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目录/CONTENTS01种群及其动态02群落及其演替03生态系统及其稳定性04人与环境第1章种群及其动态第1节种群的数量特征背书清单1.种群，种群密度的概念2.出生率，死亡率的概念自然增长率=出生率－死亡率3.迁入率，迁出率，性别比例，年龄结构的概念4.样方法的常用取样方法包括那些？5.使用样方法的技术原则生活在一定自然区域内，同种生物的全部个体。一个水池里的全部鱼×一个鱼缸里的全部金鱼√种群是物种的存在形式，是物种在自然界存在的基本单位。种群是物种繁殖、进化的单位。种群:1种群2种群密度种群密度:种群在____________或____________中的_________。单位面积单位体积个体数种群个体总数面积或体积种群密度=陆生生物水生生物是不是种群数量多，种群密度就大？不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。种群密度：最基本数量特征种群密度≠种群数量制定调查方案实施调查方案样方样方大小样方多少取样方法样方内计数随机取样根据调查对象的大小和密度适当调整，一般不小于1m2一般不少于5个，多一些计数结果更准确边角上的个体，计上不计下，计左不计右关键 核心五点取样法等距取样法3种群密度调查方法--样方法种群密度的调查方法逐个计数法估算法适用范围分布范围较小、个体较大的种群黑光灯诱捕法样方法标记重捕法适用范围有趋光性的昆虫适用范围植物或昆虫卵及一些活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻）适用范围活动能力强、活动范围大的动物其他方法航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等--最准确3种群密度调查方法总结1.1种群的数量特征重点：1.种群，种群密度的概念2.种群密度的调查方法3.出生率死亡率性别比例年龄结构(1)一座山上全部的蛇是一个种群。()×提示：全部蛇并非一个物种，所以不是一个种群。(2)调查土壤中蚯蚓种群密度可用标记重捕法。()提示：蚯蚓活动能力弱，活动范围小，应用样方法调查其种群密度。×(3)用样方法调查蒲公英种群密度时，应在分布较密的地区取样。()提示：应随机取样。×(4)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度。()×提示：大量诱杀雄性个体，改变了性别比例，会影响出生率进而会影响种群的密度。(5)出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接决定种群数量的变化。()√(2022·全国乙卷，31改编)某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题：(1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时应注意的主要事项有____________________________________________________ (答出3点即可)。(2)已知调查区域总面积为S，样方面积为m，样方内平均个体数为n，则该区域的种群数量为________。确定样方的多少、确定样方面积的大小、做到随机取样nS/m(3)与标记重捕法相比，上述调查方法的优势有_________________________________________________________________________(答出2点即可)。不需要捕捉并标记调查动物，避免捕捉、标记等对动物造成影响；调查周期短第2节种群数量的变化背书清单1.数学模型的概念和类型2.种群的“J”形增长的条件，公式3.种群的“S”形增长的条件4.环境容纳量(K值)的概念5.种群数量的波动情况6.酵母菌种群数量的计数方法物理模型数学模型概念模型1模型理想状态：①食物充足，②空间不限，③气候适宜，④没有敌害等。①实验室条件下；②当一个种群刚迁入到一个新的适宜环境时 。1.模型假设：2.适用对象：2种群的“J”形增长3.“J”形增长的特点：种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。公式：Nt=N0λtλ>1λ<1λ=1种群数量时间0种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形。①资源和空间有限②种群密度增大时出生率降低死亡率升高1.“S”形增长的含义：2.“S”形增长形成原因：③种内竞争加剧出生率＝死亡率时，种群稳定在一定的水平3.适用对象：一般自然种群的增长4.环境容纳量：一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。3种群的“S”形增长BCDEA种群基数小，需要适应新环境，增长较缓慢。(1)AB段：(2)BC段：(3)C点：(4)CD段：资源和空间丰富，出生率升高，种群数量增长迅速。种群数量为K/2，种群增长速率达到最大。资源和空间有限，种群密度增大，种内竞争加剧，出生率降低，死亡率升高，种群增长减缓；调整期加速期转折期减速期(5)DE段：出生率约等于死亡率，种群增长速率几乎为0，种群数量达到K值，且维持相对稳定。