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(共95张PPT)
2024届高考一轮复习（统编版）
必修4《哲学与文化》
全书逻辑结构分析：
必
修
四
第一单元：探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第二课 探究世界的本质
第三课 把握世界的规律
（哲学概论）
（辩证唯物论）
（唯物辩证法）
第二单元：认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
（认识论）
（唯物史观）
（人生价值观）
第三单元：文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
辩证唯物主义
历史唯物主义
哲学
文化
2024届高考一轮复习（统编版）
必修4 哲学与文化
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第一单元 探索世界与把握规律
第三课 把握世界的规律
知识结构
(基本观点)
(基本观点)
全书问题结构分析：
单元 课题 明确的问题
第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 什么是哲学和马克思主义哲学
第二课 探究世界的本质 世界本原是什么？
第三课 把握世界的规律 世界是怎样的？
第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 人的认识怎样产生发展的
第五课 寻觅社会的真谛 社会是怎么产生和发展的
第六课 实现人生的价值 人生的意义和价值何在？
第三单元 文化传承与文化创新 第七课继承发展中华优秀传统文化 如何做到不忘本来
第八课学习借鉴外来文化的有益成果 如何做到吸收外来
第九课发展中国特色社会主义文化 如何面向未来，坚定文化自信
体系构建
第一单元探索世界与
把握规律
构成、引起
根本 内容
根本 动力
总特征
（基本观点）
实质和核心（根本观点）
联系
发展
矛盾（对立统一规律）
高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览
1.描述世界是普遍联系和永恒发展的，领会用全面的、发展的观点看问题的能力，解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。 2．理解分析我国经济社会发展的各种变化，解释并论证量变与质变、发展的前进性与曲折性相统一的道理。 3．辨析区分新旧事物，运动、变化和发展的关系，理解发展的普遍性和实质。 1个实质：发展的实质。 2大方法论：用联系和发展的观点看问题。 3个重要区分：运动、变化和发展的区分、新旧事物的区分、辩证否定观与形而上学否定观的区分。 3个特征：联系的普遍性、客观性和多样性。 4对关系：整体和部分、系统和要素、量变与质变、发展的前进性和曲折性的辩证统一关系。 6个基本概念：联系、整体、部分、系统、量变、质变。 高频考点：
1.联系的客观性、多样性。
2.发展的前进性与曲折性、量变与质变。
3.辩证否定。
4.整体和部分的辩证关系。
5.唯物辩证法的总特征。
难点：
1.联系的客观性和人的主观能动性的关系、人为事物的联系也是客观的（高频常考、易错）。
2.发展的趋势与发展的根本途径。
3.部分在整体中的作用。
4.辩证否定是事物内部的自我否定而不是外力否定。
以科学发明、古诗词、漫画、人类违背自然规律受到惩罚的事例（或者改造自然与自然和谐相处的事例→习近平生态文明思想的考查）等为情境，考查联系的特征、发展的普遍性等知识，培育考生的科学精神素养；以统筹城乡发展、区域协调发展战略等现实热点材料为情境，分析国家、社会和个人的发展，考查整体和部分的关系，增强考生的政治认同素养；剖析生活中的实例，学会用联系和发展的观点看问题，增强应对学习生活中应对困难和挫折的能力，引导考生积极有序的公共参与素养。
1．联系的普遍性、客观性和多样性
(1)含义：
核心考点一　世界是普遍联系的
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
核心考点一　世界是普遍联系的
(2)联系的特征:
特征 含义 表现 方法论
普遍性
普遍性、客观性、多样性
判断：任何两个事物之间都存在着联系。
注意：联系具有普遍性，只说明任何事物都不是孤立的存在，但并不意味着联系是无条件的，任何两个事物都有联系。
×
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的。
③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的
用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
客观性
多样性
判断：联系是固定不变的。
注意：联系具有客观性，意味着联系是不能被“创造”、“改造”或“消灭”，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。
×
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。
①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
事物的联系是多种多样的
联系可分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
联系的特征
项目 普遍性 客观性 多样性
含义 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的
侧重点 强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的意志为转移 强调的是联系具有不同的形式
表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体。 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论 用联系的观点看问题, 反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性； ②根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
核心考点一　世界是普遍联系的
唯物论角度 是一切从实际出发、实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求，只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
认识论角度 真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的，不能一成不变地看问题
辩证法角度 矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。世界上的事物千差万别，事物的联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移
价值观角度 价值判断和价值选择具有社会历史性，一定事物的价值以及人们对它的价值观念会发生变化，人们要根据时间、地点和条件的变化，作出正确的价值判断和价值选择
知识拓展：“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
【综合提升】　深化理解联系的普遍性和客观性
(1)联系具有普遍性，强调的是世界上不存在孤立的事物，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物都有联系。联系具有普遍性，也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。因此“任何两个事物之间都存在着联系”或“任何事物之间的联系都是必然的联系”的说法是错误的。
