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{#{QQABLQAAggCoQBIAAQgCAwn4CgMQkBAACAoOxAAEIAIAiRFABAA=}#}昭通市 2024 届高中毕业生诊断性检测
文科综合参考答案
一、选择题（本大题共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B C B D A D A B A C C
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 A B C D C B A B D C A D
题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 A C D C B A B C C B D
【解析】
1．从材料可知，即时零售是线上下单，线下送达，案例“京东到家（以沃尔玛等大型商超为
基础）、盒马（线下盒马超市）、美团闪购（从矿泉水到医药等全覆盖）”均有线下超市作
为基础，A 正确；人们物质需求增加、喜好、快递均属促进即时零售发展的条件，不是根
基，B、C、D 错误。故选 A。
2．从材料可知，“奇点”即技术变革，仓库和配送实现无人化，短期来看，需投入大量资本
购买机器人，短期内会减少利润，但是长远来看，人工成本会显著降低，效率更高，利润
会增加，几年内零售市场就会改变，最终可能会导致零售行业与现在零售模式不同，实现
行业变革，A、D 错误。大量工人失业不是对即时零售的影响，而是即时零售可能对社会
的影响，C 错误。故选 B。
3．即时零售“是指线上下单，1 小时或半个小时内送达”，所以其具有区域化，地域范围有限，
故 A 不符合题意；人们的需求量不断增大，即时零售发展需要大量的骑手，基础建设巨大，
故 B 不符合题意；即时零售发展速度快，是特点，不是限制性条件，C 正确；社区团购项
目和即时零售相似，存在强大的竞争，限制即时零售的发展，故 D 不符合题意。故选 C。
4．此次博览会期间为北半球的夏季，南半球的巴西高原为热带草原气候，此时草木枯黄；南
半球好望角此时受西风带控制，风大浪急；澳大利亚的墨累—达令盆地种植的小麦为冬小
麦，其收割时间为 10 月~11 月；北半球的洛杉矶为地中海气候，此时副热带高气压带控制
（高温少雨），森林火险的等级高；A、C、D 均错误。故选 B。
文科综合参考答案·第 1 页（共 12 页）
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5．参加博览会可以加强国际交流，有利于当地企业开拓国际市场，提高企业知名度，D 正确；
参加一次博览会无法实现本国经济复苏，参加博览会并不能消除国际贸易壁垒，A、C 错
误；印度参加本次博览会是为了推介自己的产品，而不是来获得制造业水平，B 错误。故
选 D。
6．景迈山为生态农业山，实现了生态环境的良性循环，耕地布局在山麓，最主要的原因
是避免农业生产用水污染茶园和林地，同时，还能净化来自村寨的生活用水，故选 A。
7．茶树多为上百年的天然古茶树，高大茂盛，虫害多发时，采用树下撒粮吸引鸟类来食，进而
起到灭虫的作用；牲畜主要生活在地上，无法对高大的茶树起到灭虫功能，故选 D。
8．景迈山古茶林垂直土地利用方式主要的功能是在保护生态环境的前提下，可持续地开
发利用古茶资源，茶是最主要的经济来源，森林的主要功能是生态功能，涵养水源、
净化水体、保持水体，而不是提供木材，故选 A。
9．读题可知，图 2 所示天气系统为冬半年在云贵高原形成的昆明准静止锋，此时，从
西南来的暖气团与从北方来的冷气团在云贵高原的乌蒙山脉东部相遇形成准静止
锋。贵阳位于准静止锋冷气团一侧，天气多冷湿，因此果树容易遭受冻害，A、C、
D 均错误。故选 B。
10．读题可知，图 3 所示的准静止锋的位置在哀牢山附近。根据所学知识可知，只有当来自北
方的冷空气势力增强，才能将锋面向西南推移到哀牢山附近，A 正确；若冷暖气团势力相
