资源简介

单元 第五单元 课题 《钢鼓音乐》 授课周次
主备人 审核人 课时 5-3 总课时 21
教 学 目 标 1、感受拉丁美洲特有乐器钢鼓的音色及表现手段。
2、通过两项创编活动,激发学生的探究热情,体验合作的愉快
重点 难点 聆听乐器音色。 合作演奏旋律要衔接紧凑。
教学 准备 电子琴、多媒体等
师生活动 个性化修改
组织教学 师生问好
二、欣赏《钢鼓音乐》
1、初听作品，猜猜是由什么乐器演奏的。
2、介绍钢鼓音乐的历史及其音色。 钢鼓的起源、发展都在拉丁美洲加勒比海的特立尼达和多巴哥国。钢鼓乐队现在已能演奏各种不同风格的音乐。它经常演奏卡利普索和加勒比海的各种民间音乐。特立尼达的狂欢节音乐更是钢鼓乐队的强项。如今狂欢节音乐已经成为钢鼓音乐中最有特色、不可缺少的一部分了。今天，某些钢鼓乐队已开始应用电声设备和电子乐器，这也给钢鼓乐的未来发展增添了新的因素。 3、复听，试着跟音乐敲击节奏。
4、欣赏管弦乐队演奏的这首乐曲；对比两首作品。
三、我的创造：
1、我的编创
①集体视唱一小段乐谱。
②每人拿一个音块或用铝板琴、竖笛等，合作演奏旋律。
③自己寻找身边的音源，自制“打击乐器”代替音块演奏。
④交流活动感想。
2、讨论：鼓的形状和制作材料多种多样，你能发现它们的创意来源于什么吗？
3、请和同学们合作，使用合适的材料，制作一只鼓，下节课带来。
四、小结




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教 后 记

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