(2)联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。
(3)联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起新的具体的联系。
(4)联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的。
(5)人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；
而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。
联系观原理1：联系的特点原理及方法论要求
（1）联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
（2）联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（3）联系具有多样性，(直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等)
要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
背！
辨识判断
1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。(　　)
2.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。(　　)
3.事物联系是人创造出来的。(　　)
4.我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。(　　)
×
提示　任何事物都处在联系中是强调联系具有普遍性，没有一个事物是孤立存在的，但联系具有条件性，并非任何事物之间都有联系。
×
提示　自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。
×
提示　联系是客观的，不是人创造出来的。
√
命题角度一　联系的普遍性和客观性
【典例1】 (2021·辽宁卷)发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知(　　)
①发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程
②发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程
③红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系
④红茶加工中的发酵是自在事物之间的本质联系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【训练1】 (2022·北京卷)“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。《北京城市总体规划(2016年—2035年)》明确提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明(　　)
D
A.城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性
B.完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择
C.抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系
D.坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融
解析　社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，而不是独立性，A不选。重塑城市空间秩序，应坚持以人为本、积极保护的价值取向，要注重保护和恢复老城美景的精华，更把群众利益放在优先位置，在保护历史文化底蕴的同时改善人居环境，B不选。自在事物的联系是客观的，是不以人的意志为转移的，C不选。一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，影响了银锭观山景观视廊。拆除高层建筑，再现银锭观山美景，这说明坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融，D入选。
命题角度二　联系的多样性
【典例2】 (2021·广东卷)下图漫画《我该怎么走？！》(作者：陈景凯)给我们的哲学启迪是(　　)
D
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析　真理具有客观性，在一定条件和范围内是确定的，①错误。人们在实践中检验和发展真理，可能要对以往认识进行辩证否定而不是简单否定，②错误。联系具有多样性和条件性，个别具体的认识是有条件的、相对的，怎么走要根据自己的身体状况和实际需要来决定，不能盲目效仿别人，③④符合题意。
【训练2】 (2023·山东齐鲁名校联考)碳材料的性能与其拓扑结构密切相关，人类通过调节其带隙，可以使其表现出迥异的电学性质。我国科学家成功创制了一种新型碳同素异形体单晶，该材料在非线性光学和功能化电子器件方面具有重要的应用前景，在超导、量子计算、信息及能量存储、催化等领域也具有应用潜力。据此可知(　　)
①碳材料带隙的调节必然导致碳材料性能的质的变化
②碳材料的性能与其拓扑结构具有“人化”的特点
③新型碳材料的多种应用是基于其多样性的联系
④新型碳材料具有满足人类多种需要的积极功能
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　人类对碳材料带隙的调节要达到一定程度才能引起质变，①观点错误。自然界中碳材料的性能与结构是一种自在事物的联系，②观点错误。科学家在研究碳材料多样性性能的基础上成功创制了新型碳同素异形体单晶，③符合题意。科学家成功创制了一种新型碳同素异形体单晶，并把它应用在多方面，满足人类多种需要，④符合题意。
【对点训练】（2017·浙江卷）全球升温将使冰川融化，海平面上升，严重威胁人口稠密的沿海地区。全球气候变化越来越受到关注，已经由科学问题变成综合环境、经济、外交等方面的战略问题。这表明
①事物的联系是客观的、必然的
②世界是一个普遍联系的有机整体
③自然界总是处在由低级向高级的发展过程中
④地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】气候问题现在变成环境、经济、外交等问题→联系的普遍性。→②；社会的构成要素包括地理环境、人口因素、生产方式→④符合题意；①说法错误，联系有偶然的，也有必然的；③的发展观与材料没有关系，发展是前进的上升的，材料中气候变暖并不是发展。
D
【对点训练】（2022·辽宁卷）2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（ ）
①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流
②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件
③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系
