器时，将木棒从甲位置移动到乙位置，
粗湘月的粮皮饰
如右图，此时用相同的力拨动橡皮筋①，观察到橡皮
筋①比原先（▲）。
A.振动快
B.振动慢
C.振动幅度大
6.接着，明明移步到了自制乐器体验区，他准备用一些常见
的材料自制小乐器。
纸盒
旋衄
(1)自制小乐器的基本步骤是（▲）。
(可节皮第松紧)
A设计+制作+调试B.设计→调试+制作
C.制作→设计→调试
(2)以下是明明制作的小乐器，依次从左到右让它发出声音，能发出“1(do)
2(re)3(mi)4(fa)5(sou)”5种不同声音的是（▲)。
一玻请杯
、吸管
水
撑皮泥
金片
用吹的方式发声
用收击的方式发声
用敲击的方式发声
A
B
C
(3)为了能用吸管排箫演奏出《小星星》，需要在吸管排箫中增加一个“6(1a)”
的音，你是如何做到的呢？请在下图中画出，让它依次发出16的音。
吸管
一橡皮泥
四年级科学期求试卷共6页第2项

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