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第6课《欧洲的思想解放运动》教学设计
【课标要求】
知道文艺复兴、宗教改革、近代科学革命和启蒙运动，认识这些事件对世界历史的影响；
【重点难点】
教学重点：文艺复兴、宗教改革、近代科学革命和启蒙运动的概况
教学难点：这些事件对世界历史的影响
【教学环节】
第一章：文艺复兴
一、文艺复兴（14世纪—17世纪）
1．含义：
文艺复兴是14世纪到17世纪在欧洲宣扬新思想的新文化运动。兴起于意大利，后扩展到英、法、德意志等地。
在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。——恩格斯
2．背景：
材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。．．．．．．财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。 ——陈日华《人性的回归：文艺复兴》
材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》
材料三 无论是谁，只要不是傻子就都不能否认 ……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢？又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢？
——《意大利文艺复兴史上的主要问题》
材料四 他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。
——坚尼 布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
材料五 从1347—1353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。 ……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张相矛盾。
——裴世东：《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》
根本原因：西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现。
文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊古罗马文化积淀，又汲取了东方文化。
阶级支持：新兴贵族和资产阶级的扶持，促成了具有新思想学者文人的聚集。
社会原因：黑死病的流行，人们对天主教会的神学信仰反思与怀疑
3．实质：新兴资产阶级反封建的思想解放运动
但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
借古喻今”指什么？文艺复兴为什么采取这种措施？
含义：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。
原因：①天主教会垄断文化，势力强大；②欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；③古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。
★☆☆注意：
①形式上是复兴古希腊罗马文化，进行文学艺术创作，实际上是宣扬资产阶级人文主义思想，反对教会神学束缚。
②反对教会神学束缚，并不代表反对宗教信仰。
4、核心思想：人文主义
文艺复兴反对神学思想，但不反对宗教信仰
5．主要成就：文学三杰，美术三杰等
但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
《神曲》描写了但丁本人在梦境中游历三界（地狱、炼狱和天堂）的过程。他在梦幻游历中遇到各类古今人物，通过对这些人物的描绘、对话和评价，抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。
彼特拉克（1304—1374）意大利诗人，十四行诗首创者，出生于佛罗伦萨，被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。
薄伽丘（1313—1375 ）出生于佛罗伦萨富商家庭，其代表作是《十日谈》，小说描写10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，轮流讲了100个故事，故书名《十日谈》。
扩展：
15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的剧作家和诗人。他从事创作20多年，写出37个剧本和150多首十四行诗。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧等多种题材，有“四大悲剧”“四大喜剧”（如图），四大悲剧的诞生代表了他创作的最高成就．《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》《麦克白》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
材料 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
6．影响：
材料二：在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的。”
——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》
文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
思想：一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性；
科学：使人们开始更多地关注人本身与现实世界，推动了近代自然科学的兴起；
经济：促进了资本主义的发展，推动了新航路的开辟；
政治：推动宗教改革的开展。
积极：
（1）推动了宗教改革的出现，为近代自然科学和各种学术发展创造了条件
（2）推动了欧洲社会的转型
消极：
①对人文主义过分推崇，造成个人私欲的膨胀和社会的动荡
②仅局限于上流社会和知识阶层，缺乏社会基础；
第二章：宗教改革
1、宗教改革的背景
（1）主要原因：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期剥削日益不满。
（2）其他原因：天主教会的腐朽激化社会矛盾；资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。天主教会在德意志的精神统治和对财富的肆意掠取引发不满。
2、德意志宗教改革
（1）序幕：马丁·路德撰写《九十五条论纲》
28．很显然，当钱币投入钱柜中叮当伟响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
36．每一个基督教徒，只要感觉自己是真诚悔罪，就是不够卖赎罪券，也同样可以赦罪或全部全部免罚。
86．又如：教皇是一切富人中的最富有者
……为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？
（2）主张：
①认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；
②上帝面前人人平等；
③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。
（3）结果：形成了新教中的路德派。
（4）影响：宗教改革是一场资产阶级性质的社会改革运动，
西欧出现路德教、加尔文教、英国国教等三大新教；人文主义进一步传播发展；打击罗马教会教皇权威，促进了欧洲民族国家的形成。
3、宗教改革的深入扩展
4、宗教改革对人文主义的发展
罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义，是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等，而入修道院修道是最佳途径。