饱和期3种群的“S”形增长归纳提升(1)血细胞计数板取样方法：常用抽样检测法。4抽样检测法25×16型16×25型4血细胞计数板计数室两种规格A1A2A3A4A51mL=103mm3计数一个小方格内酵母菌数量，再以此为依据估计培养液中酵母菌总数。1mL培养液中细胞个数：=小方格中细胞数量的平均值×400×104×稀释倍数每个计数室共有400小格，总容积为0.1mm3。(1)曲线图同数学公式相比更能直观地反映出种群的增长趋势。()(2)就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。()(3)外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”形增长。()×√√提示：外来入侵物种进入新环境中，该种群也可能因不适应新环境被淘汰。(4)种群数量变化的全部内容就是“J”形和“S”形增长。()×提示：种群数量的变化包括增长、波动、下降甚至消亡。(5)不同种生物的K值各不相同，但每种生物的K值不变。()提示：环境改变，K值也会改变。×(6)利用血细胞计数板计数时，要先向计数室滴加培养液，再盖上盖玻片。()提示：应先盖盖玻片，再滴加培养液于盖玻片边缘。×例某生物兴趣小组开展探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，回答下列相关问题。(1)根据所学知识，该实验假设开始一段时间酵母菌种群的数量增长大致符合“J”形曲线，随着时间的推移，由于__________________________，酵母菌种群数量总体呈“S”形增长。(2)该实验是否需要重复实验？_______。试解释原因：____________________。资源和空间有限(答案合理即可)需要为提高实验的准确性(3)在吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡几次试管，目的是____________________。如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是______________。(4)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群数量变化的因素的推测，进一步确定一个探究实验。___________________________________________________________。使酵母菌分布均匀　稀释培养液探究酵母菌种群数量与培养液pH的变化关系。(答案合理即可)第3节影响种群数量变化的因素背书清单1.非生物因素的种类2.生物因素(1)内部生物因素(2)外部生物因素3.制约因素的类型4.种群研究的应用非生物因素生物因素阳光温度水种内种间种间竞争捕食寄生影响种群数量的因素1影响种群数量的因素02猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果？雪兔猞猁食物充足食物缺乏捕食压力减小捕食压力增大如此循环，二者的种群数量是相互影响的，是循环因果的关系。2循环因果关系非生物因素生物因素自然灾害（地震、火灾）气候因素（气温、干旱）阳光种间种内种间竞争捕食寄生种内竞争密度制约因素其作用强度随着种群密度的变化而变化非密度制约因素其作用强度与种群密度的变化无关食物、竞争、天敌、寄生者、传染病温度、水分、风、极端气候023影响种群数量变化因素(1)林下光照强度减弱会使所有林下植物的种群数量下降。()提示：林下光照强度减弱时阴生植物的种群数量可能会增加。(2)林冠层的郁闭度越大，林下植物获得的光照强度越大。()提示：林冠层的郁闭度越大，林下植物获得的光照强度越小。(3)双小核草履虫和大草履虫之间为捕食关系。()提示：种间竞争关系。×××(4)食物、天敌和气候等都是密度制约因素。()提示：气候等因素是非密度制约因素。(5)鱼塘养鱼要在鱼群数量达到K值时进行捕捞才能获得持续效益。()提示：进行捕捞不一定是达到K值，只要捕捞后种群数量维持在K/2左右，以保证持续获得效益。(6)防治鼠害最有效的措施是降低害鼠生存的环境容纳量。()××√如图表示种群数量增长的“S”形增长曲线模型，请据图回答有关问题：(1)渔业捕捞中，一般种群数量超过K/2就开始捕捞，且捕捞后的数量要维持在K/2左右。让鱼的种群数量维持在K/2的原因是什么？K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢复，有利于鱼类资源的可持续利用。(2)在病虫害防治中，是否应在害虫数量达到K/2后才开始防治？消灭害虫应尽早进行，严防种群数量达到K/2。思考讨论(3)捕鱼时，渔网网眼不能过小，否则会影响来年鱼产量，这是为什么？请从种群特征的角度作出解释。网眼不能过小。增大幼鱼的相对数量，使年龄结构处于增长型，从而增大来年鱼的产量。(4)从种群增长曲线和环境容纳量两个方面考虑，治理鼠害最有效的措施是什么？从种群增长曲线的角度考虑：灭鼠应在鼠害刚发生时就进行，严防种群数量达到K/2；从环境容纳量的角度考虑：应该采用断绝食物和水源、地面硬化等措施，降低种群的环境容纳量，以防治鼠害。思考讨论微专题1种群数量变化曲线相关的重点题型创新设计第1章题型一　关于λ的典型曲线解读(1)0～4年：λ>1且恒定，种群数量呈“J”形增长。