当，准静止锋锋面应该在乌蒙山脉附近徘徊，B 错误；赤道中东部太平洋水域水温异常升
高为厄尔尼诺现象，此时中国冬季出现的是暖冬，来自北方的冷空气势力应较弱，C 错误；
从南方北上的暖空气势力应较弱才对，D 错误。故选 A。
11．读题可知，当出现图 3 状况时，曲靖位于冷气团控制范围内，临沧位于暖气团控制范围
内，曲靖相较于往年正常情况，气温较低，当地农民应做好防寒工作，故选 C。
12．运用简单情境考查学生对科学社会主义产生的历史条件、思想来源、马克思主义的特点
等必备知识的理解，坚定对马克思主义的信仰，落实政治认同、科学精神学科素养的要
求。唯物史观是马克思主义的理论基础；空想社会主义是科学社会主义的思想来源。①
表述错误，排除。《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。十月革命使社会
主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，④错误。多研读马克思主义经典著作，提高运用
马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力，这基于马克思主义是科学的理论，
创造性地揭示了人类社会的发展规律，马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在
时代发展的前沿，②③符合题意。故选 C。
文科综合参考答案·第 2 页（共 12 页）
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13．运用简单情境考查中国梦的内涵及其作用等必备知识，承载考查学生阅读与理解材料、
提取有效信息、分析与运用知识的能力要求，落实科学精神、公共参与学科素养的要求。
实现中国梦要发挥中国共产党的领导作用，发挥人民群众的主体作用，③错误。材料未
涉及中国梦与世界梦的关系，④不选。材料体现的是文化建设服务人民，凝聚强大的精
神力量，①②符合题意。故选 A。
14．运用简单情境考查公有制经济的地位、国企改革等必备知识，承载考查学生识记和理解
的能力要求，落实科学精神、公共参与学科素养的要求。上述国企改革举措，不是为了
扩大国有经济规模，而且规模扩大与提升竞争力没有必然关系，②不符合题意。我国坚
持以公有制经济为主体，国有经济对经济发展起主导作用，国企是国有经济最主要的实
现形式，③错误。论坛将国企改革的热点、难点、关键点作了深度解析和对策研讨，此
举发展壮大我省国有经济，解放社会生产力、增强国有企业的创新力、影响力、控制力，
①④正确。故选 B。
15．运用简单情境考查经济高质量发展中推进供给侧结构改革的必备知识，承载考查学生阅
读与理解材料、提取有效信息、分析与运用知识的能力要求，落实政治认同、科学精神、
公共参与学科素养的要求。设问强调进博会对供给侧的作用，而提升消费者的福利水平
属于需求侧，B、D 排除。A 的传导顺序不正确。进博会引进国外企业的产品和技术，会
迫使国内企业提升市场竞争力，从而促进国内产业转型升级，提升产业链供应链韧性和
安全水平，C 选项的传导成立。故选 C。
16．运用简单情境考查发挥共产党员的先锋模范作用、执政基础等必备知识，承载考查学生
阅读与理解材料、提取有效信息、分析与运用知识的能力要求，落实政治认同、科学精
神、公共参与学科素养的要求。题干反映党员的作用，不直接反映党执政的群众基础不
断巩固和扩大，①不选。题干不体现不同时期党员先锋模范作用，且观点错误，②排除。
火炬手说道：“我是一名共产党员，我的爷爷、父亲还有很多亲属也都是共产党员，我传
递的不仅仅是火炬，也是中共浙江省一大的革命火种，我要把革命火种和先辈们的奋斗
精神融入我今后的工作和学习中，更好地为人民大众服务，为实现中国梦而奋斗”，体现
出要传承和弘扬革命先辈矢志为民的公仆精神，党员要坚定理想信念，在新征程上书写
时代荣光，③④符合题意。故选 D。
17．运用简单情境考查我国的根本政治制度、全国人大的职权等必备知识，承载考查学生阅