④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意；材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根事物的固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确切题；合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。故本题选A。
【对点训练】（2020·全国卷）工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明（ ）
①事物间的联系是客观的，与人的意识无关
②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提
③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系
④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等（→根据原有联系建立新联系→③），实现工业遗产的“华丽转身”→把握联系的多样性有利于正确认识和有效利用事物→也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系→②④符合题意；联系分为自在事物的联系与人为事物的联系，自在事物的联系与人的意识无关；人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，因此，不能说所有的联系都与人的意识无关，①排除；发展最终都是通过质变来实现的，因此，质变是事物发展的关键，③错误。
C
【对点训练】（2022·湖南卷）阅读材料，完成下列要求。
长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”
治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，……2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。
请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。（11分）
基于“理论依据+演绎分析”构答
请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。（11分）
演绎分析四步法：
——检索“联系客观性 ”的知识层次
——解读如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。
——确定理论依据及知识落点
——基于理论层次展开演绎分析
演绎分析的基本步骤：
检索知识结构→提解有效信息→确定理论逻辑→开展演绎分析
第一步：审设问，明确设问要求（要学会拆解设问逻辑）
长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”
治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，……2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。
第二步：在设问逻辑引领下审材料，明确材料逻辑（提取材料信息）
人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。
联系是客观的，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
第三步：调用知识：
第四步：写答案（使用思政学科专业术语，规范书写，逻辑清晰）。
【参考答案】答题范式：理论依据+演绎分析
理论依据：联系是客观的，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；/人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。
演绎分析：长江生态系统内部诸要素的联系是客观的，我们要牢固树立"人与自然是生命共同体"理念；
走生态优先、绿色发展的路子，开展综合治理，统筹经济社会发展与环境保护。
【相关试题】（2021河北卷18）结合材料，运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。
14.(2022·广东清远期末)阅读材料，完成下列要求。
国货融合着中国传统文化的理念，其符号、形象等要素既根植于五千年的中华文明，也来自风雨兼程的记忆。
当前，“国潮”之风大放异彩：以白酒而闻名的泸州老窖勇于创新，凭借质量与口碑推出同名品牌香水，虏获大众喜欢，走出独具特色之路；童年记忆大白兔奶糖携手美加净，结合现代元素，推出限量版大白兔奶糖味润唇膏；“国潮”红海里，故宫不断融合新元素，紧跟时代潮流，推出一系列文创产品；“五毒饼”“熬夜水”“大白兔香水”……诸多老字号跨界破圈，跟年轻人玩到一起，让老品牌焕发新活力；中国气息老干妈融合传统元素推出卫衣单品，引领时尚潮流，登上纽约时装周，展现国潮文化。一个个国货品牌将传统元素与现代元素相融合，成为拥抱网络世界和消费市场的“爆点”。中华传统文化由此展现出鲜活的生命力，激起人们心灵深处对中国文化的价值认同，文化自信也得以不断巩固和提升。
结合材料，运用联系多样性原理，说明“国潮”之风为什么能增强人们的文化自信。
答案　事物的联系是多种多样的，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。国货品牌将传统元素与现代元素相融合，抓住了事物相互联系的中间环节，增强了人们对中华优秀传统文化的理解和认同；国货品牌充分利用中华优秀传统文化资源，勇于创新，提高产品质量，既注重客观条件，又恰当运用主观条件，彰显了中华优秀传统文化的时代价值；在国内大力弘扬优秀传统文化的同时，推动传统文化走向世界，既把握事物的内部条件，又关注事物的外部条件，让人们感受到中华优秀传统文化的顽强生命力和强大影响力。
B
3.(2023·湖南湘潭摸底考试)按照四纵四横的高铁建设规划，2022年7月中国最北高铁哈伊高铁铁(铁力)伊(伊春)段建设正式进入架梁施工阶段。哈伊高铁全线建成后，哈尔滨至伊春旅客列车运行时间将缩短至2小时左右，对进一步完善东北地区高速铁路网，促进地区经济加速发展起到重要作用。哈伊高铁建设进一步佐证了(　　)
①建立人为事物联系应以尊重自在事物联系为前提
②人类可以基于自身的需要创造事物之间的新联系
③事物联系的多样性由人类实践活动的多样性决定
④全面把握事物属性有利于事物价值的创造性实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　哈伊高铁全线建成后，哈尔滨至伊春旅客列车运行时间将缩短至2小时左右，对进一步完善东北地区高速铁路网，促进地区经济加速发展起到重要作用。这进一步佐证了建立人为事物联系应以尊重自在事物联系为前提，也说明全面把握事物属性有利于事物价值的创造性实现，①④符合题意。人类可以基于事物固有的联系建立事物之间的新联系，但不能根据自身的需要创造事物之间的新联系，②说法错误。事物联系的多样性决定人类实践活动的多样性，而不是人类实践活动的多样性决定事物联系的多样性，③错误。
2.整体与部分的辩证关系及其方法论：
项目 整体 部分
区别 内涵
地位 功能
联系 相互依赖
相互影响
方法论
事物的全局或发展的全过程
事物的局部或发展的各个阶段
居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能
在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
部分的功能及其变化会影响整体的功能；整体的功能、状态及其变化也会影响部分
我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标；
