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单元 第四单元 课题 唱《什么结籽高又高》 授课周次
主备人 审核人 课时 4-3 总课时 17
教 学 目 标 指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲《什么结籽高又高》，体验歌曲活泼乐观的情绪，激发学生对祖国美好河山的热爱。 2、通过了解对山歌这种演唱形式，了解传说中的歌仙刘三姐这个人物。
重点 难点 1、用欢快活泼的情绪表现歌曲的情绪。 2、解决歌曲中的难点节奏
教学 准备 电子琴、多媒体等
师生活动 个性化修改
一、激趣导入 1、今天老师和同学们一起来做个有趣的游戏。游戏的规则是按老师的方式来回答问题。什么方式？待会儿你们就知道了。 （多媒体出示问题） （1）、什么水面打跟斗？（鸭子） 教师拍手问，学生拍手答。 如果学生答不出来，教师提示：什么动物能在水面自由地游玩？
（2）什么水面起高楼？（大船） 教师提示：高楼有什么作用？（工作、睡觉、生活） 水面上有什么东西也有这些作用？ 二、激情演唱
1、播放歌曲《什么结籽高又高》 要求：初步感知歌曲旋律，听听歌曲中唱到了什么？ 听完后学生回答。 教师讲解：今天我们学习的这首歌曲选自歌舞剧《刘三姐》，由著名作曲家雷振邦编曲，音乐素材多来自于广西壮族民歌，是一首活泼风趣流传很广的歌曲。让我们再次欣赏歌曲。 ２、再听歌曲，出示要求： （1）仔细看乐谱，歌曲中出现了那些音乐记号？ （2）这首乐曲跟我们以前学过的歌曲在拍号上有什么不一样？ ３、师生共同讨论 （1）讲授上波音的唱法及自由延长音的唱法。 教师示范演唱、请学生演唱。 上波音：往上波动一个音，轻轻地快速地一带而过。 延长音记号：一般的延长音唱原来时值的一半。在这里是自由延长，总共唱四拍。 教师指出：歌曲开头哎，加上两个记号的使用，更具有呼唤性，呼唤对方来跟你对歌比赛，引起对方的注意。 （2）歌曲中四二拍、四三拍交替出现，叫做“变换拍子”。 教师讲解 “变拍子”的含义，在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变拍子”。变拍子可能是个别小节的变换，也可能是有规律地循环出现，这时可以将两种或两种以上的拍号并列表明。 （3）解决歌曲中难点节奏型。 第一种： 跟着老师打节拍。（加入歌词，边用手打节拍，边有节奏地念。） 唱歌谱，加入歌词演唱。 乐曲中间注意吸气。（多媒体出示吸气记号） 采用不同的方式解决难点。 采用师范唱、男女生演唱、轮唱等。 （4）用lu哼唱歌曲。 （5）读歌谱，齐唱歌谱。 （6）带入歌词演唱。 （教师纠正中间唱错的乐句）注意歌曲中难点乐句的换气。 （7）完整演唱歌曲。 （8）教师采用不同的形式演唱歌曲。 过渡句：既然是对山歌，你问我答才有意思。谁想来学学刘三姐。 老师问、学生答。 男生问、女生答。 一人问、众人答。 （9）师生共同对山歌，出示开头的谜语游戏中的歌词。 什么水面打跟斗？什么水面起高楼？什么水面撑阳伞？什么水面共白头？ 鸭子水面打跟斗？大船水面起高楼？荷叶水面撑阳伞？鸳鸯水面共白头？（多媒体出示歌词） 跟着钢琴，进行对山歌。 三、快乐拓展 1、播放视频《刘三姐》中对歌。 2、采用《什么结籽高又高》的曲调自编歌曲，可以把学生分为两大组，进行对歌比赛。 四、教师总结
板 书 设 计 作 业 设 计
教 后 记

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