读与理解材料、提取有效信息、分析与运用知识的能力要求，落实政治认同、科学精神、
文科综合参考答案·第 3 页（共 12 页）
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公共参与学科素养的要求。选举权是公民的权利，①不选。人民代表大会制度保证了国
家机关协调高效运转，④观点错误，不选。全国人民代表大会选举了首届国家主席、全
国人大常委会、司法机关，标志着人民代表大会制度在我国确立，②③符合题意。故选 C。
18．运用能承载政治认同、科学精神学科素养的习近平文化思想内容这一简单情境，考查学
生运用哲学知识认识事物、分析问题的能力。全面建成小康社会后，人民钱包越来越鼓、
饭碗越来越稳，具备了文化自信的物质基础，体现了经济基础决定上层建筑，社会存在
的变化、发展决定社会意识的变化、发展，①④符合题意，入选。先进的社会意识对社
会存在起促进作用，②错误，排除；社会意识与社会存在的发展并不完全同步，③表述
错误，排除。故选 B。
19．运用 2023 年成都世界大学生夏季运动会的会徽图案设计，考查学生在真实情境中获取和
解读信息，调动和运用中华优秀传统文化、文化的民族性与多样性知识，描述和阐释事
物能力，落实政治认同、科学精神的学科素养。会徽的设计，在大运会对应英文首字母
“U”的基础上，糅和了“太阳神鸟”与“凤凰”两种典型的中国元素，彰显天府文化中
自强不息、昂扬向上的积极精神面貌，向全世界送出来自中国的美好祝愿。推动中华文
化的传播，①②入选。立足国际创作导向说法错误，③不选。创新民族精神的说法错误，
④不选。故选 A。
20．运用简单情境考查法治中国建设、国家安全和国家利益的知识点，考查学生阅读与分析、
理解与运用的能力，落实政治认同、公共参与学科素养的要求。国家主权是国家安全的
核心，②错误。题目未体现间谍行为对国家安全构成了威胁，④排除。故选 B。
21．运用简单情境考查中国与国际组织这个知识点，承载考查学生阅读与理解材料、提取有
效信息、分析与运用知识的能力要求，落实政治认同、科学精神、公共参与学科素养的
要求。亚太经合组织是区域性国际组织，①错误。②与材料无关，夸大了亚太经合组织
的作用。习近平主席的讲话体现了③④。故选 D。
22．运用简单情境考查赡养和继承这两个知识点，承载考查学生阅读与理解材料、提取有效
信息、分析与运用知识的能力要求，落实法治意识、科学精神、公共参与学科素养的要
求。公证遗嘱不具有优先效力。民法典第一千一百四十二条规定，遗嘱人可以撤回、变
更自己所立的遗嘱。立遗嘱后，遗嘱人实施与遗嘱内容相反的民事法律行为的，视为对
遗嘱相关内容的撤回。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。邻居可以见
证自书遗嘱，①③不选。法律尊重死者生前通过遗嘱处分个人合法财产的意愿，李大爷
最后一份遗嘱为自书遗嘱，是有效遗嘱。②④正确。故选 C。
文科综合参考答案·第 4 页（共 12 页）
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23．运用日本福岛核污染水排海事件，考查学生获取和解读信息、调动和运用逻辑思维的基
本要求的有关知识，对现象进行辨识与判断、分析与综合的能力，落实政治认同、科学
精神的学科素养。同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，
福岛核污染中产生的核污染水（ALPS 净化的“处理水”）与核电站正常运行排水完全不
同，日方犯了“偷换概念”的错误，A 正确。B 是充分条件假言判断，错误。矛盾律要求
人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非 A”，不能断定
它们都成立，违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”，C 违反矛盾律，不选。在不
同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同
