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(用户名和初始密码均为准考证号)
七年级科学练习卷 四、实验探究题（本题共有 5 小题，共 42 分 ）
19. （1） （2） （3）
姓名： 班级：
考场/座位号： （ 4）
贴条形码区
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 20. 【 设计实验】
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。 【收集证据】
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 【得出结论】
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
【 交流与评价】
一、单项选择题（本题共 9 小题，每题 3 分，共 2 7 分。下列各小题只有一个选项符合题意）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 21. （1）
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D]
（2）
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D]
二、多项选择题（本题共 3 小 题，每题 3 分，共 9 分。） （ 3）
10 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D]
12 [A] [B] [C] [D] 22. 【 观察】
【 制作】
三、填空题（本题共有 6 小 题，每空 2 分 ，共 2 4 分）
【评价】 、
13. （ 1） （2）
23. （ 1）
14.
（2）
（3）
15. （1） （2）
（ 4）
16.
五、解答题（本题共有 5 小题，每空 2 分 ，共 42 分）
17.
24. （1） （2）
18. （ 1） （ 3）
（4）
（ 2）
25. （1） （2）
（ 3） （4） 六、工程设计 （本题共有 1 小题，共 8 分）
29. 方案设计：
26. （1） （2）
（3） （4）
（5）
27. （1）
（ 2）
实验验证：
方案迭代：
（3）
原因：
七、科普阅读 （本题共有 1 小题，共 8 分）
28. （1） （2） 30. （ 1）
（3） （4） （2） （3） （ 4）七年级科学练习卷答案
一、选择题(每题3分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A C D B A B D C B
多选题(每题3分)
AB 11、CD 12、AD
填空题(每空2分)
13.（1）① （2）沉积岩 14. 右 73.4
15. （1）50 （2）BC 16. c 6
17. 热胀冷缩 准确 18. （1）水汽化吸热，带走了手上的热量（使手的温度不会太高） （2）干冰升华，内部气体越来越多撑破 （气压变大）
四、探究题（除20（4）、22（2）均为2分一空）
19.（1）建立假设 （2） 含黄樟素的（等量）正常食物
（3）不符合 （4）选择每组多只（或10只等）进行实验
20答案：（1）秒表；（2）取平均值 （3）3、4；
（4）赞同（1分），无法验证降落伞下降速度是否与总重量有关（2分）
21.（1）AC
（2）损坏的薄膜面积 将方格划分得更小
（3）铺设间隔为0的双层薄膜
22.（1）原因：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠（或洋葱表皮撕太厚）；
（2）网眼细纱（1分），网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能（2分）
（3）缺少细胞壁、 细胞核在液泡内
23.（1）质量
（2）、使两支试管加热相同时间，所吸收热量相同
（3）表述1:加热相同时间，（吸收热量相同），水升高的温度小，吸热本领强
或表述2:升高相同温度，水加热时间更长，（吸收热量更多），吸热本领强；
（4）、夏天时，江水的温度低于室内空气的温度，热量从空气传递给江水，使室内气温降低
五、解答题（共42分，每空2分，包括计算）
24：（1）AD
R
器官 被子植物
（减少污染、科学开发利用、建立湿地自然保护区、制定湿地保护公约、保护水源、禁止捕杀等）。
25：（1）叶绿体 （2）根 （3）7个 （4）结构和功能相适应
26：（1）② （2）右下（3）ADCB （4）BD
（5）纸杯的底部不透明，挡住了光线
27：（1）物理性质
（2）解： 气凝胶的体积：V1=Sh=5m2×8×10－3m=0.04m3，
气凝胶的质量：m1=ρ1V1=3kg/m3×0.04m3=0.12kg
（3）钢材的气体
需“气凝胶”的质量m3=ρ3V2=3kg/m3×10m3=30kg
28：（1）碰撞 （2）A （3）冰川 （4）B
29：（1）
3分 （图：最外面的大塑料瓶不画也可以）
海波的质量太少、水的质量太多、水温太高（2分）
开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至48度，不再发生热传递。3分
30题（每空2分）
（1）吸热(降温)
熔点
密度小
AB七年级科学练习卷
2024.01
考生须知：
1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。
2.必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。
一、单项选择题（本题共9小题，每题3分，共27分。下列各小题只有一个选项符合题意）
1.正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，不符合规范的是（ ▲ ）
A. B. C. D.
2.以下是本学期观察过的四种生物,其全部生命活动在一个细胞内完成的是（ ▲ ）
A.蜗牛 B.蚯蚓 C.草履虫 D.含羞草
3.下图表示细胞分化的是（ ▲ ）
A . B. C. D.
