资源简介

第十课第二框《我们与法律同行》教学设计
一、核心素养目标
【法治观念】
1.理解树立法治意识的重要性，知道依法办事的要求，学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
2.树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。
二、教学重点与难点
【重点】学会依法办事
教学流程 教师活动 学生活动 意图与建议
导入新课 播放视频： 【国家宪法日、法制宣传日】 　 思考： 观看视频思考：国家开展12·4国家宪法宣传日活动有何目的。 拓宽学生知识面，升华情感价值观，培养学生法治意识和爱国情怀
学习目标 呈现核心素养目标 阅读目标 明确课时所学内容
自主学习 出示学习任务 阅读教材P100-103,完成问题学习 提高自主学习能力；熟悉教材。
目标导学一：树立法治意识 【任务探究一】【习近平等国家领导人进行宪法宣誓】 播放视频： 【教师总结】 有利于增强国家工作人员的法治意识；有利于维护宪法的权威；有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围；有利于推进依宪治国和依法治国的进程。 【教师总结】 为什么要树立法治意识？（树立法治意识的意义） 【任务探究二】【名言赏析】 PPT展示名言：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” ——让-雅克·卢梭【法国】 【教师总结】 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 总结：法治意识的含义 【任务探究三】 【时政新闻】 十九大报告指出：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。......坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。 【教师总结】 树立法治意识，青少年应该怎么做？ 思考问题： 国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？ 思考： 这句话强调的意思是什么？ 【整理笔记】 思考问题： 树立法治意识，我们青少年应该如何做？ 以时政热点为素材，培养法治素养，理解法治意识的作用，激发探究兴趣，拓宽知识面，提高语言表达能力
目标导学二：学会依法办事 【任务探究四】【运用你的经验】 PPT展示四幅图片：立法、执法、司法、守法 【教师总结】 为什么要学会依法办事？（学会依法办事的重要性） 【任务探究五】【霸凌宣判案】 播放视频： 问题思考：霸凌少年受到法律制裁，给我们带来怎样的启示？ 【教师总结】 如何做到依法办事？ 【拓展空间】 推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算： 在遵守法律方面，我打算： 在依法维权方面，我打算： 【学生思考合作交流，组长有序组织，分享】 思考： 以上这些做法对我们的生活有什么影响？ 【学生思考交流分享】 【学生整理笔记】 【学生思考交流分享】 充分发挥小组优势，调动学困生的参与度，提高学生解决问题的能力。 视频影响学生的情感价值观，有助于增强学生的法治观念。 从日常生活中，体会对法治建设的贡献，提高法治素养，养成尊法守法的好习惯。
归纳总结 树立法治意识的原因 树立法治意识的要求 依法办事的原因 依法办事的要求 【回顾所学知识】 内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习 选择题：1-2 抢答 提高知识掌握运用能力

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