一的，D 说法错误。故选 A。
24．据题干可知，新石器时代的陶寺古城遗址出土了“宫城”“宫殿建筑”“祭天遗迹”等
规模较大的建筑，据此可知，由于生产力的发展以及社会具有较强的组织能力，出现
了许多较大规模的建筑，具备了国家的初始形态，故选 D 项；题干内容仅是述及陶寺
古城遗址诸多文化遗存，并没有展现其他文明特征，无法看出多元，排除 A 项；材料
未涉及贫富分化，排除 B 项；题干所述遗址的文化遗存并不具备经济程度的比较的结
论，排除 C 项。
25．汉代铜镜中多次出现关于“中国”的字样，而铜镜中有关“人民昌，中国强”“中国安宁
兵不扰”“中国大宁”等词汇则寄托着对中国的美好祝愿，这可以用来佐证汉代“中国”
国家观念已经形成并得到广泛认可，故选 A 项；中央集权政策是否产生实效不能单纯根
据“人民昌，中国强”“中国安宁兵不扰”“中国大宁”这些寄托着对中国美好祝愿的词
汇来判断，而应该根据具体中央与地方关系的文献史料或者相关出土文物来判断，排除 B
项；题干所述是有关铜镜中的铭文价值的探讨，而不是对青铜时代划分的探究，C 与题目
主旨不符，排除 C 项；题干中的铜镜仅仅是关于“中国”等铭文的载体，汉代制镜师高
超的雕刻技术不符合题目主旨，排除 D 项。
26．大量流民丧失土地依附于封建主，加剧了土地兼并，自耕农沦为部曲、佃客意味着自耕
农经济遭到破坏，故选 C 项；据材料“大量的流亡农民投靠了封建主以求得庇护”可知
一定程度上可以缓解阶级矛盾，排除 A 项；材料中没有呈现地主对依附农的剥削，没有
对比则无法体现“加重负担”，排除 B 项；魏晋时期政局动荡是流民依附地主的原因而非
结果，排除 D 项。
文科综合参考答案·第 5 页（共 12 页）
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27．据材料“分餐制逐渐被……会食制取代”可知，宋代受社会发展的影响，打破了传统的
分餐制，出现“同桌群聚，同盘而食”的现象，这体现了宋代社会流动性的加强和门第
观念淡化，故选 D 项；宋代传统的义利观是重义轻利，随着理学的兴起，传统的义利观
得以巩固，与史实不符，排除 A 项；材料中未涉及坊市界限商业活动的空间变化，排除
B 项；饮食习俗的新风尚是材料所表明的内容，是现象，不是本质，排除 C 项。
28．据材料“女人家……廉耻不拘”“男尊女卑，夫唱妇随”“烈女不更二夫”等可知，元明
戏剧仍在弘扬遵从父母、尊卑有序、忠诚于婚姻等传统观念，即戏剧作品蕴含社会教化
功能，故选 C 项；“市民文化的繁荣”不合题意，市民文化主张女性独立、婚姻自由，与
题意相悖，排除 A 项；“社会环境宽松”不合史实，明代君主专制强化，社会环境不宽松，
排除 B 项；材料是个人作品，不能体现政府意志，排除 D 项。
29．据材料“开设议院年限宪政编查馆资政院同办”“光绪四十三年第十年”等可知，清末预
备立宪原稿有推动民主化的主体、措施、限定时间，但颁布稿删除，由此推知清政府对
预备立宪走向民主的决心不足，故选 B 项；材料没有涉及群众，排除 A 项；中央集权主
要强调的是中央与地方之间的关系，材料并未体现地方政府的看法或措施挑战了中央集
权的权威，排除 C 项；清政府实行预备立宪主要是为了应对国内的封建统治危机，排除
D 项。
30．根据材料“联合了当时革命团体如兴中会、华兴会、光复会等组成了同盟会，并联络会
党，联合当时谘议局立宪派中革命分子”可知，周恩来认为辛亥革命成功是因为联合了
多种政治力量，故选 A 项；民族统一战线的建立是在抗日战争时期，排除 B 项；辛亥革
命并没有广泛发动人民群众，排除 C 项；“组织工农革命武装”在材料中没有体现，排除
D 项。
31．解读材料，引文的核心思想是人类在交往过程中要秉承包容和开放的原则搁置分歧，从
共同利益出发，发展友好关系。结合所学知识可知，和平共处五项原则主张在平等互利、
互不干涉内政原则的基础上发展国与国之间的友好关系，B 项正确；“一边倒”作为新中