同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
【知识延伸】整体功能与部分功能的关系有三种情形
①整体具有部分所没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能。
②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体的功能会大于各个部分功能之和。
③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。
A
1.(2023·河北名校联盟高三摸底)“国际社会发展到今天已经成为一部复杂精巧、有机一体的机器，拆掉一个零部件就会使整个机器运转面临严重困难，被拆的人会受损，拆的人也会受损。”这告诉我们(　　)
①整体与部分是相互联系、密不可分的
②整个世界是一个普遍联系的有机整体
③部分的功能及其变化会决定整体功能
④要善于分析把握事物存在和发展的各种条件
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析　材料中指出国际社会是一个整体，每个国家都是其中不可或缺的一部分，哪个国家不顺应时代潮流都会影响自身的发展，这告诉我们整个世界是普遍联系的整体，整体与部分密不可分，故①②正确。部分的功能及其变化会影响整体的功能，但一般不起决定作用，故③排除。材料主要强调的是整体与部分的关系，二者不可分割，互相影响，未提到联系的多样性，故④不选。
【训练1】 党的二十大报告指出，我国是一个发展中大国，仍处于社会主义初级阶段，正在经历广泛而深刻的社会变革，推进改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。我们要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。从哲学角度看，推进改革发展需要(　　)
①分析和把握事物存在和发展的各种条件
②立足局部，发挥关键部分对整体的决定作用
③抓重点抓关键，集中力量解决主要矛盾
④坚持整体和部分辩证统一，实现最优目标
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
A
解析　我们要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，体现联系的多样性，分析和把握事物存在和发展的各种条件，①正确。推进改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身，体现整体和部分辩证关系，④正确。应立足整体，②错误。材料强调正确处理各种关系，包括正确处理主要矛盾和次要矛盾的关系，并非只强调抓主要矛盾，③与题意不符。
3.系统优化方法：
系统的 基本特征 系统优化方法
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。二者都强调整体性，但又有区别，系统和要素还强调有序性和内部结构的优化趋向。
整体性
有序性
内部结构的优化趋向
要着眼于事物的整体性，重视整体的功能
要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用
要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，整体大于部分功能之和
我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标；
同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
系统的含义：
是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
辨识判断
1.部分的变化推动整体的发展。(　　)
2.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。(　　　)
×
提示　部分的变化影响整体的发展，这种影响可以是积极影响，也可以是消极影响。
×
提示　整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。
3.整体功能总是大于部分功能之和。(　　)
4.立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用。(　　)
×
提示　只有当部分以合理、有序的方式组成一个整体时，整体功能才会大于部分功能之和；当各个部分以无序、欠佳的方式组成一个整体时，整体功能会小于部分功能之和。
×
提示　整体统率部分，应立足整体，而不是立足关键部分。
7.党的二十大吹响了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进军号角。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化，但最根本的是中国共产党领导的社会主义现代化。从联系角度看，推进中国式现代化，要(　　)
①实现要素功能最大化，推进全体人民共同富裕
②发挥中国共产党领导在中国式现代化中的统率作用
③运用综合思维，协调推进“五位一体”战略布局
④从中国社会固有联系中把握中国式现代化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析　实现整体功能最大化，推进全体人民共同富裕，①错误。中国共产党领导是推进中国式现代化的一个要素，整体居于主导地位，整体统率着部分，②错误。
P147【训练2】 (2022·广东顺德高三检测)种子是农业的“芯片”。当前我国一些农作物品种，尤其是蔬菜、花卉、畜禽良种对外依存度较高，特别是存在育种核心技术创新不足的短板弱项。2022年中央一号文件对大力推进种源等农业关键核心技术攻关做了顶层设计和系统部署，涉及推进农业种质资源普查收集、国家重大创新平台建设、贯彻落实种子法等种业全链条各个环节。由此可见，我们要(　　)
①重视关键部分，以核心技术的突破提升种业竞争力
②坚持辩证否定，抛弃旧农作物种子打赢种业翻身仗
③尊重事物自在联系，一切以时间地点条件为转移
④用综合的思维方式处理种业问题，理顺行业全链条
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
解析　存在育种核心技术创新不足的短板弱项，应重点突破，这体现了重视关键部分的作用，以核心技术的突破提升种业竞争力，①符合题意。对于旧农作物种，不能一味抛弃，应辩证看待，②错误。2022年中央一号文件对大力推进种源等农业关键核心技术攻关做了顶层设计和系统部署，这是人为事物联系，材料不涉及自在事物联系，③排除。做好顶层设计和系统部署，涉及整个种业全链条各个环节，这体现了用综合的思维方式认识和处理种业问题，理顺行业链条，④符合题意。
15.(2022·湖北天门市期末)阅读材料，完成下列要求。
梳理近年来我国生态文明建设取得的成绩，综合性、系统性是一个鲜明特点。
有沙漠的绿化，毛乌素沙地茫茫沙海变成大片绿洲；有水和大气的治理，黄河水质明显改善，全国重点城市空气质量明显提升；有生态文明体制改革的推进，各项制度不断完善。按照系统思维推进生态环保，日益成为共识。
党的十八大以来，习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草是生命共同体”的论断，强调“统筹山水林田湖草系统治理”“全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”。推进生态文明建设，需要符合生态的系统性，坚持系统思维、协同推进。“沙进人退”转为“绿进沙退”，各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同。生态环境保护领域之所以发生历史性变革、取得历史性成就，一个重要原因就在于牢固树立、深入践行了“山水林田湖草是生命共同体”的系统思想。
