资源简介

单元 第一单元 课题 《咿唷嘞啦》 授课周次
主备人 审核人 课时 1-3 总课时 3
教 学 目 标 1、用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》，体验非洲歌舞曲的风格特点，能够根据歌曲情绪编配节奏型，并为歌曲演唱作伴奏。? 2、专注地听赏乐曲《非洲鼓魂》，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义及世界文化的交流中发挥的巨大作用。
重点 难点 1、初步了解非洲音乐，感受多元、融合的非洲音乐的风格特点。 2、体验非洲歌舞曲的风格特点，并为歌曲演唱作伴奏。
教学 准备 1、 电子琴 2、 课件
师生活动 个性化修改
一、复习《敲起我的小木鼓》 二、学习歌曲《咿唷嘞啦》 1、今天，我们要学习一首新的非洲歌曲《咿唷嘞啦》，你们能说说歌曲的情绪吗？ 2、歌曲背景简介：在非洲刚果，每当夜晚，月亮出来，人们借 着月光，边唱边舞。歌词多是唱一些规劝人们应该如何做事的话语，通过歌声向人们述说做人的道理和人生的经验。《咿唷嘞啦》是一首刚果民间歌舞曲。“咿唷嘞啦”(yi-you-lai-la)是刚果民歌中一种欢乐的衬词，本身没有什么具体含义。 3、再听歌曲。 注意你听到了什么？速度、力度和最感兴趣的特征是什么？ 4、跟着音乐哼唱旋律。 5、练习跺脚、击掌部分的节奏。 6、听音乐，打节奏。 （教师带动学生在打节奏唱歌的过程中舞动身体） 三、歌表演 1、师生合作演唱歌曲。 （领唱+齐唱） 2、学生分组进行表演唱。 3、想一想，说一说，选用什么乐器伴奏能够表现出非洲音乐的风格。 4、用自制的小鼓为歌曲伴奏。 四、欣赏《非洲鼓魂》 1、初听乐曲。 2、简介乐曲。 师：鼓在非洲人的生活中起着非常重要的作用，它以语言般的节奏，为人们传递着不同的信息。它通过变化丰富的节奏，表现出人们的喜怒哀乐。 3、再听音乐，跟着音乐熟悉节奏。 4、分别练习击鼓、击掌、跺脚的节奏。 5、分小组和着音乐击鼓、击掌、跺脚。 五、拓展 1、鼓乐团——“鼓魂” 六、教师小结。 非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓正是非洲音乐节奏的基础及表达音乐语言的一种最重要乐器，鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比拟的。由兴趣是我同学们课后可以到网上收索一些非洲音乐。
板 书 设 计 作 业 设 计
教 后 记

展开更多......

收起↑