国成立初期的外交方针，具有较强的意识形态色彩，排除 A 项；C、D 两项与材料信息关
系不大，均排除。
32．根据材料可知，演说者运用一定的手段影响听众的情绪，这不利于民众作出客观的判断，
从而增加了城邦决策的风险，故选 C 项；材料论述的是这种演说方式的弊端，排除 A 项；
材料涉及的是雅典公民的政治生活，而不是文化生活，排除 B 项；材料中“愤怒”“嫉妒”
“怜悯”无法体现理性精神，排除 D 项。
文科综合参考答案·第 6 页（共 12 页）
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33．根据材料“随着大小修道院的解散，大量教会财产投入市场，此后自治城市迅速增长”
并结合所学可知，这种现象是由于宗教改革导致教权衰落，教会财产流向市场，促进了
城市经济的发展，进而推动更多城市实现自治，故 C 项正确；圈地运动与修道院解散和
教会财产变动关系不大，排除 A 项；启蒙运动发生于 17~18 世纪，排除 B 项；工业革命
兴起于 18 世纪中叶，排除 D 项。
34．根据材料可知，机器大工业生产推动社会生产分工和协作的发展，使得世界各地区之间
的联系加强，这反映出科技发展推动世界联系的加强，故选 B 项；材料强调的是生产社
会化的范围扩大，而非资本主义的扩张，A 项与材料主旨不符，排除；材料没有体现世界
各地区发展不平衡的问题，排除 C 项；材料没有体现出国际关系恶化，排除 D 项。
35．由材料信息，单独列出了“发展中世界的经济情况条款”“建立一种新型国际经济关系”
可知，不结盟运动对世界经济形势进行评估，要求改变现存国际经济秩序，积极推动建
立国际经济新秩序，说明其认识到国际经济秩序对自身发展的重要性，故选 D 项；材料
主要强调的是不结盟运动推动建立新的国际经济秩序，而非参与国际经济合作，排除 A
项；材料没有体现民族独立与国内经济发展的关系，排除 B 项；材料强调的是建立新的
国际经济秩序，而不是进行政治斗争，排除 C 项。
二、非选择题（共 160 分）
36．（28 分）
（1）（6 分）水量大（径流量大）；（以高山冰雪融水补给为主）水量季节变化明显；汛期
主要在夏季；含沙量小；有结冰期；有凌汛现象；水流急，富水能。（每点 2 分，任答
三点）
（2）（6 分）位于高原，海拔高，气温低，蒸发弱；冻土广布，地表水不易下渗；地势低
洼，排水不畅；河流流经，地表水丰富；该区苔藓植被丰富，且温度低，分解速度慢，
利于有机物（泥炭）积累。（每点 2 分，任答三点）
（3）（8 分）湿地面积缩小，固碳释氧功能减弱；涵养水源能力下降；生物多样性减少；
调节气候功能减弱；土壤侵蚀加剧。（每点 2 分，任答四点）
（4）（4 分）遥感技术（RS）；全球卫星定位系统（GPS 或 BDS）；地理信息系统（GIS）。
（每点 2 分，任答两点）
（5）（4 分）肥料；改良土壤；育苗；燃料；建筑；制酒。（每点 2 分，任答两点）
文科综合参考答案·第 7 页（共 12 页）
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37．（28 分）
（1）（8 分）元古宙时期，宽阔的浅海和三角洲环境中沉积形成下层石英砂岩；（2 分）
地壳抬升，浅海变湖泊，湖相沉积岩形成，该时期形成的沉积岩较软；（2 分）岩浆
侵入形成石英岩和辉绿岩，石英岩和辉绿岩较硬，地壳持续抬升，海拔升高至约 3000
米；（2 分）当地降水多，汇水量大，径流量大，流水切割侵蚀强烈，加之风化作用，
形成桌山。（2 分）
（2）（6 分）受赤道低压控制，盛行上升气流，降水多；（2 分）地表平坦，面积广，
利于汇水，水量大；（2 分）地处罗赖马山，海拔高、垂直落差大，陡崖发育，进而
发育成瀑布。（2 分）
（3）（8 分）海拔升高，气温降低，植被变得低矮，耐寒性增强；营养匮乏，部分植物
通过捕食昆虫获取无机盐，耐贫瘠；动物体型减小、耐寒性增强；处于相对独立的生
态环境，具有独特的演化过程，形成独特的物种；水热条件变差，物种减少，生物多