结合材料，运用系统优化的知识，分析“山水林田湖草是生命共同体”这一理念对推进生态文明建设的启示。
答案　①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
②山水林田湖草是一个生命共同体，山水林田湖草各要素是不可分割的整体，要将山水林田湖草作为一个完整的生态系统，实施整体保护修复，进而实现生态功能的整体提升。
③我们应该树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法推进生态文明建设，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，将各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
联系观原理2：整体与部分的辩证关系原理及方法论要求
（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分，要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物;
立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 （强调整体）
（2）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
（强调部分）
背！
联系观原理3：系统和要素的关系原理及方法论要求
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（含义）
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，
方法论：
要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标；
同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
小结辩证法的联系观
联系观原理1：联系的特点原理及方法论要求
联系观原理2：整体与部分的辩证关系原理及方法论要求
联系观原理3：系统和要素的关系原理及方法论要求
【小结】
1. 联系具有普遍性，要坚持联系的观点，反对孤立的观点。
2. 联系具有客观性，要求我们要把握事物的固有联系，切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3. 联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
4. 整体和部分是辩证统一的，我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
5. 要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。
全面理解唯物辩证法的联系观
考向一　联系及其特点
[典例1]　(2022·广东卷)苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出(　　)
①事物是各种观念的集合　
②意识对事物的反映具有选择性和创造性　
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系　
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
唯物主义
主观唯心主义
指导实践
考向二　整体与部分、系统和要素的关系
[典例2]　(2021·广东卷)冰壶被人们喻为“冰上国际象棋”，是2022年北京冬奥会的比赛项目。作为一种以队为单位、在冰上进行的投掷性竞赛项目，它要求队员融为一体，机智应对，不仅考验参与者的体能，展现动静之韵，更考验参与者的智慧，展现取舍之道。由冰壶运动之美可折射出的哲学之思是(　　)
①只有尊重规律才能认识和利用规律　
②部分的功能及其变化影响整体的功能　
③人的自主选择是实践取得成功的基础　
④实践水平的提高取决于认识水平的提高
A．①②　　　 B．①④　　　C．②③　　　 D．③④
夸大
决定
1．发展的普遍性
(1)原理：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性。
(2)方法论：用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想。
核心考点二　世界是永恒发展的
注意：世界永恒发展是指万事万物运动、变化的总趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。
运动
变化
发展
运动、变化≠发展
发展观原理1：世界是永恒发展的，发展具有普遍性，要求我们要用发展的观点看问题，反对静止的观点。
2．（发展观原理2：）发展的实质
(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。
(3)旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
(4)新事物必然战胜旧事物的原因：
①新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。（辩证否定）
②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
新事物&旧事物
判断新事物与旧事物的根本标准：是否同事物发展的必然趋势相符合
关于新事物的几种错误观点：新出现的事物就是新事物；
力量强大的事物就是新事物；形式上新颖的事物就是新事物。
3．量变与质变（发展的状态）的区别与联系
项目 量变 质变
区别 性质 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变
特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化
状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等
结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是自身，而变成另一事物
联系 辩证关系 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论 我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
3．量变与质变（发展的状态）的区别与联系：
4.事物发展的前进性与曲折性（发展的趋势或途径）
项目 前途光明 道路曲折
原因 ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
要求 要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
发展观原理3：量变与质变的辩证关系原理及方法论要求
（1）量变是质变的必要准备，要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
（2）质变是量变的必然结果，要求要果断地抓住时机促成质变，实现事物的飞跃。
（3）事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（4）量变会引起质变，要坚持适度原则。
发展观原理4：发展的前进性和曲折性辩证关系原理及方法论要求
（1）事物发展的前途是光明的，要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物；