——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》
宗教改革的性质和特点
（1）性质：是资产阶级反封建斗争的社会政治运动和思想解放运动。
（2）特点：
①是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治，宗教改革并未否定宗教，仍信仰上帝。
②与文艺复兴相比，宗教改革有着更广泛的社会阶层（资产阶级、国王、农民、手工业者等）参与。
5、宗教改革的影响
材料一：他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。
——马克思：《黑格尔法哲学批判导言》
材料二：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计……大部分商界领袖、资本所有者以及那些现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，基本上都是新教教徒．．．．．．
——韦伯：《新教伦理与资本主义精神》
材料三：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义
促进了新教国家资本主义经济的发展
推进欧洲民族国家的形成
文化教育事业的发展。
第三章：科学革命
哥白尼
波兰天文学家、数学家。
生于富裕家庭，1496—1506年两次到意大利的多个大学学习，研究数学、天文学、法学和医学。
1506年回国从事宗教活动。在此期间建立一座小天文台，并亲自制作观测仪器，长期从事天文观测和研究，创立了日心说，动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础之一——地心说。研究成果体现于《天体运行论》，出版几经周折，被教会列为禁书。
布鲁诺
意大利哲学家、天文学家。
他宣扬哥白尼学说并发展了天文学，完全反对天主教的地球中心说，所以，他被天主教会宣布为“异教徒”，1600年被宗教裁判所判处火刑烧死。
伽利略
意大利物理学家和天文学家。
自制望远镜观察月球、木星等天体，用实际观测结果否定了亚里士多德关于“天体是完美无缺”的理论，转而支持哥白尼学说。1616年，罗马宗教裁判所谴责哥白尼日心说，说它违背《圣经》和天主教教义，所以要求伽利略不准拥护哥白尼学说，否则就要遭到监禁。教会谎话不过是纸老虎。
天主教会认为人是上帝创造万物的目的，那么人所居住的地球就应当在宇宙的中心。这一观点虽然把人放在其它“万物”之上，但居于最高地位的仍是“上帝的意志”——上帝让地球居于宇宙中心，人类就不该提出与上帝旨意相悖的宇宙观。这是一种排斥验证的神秘主义。
地心说也曾有过指导航海技术发展的进步一面，但当它沦为天主教会维护上帝权威和自身利益的谎言时，人类就应当勇敢地用真理拆穿之。人类应当祛除宇宙的不可知，掌握宇宙运转的具体规律。
牛顿
英国近代科学集大成者。
成就一览：
力学：创立经典力学体系（以实验为基础，以数学为表达形式，适用于宏观低速状态）。为启蒙运动和唯物主义哲学提供了思想材料。
天文学：发现万有引力定律。
数学：发明微积分。
光学：发现太阳光光谱，发明反射式望远镜。
代表作：《自然哲学的数学原理》（1687年出版）
科学革命
16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
回想刚才所介绍的几位科学家的科研事迹，说一说他们的科研是如何体现理性思维方法的？
哥白尼和伽利略自制仪器进行天文观察，将自己的结论建立在观测结果之上，而非玄想直觉之上；
牛顿通过实验、推理等方法建立经典力学体系。
第四章：启蒙运动
1、含义：
“启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。
17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动。
2．背景：
【探究思考】：根据材料并结合所学知识，分析启蒙运动产生的背景
材料一：17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。
材料二：在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。
材料三：文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动
经济基础：17、18世纪资本经济不断发展。（根本原因）
阶级基础：资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
科学基础：近代自然科学突飞猛进的发展，提供了锐利的思想武器。
思想基础：文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放。
3．进程
①17世纪，英国出现早期启蒙思想。
②18世纪，法国成为启蒙运动的中心。
③18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4．思想主张：
⑴精神内核：“理性”，独立的思考与自主的精神。对未来社会提出基本的政治思想：天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。
德国文学家歌德：伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。与伏尔泰、孟德斯鸠合称"法兰西启蒙运动三剑侠"。
人民应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。……政府官员只是人民委派的工作人员，不享受特权。统治者的权力来自同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国。正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。
——卢梭
我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。
一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。
——伏尔泰
绝对的权力将导致绝对的腐败。要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……；如果司法权和立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权利，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫着的力量。
——孟德斯鸠
劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。代表作《国富论》而被认为是古典经济学的“开山鼻祖”；认为劳动是财富的源泉，衡量价值的尺度；批评重商主义，强调自由竞争；用“看不见的手”来调节经济活动
——英国亚当·斯密“现代经济学之父”
马克思：“亚当·斯密第一次对政治经济学的基本问题作出了系统的研究，创立了一个完整的理论体系”
德国康德：启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的的道德法则。我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受批判。人不是他人的工具，而是自身的目的。自由即自律。
——康德
康德是德国伟大的哲学家，德国哲学革命的旗手和德国古典哲学的创始人。康德以他的批判性哲学为基础，提出了人是目的而非手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来，完成古典法哲学向现代法哲学转变和发展史上革命性变革。
5、意义：
①思想解放：进一步解放了思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；
②政治革命：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治；
③民族独立：启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。

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