样性减少。（每点 2 分，任答四点）
（4）（6 分）地形地貌：地势低平，湖泊面积广；气候：温暖湿润；河流：径流量较大，
含沙量较大（携沙能力强）；植被：森林密布，植株高大，覆盖率高。（每点 2 分，任
答三点）
38．（12 分）①涉外法治工作需要科学立法，在涉外法治工作中要不断提高法律的质量，顺应
时代发展要求，建设同我国高质量发展相适应的、完备的法律法规体系。
②涉外法治工作需要严格执法，在执法过程中严格依法办事，提升涉外执法司法效能。
③涉外法治工作需要公正司法，推进涉外审判体制机制改革，提升司法公信力，深化司
法国际合作，建设保护海外利益的法治安全链。
④涉外法治工作需促进全民守法，我国公民和企业要遵守当地法律法规，运用法治和规
则维护自身合法权益。（每点 3 分）（若学生从坚持党的领导、“三统一”角度回答也可酌
情给分）
【命题意图】运用时政热点：涉外法治工作这一情境，阅读与理解材料、提取有效信息，
调用全面推进依法治国的基本要求，描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，落实法
治观念、政治认同、公共参与学科素养的要求。
【答案解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是措施
类主观题，需要调用全面推进依法治国的基本要求的有关知识，从科学立法、严格执法、
公正司法、全民守法的角度进行分析作答。
文科综合参考答案·第 8 页（共 12 页）
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第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：要坚持立法先行、立改
废释并举，形成系统完备的涉外法律法规体系→可联系科学立法。关键词②：要建设协
同高效的涉外法治实施体系→可联系严格执法。关键词③：推进涉外司法审判体制机制
改革，提高涉外司法公信力→可联系公正司法。关键词④：引导我国公民、企业在“走
出去”过程中自觉遵守当地法律法规和风俗习惯，运用法治和规则维护自身合法权益→
可联系全民守法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相
结合。
39．（10 分）经济全球化是当今世界经济发展的趋势，中国既是经济全球化的受益者又是贡献
者。（2 分）中国抓住经济全球化的机遇，积极应对冲击和挑战，推动了开放型经济水平
的提高。（2 分）中国为世界经济的发展贡献中国智慧和中国力量，与各国共享发展机遇，
推动沿线国家共同繁荣。（3 分）中国作为世界主要经济体和负责任的大国，提出构建人
类命运共同体，以共建“一带一路”为重点，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济
增长更加包容。（3 分）
【命题意图】运用一般情境：共建“一带一路”10 周年的成果，考查学生阅读与理解材
料、提取有效信息，调用经济全球化的相关知识，描述和阐释事物、论证和探究问题的
能力，落实政治认同、科学精神、公共参与学科素养的要求。
【答案解析】（本题知识区间侧重经济维度，需要注意选取知识点的贴合度及相关性，如
果答中国的外交政策、世界多极化、国际关系民主化等知识点，均不给分）
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为评论类试题，
要求围绕“中国的开放与世界经济的发展”这一观点写短评，注意论点论据相结合，并
严格按照作答要求作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。论据①：中国经济的发展离不开世
界，面对外部不稳定不确定因素依然较多的背景下，中国始终坚持推进高水平对外开放，
中国是经济全球化的受益者。论据②：中国已经是 140 多个国家和地区的主要贸易伙伴，
是越来越多国家的主要投资来源国，无论是中国对外投资还是外国对华投资，中国助力