（2）事物发展的道路是曲折的，要求做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。
背！
5.辩证否定观
（辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己）
(1)内涵：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
(2)特点：辩证的否定是联系和发展的环节。
(3)实质：辩证否定的实质是扬弃，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。
发展观原理5：
【综合提升】1．事物发展的总趋势、道路、途径
类别 内容及理解
总趋势 事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的
道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的
途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
2.全面理解唯物辩证法的发展观
发展的普遍性及实质 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的途径 前进性与曲折性的统一
发展的状态 量变与质变的统一
发展的原因 发展是内因(内部矛盾)和外因(外部矛盾)共同起作用的结果
发展的规律 一切事物的变化、发展都是有规律的
发展的根本途径 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
考向一　发展的实质
[典例1]　(2021·山东卷)1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、迎来中华民族从富起来到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9 500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党，中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了(　　)
①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力
②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的
③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的
④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性
A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④
考向二　事物发展的状态
[典例2]　(2020·天津卷)火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见(　　)
A．航天技术是引领我国科技创新的根本动力
B．制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素
C．开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃
D．航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系
社会实践
联系具有多样性和条件性，航天技术与社会生活存在着联系
有利因素
考向三　事物发展的道路与趋势
[典例3]　(2022·浙江卷)受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有帮助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为(　　)
①高昂的精神可以催人向上使人奋进
②量的积累一定导致事物原有性质的改变
③事物发展的前途是光明的
④联系是普遍的、客观的、必然的
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
量的积累达到一定程度才会发生质变
有偶然联系也有必然联系，不一定都是必然的
核心考点三　唯物辩证法的实质与核心
1．准确把握矛盾的基本属性:
项目 同一性(统一属性) 斗争性(对立属性)
区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势
特点 矛盾的同一性是相对的、有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的
同一性、斗争性
如：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。
如：“乱生于治，怯生于勇”、“兵强则灭，木强则折”、“失败乃成功之母”、居安思危、塞翁失马等
如互相限制、互相竞争，同化与异化，教与学等
金版P165
联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一(同一性以斗争性为前提)。
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力
方法论 我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。要在对立中把握统一，在统一中把握对立
矛盾观原理1：矛盾双方既对立又统一，要求我们要用一分为二的观点，即全面的观点看问题。
例如：“和实生物，同则不继”强调没有斗争性就没有同一性；
“君子和而不同，小儿同而不和”说明有差异才会有统一，同一是对立中的同一；
“不是冤家不聚头”；“不打不相识”。
例如：“本是同根生，相煎何太急”、“爱之深，责之切”
例如：锁的进步在盗与防盗间实现
同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
（1）同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
（2）斗争性：是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现双方相互分离的倾向和趋势。
（3）特点不同：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
（4）关系：
①矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一性以斗争性为前提）；
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
矛盾的同一性和斗争性原理
（或对立统一关系原理或矛盾的两个基本属性）
矛盾观原理1：
背！
2.矛盾的普遍性和特殊性：
项目 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
表现
区别 方法论 ①要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ②要坚持一分为二的观点 具体问题具体分析
矛盾观原理2：矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾观原理3：矛盾具有特殊性，要求我们想问题办事情要具体问题具体分析。
项目 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
2.矛盾的普遍性和特殊性：
5.具体问题具体分析：
(1)含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)重要性：