(2)4～5年(不包括第4、5年)：尽管λ减小，但仍大于1，种群数量一直增加。(3)5～9年：λ＝1，种群数量维持相对稳定。(4)9～10年(不包括第9、10年)：λ<1，种群数量不断减少。(5)10～11年：λ＝0.5，仍小于1，种群数量不断减少。(6)11～12年(不包括第11年)：尽管λ呈上升趋势，但λ仍小于1，故种群数量持续减少，至第12年时种群数量达到最小值。(7)12～13年(不包括第12年)：λ>1，种群数量开始不断增加。题型一　关于λ的典型曲线解读例1(2023·山东临沂期末)如图是在调查某生态系统中某一生物种群数量时，计算当年种群数量与前一年种群数量的比值(λ)而绘制的曲线图。据图分析，下列叙述正确的是(　　)C.第25年时该生态系统的生物多样性可能下降典例应用A.0～5年内，该生物种群数量增长率的数学模型为Nt＝N0λB.第10年时该生物种群数量最少，原因可能是食物短缺D.由图可以看出20～25年内该生物种群增长速率最大C题型二　判断种群增长类型1.“三看法”辨别种群的“J”形增长和“S”形增长2.种群迁入新环境后数量变化的三种情况(1)类似于外来物种入侵，因食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等，开始时种群数量类似于“J”形曲线增长，最终导致该地区其他生物的种群数量明显下降，该外来物种成为当地优势物种而长期存在(如图中曲线a所示)。(2)能在新栖息地生存下来，但是受到天敌、资源和空间等的制约，种群数量维持在一个较低水平，没有对当地原物种造成太大影响(如图中曲线b所示)。(3)不能适应新栖息地的环境，最终在新栖息地消亡(如图中曲线c所示)。例2(2023·江苏盐城模拟)20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿，在1937～1942年，其种群数量的增长情况如表所示。下列相关叙述错误的是(　　)典例应用年份/年193719381939194019411942种群数量/只25462084407701 380A.根据表中数据无法确定该岛屿环颈雉种群的环境容纳量B.随着种群数量的增加，该种群种内竞争逐渐增强D.该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕C.1937～1942年，该种群数量增长大致呈“S”形C题型三　对“S”形增长曲线中K值、K/2的考查1.K值、K/2的分析、判断正确判断K值(K/2)的关键是正确理解K值。K值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，而不是种群数量能达到的最大值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。(1)在种群数量变化曲线中，对K值、K/2的判断分两种情况：①图1中，c点对应的纵坐标的值是K值，b点对应的纵坐标的值为K/2。②图2中，M不是K值，因为种群数量不在其附近波动。K1、K2是不同环境条件下该种群的K值。(2)在增长速率曲线图(图3)中，最高点表示在t1时刻，种群增长速率最大，此时的种群数量为K/2，t2时刻，种群增长速率为0，此时的种群数量为K值。(3)出生数与死亡数的差值最大的时候，种群增长最快，此时对应的种群数量为K/2；出生数等于死亡数时，种群不再增长，种群数量达到K值，如图4。2.K值、K/2的应用注意：最大持续捕捞量≠最大日捕获量。在种群数量超过K/2时就捕捞，捕到种群数量为K/2左右时就停止，可获得最大持续捕捞量，但不能获得最大日捕获量；当种群数量达到最大(K值)时捕获，可以获得最大日捕获量。例3如图是某养殖鱼类种群数量变化的有关曲线，下列分析错误的是(　　)B.种群在图1中A点和图3中F时刻的增长速率与图2中C点对应典例应用注：种群增长速率为单位时间内种群数量的改变量。A.图1、2、3所示的曲线都可以表示该种群在自然环境条件下的增长规律C.在A、C点和E时刻，种群数量都为K/2D.在B、D点捕捞，可获得最大日捕获量B题型四　种群的存活曲线(1)概念：表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线。(2)类型及特点①类型②特点Ⅰ：大多数个体都能活到平均生理年龄，但是达到这一年龄后，短期内死亡，如人类。Ⅱ：各年龄组死亡率相同，如水螅、一些鸟类等。Ⅲ：低龄死亡率极高，但是活到一定年龄后死亡率变得很低且稳定，如牡蛎、树蛙等。(3)作用：反映了各物种的死亡年龄分布状况，有助于了解种群的特性及其与环境的适应关系。例4存活曲线是指以生物相对年龄(绝对年龄除以平均寿命)为横坐标，以各年龄的存活数量对数值为纵坐标所画出的a、b、c三种类型的曲线。分析图示判断下列说法错误的是(　　)D.从昆虫到哺乳类这一进化过程中，产子数量逐渐减少，存活曲线经历了a型→b型→c型的进化典例应用A.存活曲线反映了种群个体在各年龄级的存活状况B.不同的存活曲线是生物在长期适应中形成的固有特征，是自然选择的结果C.c型的生物，生命早期有极高的死亡率，如鱼类、很多无脊椎动物等D

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