许多发展中国家加快迈向现代化的步伐，与各国共同分享发展机遇，推动沿线国家共同
繁荣，为世界经济发展不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量。论据③：中国提出构
建人类命运共同体，为全球共同发展提供新的动力，为世界经济复苏和全球发展繁荣作
文科综合参考答案·第 9 页（共 12 页）
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出更大贡献，提炼出中国作为世界主要经济体和负责任的大国，为世界经济增长发掘新
动力，使世界经济增长更加包容。
第三步：整合信息，组织答案，注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
40．（20 分）
（1）（10 分）①华为公司坚持了辩证思维的整体性，注重企业的长远布局，重视科技创新
和人才培养，在多个领域实现了重大突破。（3 分）
②华为公司坚持用动态性的辩证思维看问题，面对巨大的挑战和困难，通过自主研发，
打造了“华为 Mate60”手机系列，在多个领域获得突破。（3 分）
③辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。华为既注重
自我发展，又不排斥与全球各地的机构与高校合作，并不断推动科技创新和应用发展。
（2 分）
④辩证思维要用实践的观点看问题。华为公司的持续投入和积累，打造高素质研发团队，
在实践中坚持了正确的发展战略，推动应用发展。（2 分）
（2）（10 分）①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，
华为公司面对美国强势的芯片制裁做出极限假设，主动变压力为动力，实现了多个领域
的重大突破。（3 分）
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，华为提出“全面智能化”
新战略，将推动华为公司和整个社会的智能化转型。（3 分）
③尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，华为公司顺应了全球化背景下的世界发
展大势，从实际出发，实事求是，势必获得更多的正向回馈。（4 分）
【命题意图】运用华为公司发展的真实情境，考查学生在获取和解读信息中，调动和运用
“辩证思维的特征”“正确发挥主观能动性”等基础知识，对具体事务的描述和阐释能力。
落实政治认同、科学精神的学科素养。
【答案解析】明确知识要求范围，运用具体知识对材料信息进行正确解读和阐释，条理清
晰的组织答案。
41．（10 分）①甲公司拥有注册商标专用权。民法典规定：未经权利人许可，他人在同一种商
品上使用与注册商标相同或近似的商标的，构成侵权。乙公司使用与甲公司注册商标相
同或近似的商标，是一种混淆行为，构成商标侵权及不正当竞争。（4 分）
②法院的判决程序合法，判决结果公平公正，有利于引导社会尊重知识产权，激发创新
活力，维护公平竞争市场秩序，营造良好的营商环境。（4 分）
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③乙公司不能再上诉，因为我国实行两审终审制，A 省高级人民法院作出的判决已经是终
审判决。（2 分）
【命题意图】运用复杂情境考查学生在阅读与理解材料、提取有效信息中，能调用尊重知
识产权、诚信经营、严格遵守诉讼程序这三个基础知识，分析与解决问题的能力，落实
政治认同、科学精神、法治意识、公共参与学科素养的要求。
【答案解析】本题需要调用尊重知识产权、诚信经营、诉讼程序等相关法律知识。首先需
要对甲公司和乙公司的分歧进行判断分析，指出侵犯了什么权利并说明原因；其次“A 省
高级人民法院作出终审判决”“赔偿金额由一审的 80 万元提升至 505.5 万元”的信息指向
了运用诉讼程序的知识，对能否上诉做出判断并指出原因。做题时首先明确主体、知识
范围、问题限定和作答角度。然后审材料，提取关键词，链接教材知识。最后整合信息，