①具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
②具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
回答：为什么要具体问题具体分析？
原理内容、重要性、现实意义
(3)怎样做到具体问题具体分析：
①前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。
②关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
(对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析)
③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化、发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。
④在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。
【综合提升】3．“具体问题具体分析”与“一切从实际出发”的关系
项目 具体问题具体分析 一切从实际出发
区别 侧重点 侧重于矛盾各自特点，反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，反对主观主义
角度 辩证法角度 唯物论角度
原理 矛盾特殊性原理 物质决定意识
联系 ①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，是唯物论与辩证法的统一。 ②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发。 ③具体问题具体分析是坚持一切从实际出发的深入体现和必然结果，离开了具体问题具体分析，即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实
联系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
方法论意义 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一，从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。
矛盾观原理2：矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾观原理3：矛盾具有特殊性，要求我们想问题办事情要具体问题具体分析。
矛盾观原理4：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一。
1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论要求
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。
（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化
要求
要
要求
方法论：
办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
统筹兼顾，恰当解决好次要矛盾。
打蛇要打七寸；
射人先射马，擒贼先擒王；
牵牛要牵牛鼻子。
一个篱笆三个桩；
一个好汉三个帮。
荷花好看也要绿叶扶持。
眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜。
不分主次、颠倒轻重
用对立统一的观点看问题
P41
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要求办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化，要求统筹兼顾，恰当解决好次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论:
（1）矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
（2）矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下可以相互转化。
要
要求
要
要求
方法论：
看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。
不可忽视支流。
2、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论要求：
和平是主流
战争因素不可忽视
P41
用对立统一的观点看问题
（1）矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。
（2）矛盾的主次方面相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下可以相互转化，要求不可忽视支流。
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论:
矛盾观原理5：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要求办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化，要求统筹兼顾，恰当解决好次要矛盾。
矛盾观原理6：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论
（1）矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。
（2）矛盾的主次方面相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下可以相互转化，要求不可忽视支流。
3.主要矛盾与矛盾的主要方面:
项目 主要矛盾 矛盾的主要方面
区别 外延 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多个 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面
内涵 主要矛盾是指“矛盾体”，内部又含主次方面 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”
地位 作用 在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用 在矛盾体中处于支配地位，主要矛盾的主要方面决定着事物的性质
方法论 做工作要抓重点，抓关键，集中主要力量解决主要矛盾 认识事物时，要把握矛盾的主要方面，把握事物的性质和主流
区别 标志语 “重点”“重心”“关键”“首要任务”“中心环节”“突破口”等 “主流”“大局”“方向”“性质”“主体”“实质”“本质”等
联系 ①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果。 ②都在一定条件下向自己相反的方向转化。 ③都要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。④主要矛盾和次要矛盾中都蕴含着主要方面和次要方面
4.两点论与重点论相统一：
项目 两点论 重点论
含义 认识复杂事物的发展过程　 既要看到主要矛盾， 又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾
认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面， 又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的