组织答案。
42．（25分）
（1）（12分）原因：新中国成立，实现最广泛的人民民主；各级党组织建立，政委制度确
保党对军队的绝对领导；政治整训，政治建军原则；国家领导人的正确决策；正确的战
略战术；坚定的信仰和强大的动员组织能力；为了祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主
义精神；抗美援朝是保家卫国、正义的反侵略战争；国内开展抗美援朝运动支援战争。（每
点2分，共6分，任答三点即可）
意义：巩固了新生的人民政权；提高了中国的国际地位；增强了民族自信心和凝聚
力；为新中国恢复国民经济和开展各项建设事业起到了保障作用；提高了全国人民的政
治觉悟；是中华民族走向伟大复兴的里程碑。（每点2分，共6分，任答三点即可）
（2）（9分）事例：
1953~1957年，一化三改造，建立了社会主义制度并奠定了工业化基础。
1978年，中共十一届三中全会，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史
新时期。
1979年，中美建交，改善了同西方国家的外交关系，大量西方资本和技术涌入中国，
我国进入对外开放的新时期。
1992年，中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，推动改革开
放进入新阶段。
2017年，中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中共指导思想，为
中华民族伟大复兴提供了指南。
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（任答三个事例，每个事例1分、意义2分，共9分，其他事件符合史实言之有理即可给分）
（3）（4分）看法：新中国的崛起不是单纯的运气，而是发挥主观能动性，在中国共产党
正确领导的基础上，广大人民群众顽强拼搏奋斗的结果。（言之成理即可得分）
43．（12分）
示例：
论题：世界各国应尊重人类文明的多样性，共同构建人类命运共同体。（2 分）
论证：文明的多样性是人类社会的基本特征，也是推动世界文明进步的重要动力。
各个国家或地区，无论是历史传统文化背景，还是社会制度、价值观念和发展程度，往
往存在着这样或那样的差异。新航路开辟后，西方国家为了实现自身的现代化，先后对
落后地区实行了殖民扩张与掠夺，引发了世界政治经济发展不平衡和帝国主义战争，不
利于人类社会的发展；20 世纪 30 年代，资本主义世界爆发了经济危机，西方各国均以自
身利益为主、以邻为壑，实行贸易保护主义政策，从而加剧了经济危机和政治危机，引
发了第二次世界大战，给人类带来了深重的灾难。（8 分）
综上所述，当今世界各国应该充分尊重他国文明，而不应该歧视或贬低他国文明，
各种文明在对话交流中相互借鉴、取长补短，在相互理解、相互包容、求同存异中共同
发展，构建人类命运共同体。（2 分）
【解析】首先根据材料信息提炼论题，如可从“文化多样性是人类的共同遗产，应该为了
全人类的利益对其加以珍爱和维护”中得出尊重人类文明多样性的论题。其次，依据材
料信息和人类文明发展的特点，指出文明多样性是历史发展的必然结果，要尊重文明的
多样性；结合世界史的相关史实说明西方国家对其他国家的侵略、掠夺及两次世界大战
对世界文明的破坏是不可取的；结合两极格局瓦解后世界向着多极化方向发展，说明应
该承认文明的多样性，尊重不同地区的差异性。最后，做出小结，说明承认、尊重人类
文明的多样性对世界文明发展的重要意义。
44．（15分）
（1）（9 分）原因：经济发展的需要；相信资源不竭之说；工业革命的需要；城市化的影
响。（每点 3 分，任答三点即可）
（2）（6 分）措施：划定森林保留地；设立专门机构进行科学管理；注重立法，依法治理；
创设动植物保护地。（每点 2 分，任答三点即可）
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