主要方面
反对 一点论 均衡论
联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论与重点论的统一
理论依据 主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理
矛盾观原理7：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们要坚持两点论和重点论的统一。
【综合提升】1．矛盾分析法：
小结：矛盾分析法
1.矛盾的对立统一性原理——用全面的观点看问题
2.矛盾普遍性——承认矛盾、分析矛盾、寻找正确方法解决矛盾
3.矛盾特殊性——具体问题具体分析
4.矛盾普遍性与特殊性辩证关系——坚持共性与个性的具体的历史的统一
5.主次矛盾的辩证关系——抓重点、统筹兼顾
6.矛盾的主次方面的辩证关系——抓主流，不忽视支流
7.主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系——坚持两点论与重点论统一
矛盾观原理1：矛盾双方既对立又统一，要求我们要用一分为二的观点，即全面的观点看问题。
矛盾观原理2：矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾观原理3：矛盾具有特殊性，要求我们想问题办事情要具体问题具体分析。
矛盾观原理4：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一。
矛盾观原理5：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要求办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化，要求统筹兼顾，恰当解决好次要矛盾。
矛盾观原理6：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论
（1）矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。
（2）矛盾的主次方面相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下可以相互转化，要求不可忽视支流。
矛盾观原理7：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们要坚持两点论和重点论的统一。
2．关键词法理解有关矛盾的观点：
标志词 哲学观点
既……又……，尽管……但是……，利与弊，机遇与挑战，优势与劣势，优点和缺点 矛盾就是对立统一，矛盾的普遍性，两点论与重点论的统一
双方依存，既……又……，相互转化，化……为……，变……为…… 矛盾的同一性
因地制宜，因人而异，特色，根据……的特点，针对，量身定做，独特，根据当地当时实际 矛盾的特殊性，具体问题具体分析
搞试点，推广经验，借鉴……的经验、形式，理论思想、政策、精神的指导下，根据当地实际，不照抄照搬，生搬硬套，从群众中来到群众中去，共性与个性，一般与个别 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口，突出问题，根本，重中之重，骨干力量，核心，首要地位 抓主要矛盾
主流，一方面……另一方面……，方向，大局，性质，主体，实质，九个指头，优势 矛盾的主要方面
考向一　矛盾就是对立统一
[典例1]　(2022·浙江卷)20世纪90年代，某县遭到百年不遇的台风侵袭，海水倒灌，导致土地盐碱化，许多传统作物无法继续种植。在充分调研后，该县把海水养殖作为当地农业发展的新方向。经过多年努力，海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山，成为当地经济增长的亮点。这表明(　　)
①新事物必然战胜旧事物　
②主观与客观的统一是具体的历史的　
③否定是外力作用的结果
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
辩证的否定是事物自身的否定
无体现
考向二　坚持两点论和重点论的统一
[典例2]　(2022·浙江卷)随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于(　　)
①发展的不同阶段有不同的矛盾
②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一
④认识具有反复性、无限性、上升性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
真理才是
无体现
考向三　坚持具体问题具体分析
[典例3]　(2022·湖南卷)花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是(　　)
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中
③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器
④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
普遍性寓于特殊性之中
具体分析瓷器的特殊性才能区别
矢志奋斗心至苍穹外　牧星耕宇目尽星河远
材料　2021年12月9日，时隔8年之后中国航天员再次进行太空授课。这也是中国空间站首次太空授课。太空授课设计团队从青少年的视角出发选择了生动有趣的实验内容。为了让学生更直观地了解天地差异带来的变和不变，设计团队在地面课堂专门设计了地面对照实验。为了让更多的学生参与到天地互动的实验，除了地面的一个主课堂和四个分课堂外，设计团队通过流动科技馆和科普大篷车给全国150多个学校送去了实验器材。学生的上课地点虽然各不相同，但体会到了同样的参与感。团队的精心设计和授课教师的精彩演绎给广大青少年带来一场
“沉浸式”的太空科普课。2022年4月16日9时56分，在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。太空浩瀚，征途漫漫，中国航天又站上了新起点。2022年年内，中国将发射问天和梦天2个空间站实验舱、神舟十四号和神舟十五号2艘载人飞船、天舟四号和天舟五号2艘货运飞船，同时还将首次实现6名中国航天员同时在轨。中国将为人类和平利用太空作出更多开拓性贡献。
伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。“嫦娥”“神舟”“北斗”“天问一号”，我们越来越接近航天梦，航天逐梦的背后，是一群牧星耕宇的追梦人，他们数十年如一日，从大山深处到大海之滨，一路追随、永不言弃；从翩翩少年到白发院士，他们矢志奋斗、不胜不休……“心至苍穹外，目尽星河远。”这是中国航天人最真实的内心写照。
探究一：有人认为，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆标志着中国航天梦的实现。请运用量变和质变的辩证关系原理对此加以评析。
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆是航天人不断努力奋斗的结果。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。航天梦的最终实现还需要我们在神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆的基础上，矢志奋斗、不胜不休，由新的量变到新的质变，循环往复，不断前进。

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