4.美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得诺贝尔奖。这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们属于构成人体四大基本组织中的（ ▲ ）
A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织
5.2023年12月18日晚，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，下列现象与地震形成原因相同的是（ ▲ ）
A.火山 B.风蚀蘑菇 C.溶洞 D.江心洲
6.科学的进步离不开卓越科学家的贡献，下列对应关系不正确的是（ ▲ ）
A.瑞典生物学家林奈——提出了生物分类法
B.德国地理物理学家魏格纳——提出了板块构造学说
C.英国科学家胡克——发现了细胞（实为细胞壁）
D.我国东汉科学家张衡——发明了世界上最早的地震仪（候风地动仪）
7.对于生活中物理量的估测，最接近实际的是（ ▲ ）
A.初中生正常步行时的步幅约为50分米 B.冬天洗澡水温80℃，人体感觉舒适
C.一个便于携带的保温杯容积为550升 D.初中生一只鞋印面积大约200cm2
8.限于人类的活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（ ▲ ）
A.月食时，月球表面的阴影是弧形 B.太空拍摄的地球照片
C.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D.站得高望得远
9.如图所示为教材中的实验，下列对实验的分析不正确的是（ ▲ ）
A.甲：钩码不能把两块铅柱分开，说明分子之间存在引力
B.乙：黄豆与芝麻混合后总体积减小，说明分子之间有空隙
C.丙：抽去玻璃板，左侧玻璃瓶中的空气变红了，说明分子在做无规则运动
D.丁：红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈
二、多项选择题（本题共3小题，每题3分，共9分。）
科学家在认识物质时，发现物质具有很多特性，并归纳成相应的科学概念。请回答10-12三题
10.质量是物质的一种属性，下列有关质量的说法正确的是（ ▲ ）
A.质量表示物体所含物质的多少 B.物体的质量与形状、状态无关
C.一位中学生的质量约为50克 D.1kg钢材比1kg木材所含的物质多
11.在科学研究中经常用文字、公式和图像三个维度来表述概念，从而更深刻地理解科学概念，下列说法正确的是（ ▲ ）
A.根据公式ρ=m/v,说明同种物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比
B.同种物质体积越大，质量也越大，可以用如图表示
C.水的密度的物理意义是：每立方米的水的质量是1.0×103千克
D.密度是物质特性，一般可以通过测量密度鉴别不同物质
12.当温度等条件改变时，物质往往会发生物态变化，下列说法正确的是（ ▲ ）
A. 初春，万物复苏、冰雪消融，此过程需要吸热
B.夏天，将水放入冰箱制成冰棍，这是液化现象
C.秋天，花草上出现晶莹的露珠，此过程需要吸热
D.冬天，玻璃上出现冰花，这是凝华现象
三、填空题（本题共有 6小题，每空 2 分，共 24分）
13.学习科学知识，让我们对地球有了更深刻的认知。
左图中表示地壳的是 ▲ （填序号）
右图是发现的一块含白垩纪鱼化石的岩石，按岩石的成因分类，该岩石可能属于 ▲
（填“岩浆岩”“沉积岩”或“变质岩”）
14.在用天平测量矿石的质量时，发现指针左右摆动幅度如图所示，此时应将左侧平衡螺母向 ▲ （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图所示时，天平再次平衡。则矿石的质量是 ▲ g。
15.小科周末打算和父母一起去爬山，他做了攻略，并找出了等高线地形图（单位：米）。读图，并回答下列问题。
（1）A、B两点的相对高度为 ▲ 米。
（2）分别从C点和D点出发，沿实线和虚线登上山顶B，坡度较陡的路线是 ▲ (填“BC”或”BD”)。
16.如图甲所示，三个口径不同的量筒，它们的最小刻度值都是1毫升。用以下量筒测量时其读数偏差最小的是 ▲ （选填“a”、“b”或“c”），如图乙是小华测量木塞体积的实验，由图可知木塞的体积是 ▲ cm3。
17.体温计是利用液体 ▲ 的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果 ▲ （填“准确”或“不准确”）。
18.趣味实验：
（1）火焰掌：用浸湿的手捧起带有“丁烷气体”的气泡，一点就着了，请说出这里手不会被烫伤的科学道理 ▲ 。
（2）干冰秀：适量干冰放入盛有热水的烧杯中，用沾了泡泡液的棉布做出大大的泡泡，请说出最终泡泡会被撑破的原因 ▲ 。
四、实验探究题（本题共有5小题，共42分）
19.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”，有媒体报道称九层塔含有黄樟素。小科进行了如下探究：①他认为微量黄樟素会导致癌症；②他准备了两组老鼠，每组1只，一组长期喂食正常食物，另一组喂食 ；③一年后两组老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题。
（1）步骤①为科学探究中的哪一环节？ ▲ 。
（2）第②步骤中的另一组需要喂食 ▲ 。
（3）本实验结果 ▲ (填“符合”或“不符合”)假设。
（4）小明认真思考后，觉得小科的实验存在不足，应该如何改进 ▲ 。
20.我校七年级举行了“空中飞蛋”比赛。其中，降落伞是这次比赛的主流造型。据查实，装置下降的速度越慢，所携带的鸡蛋越不容易破裂。某项目小组同学对降落伞下降的速度与哪些因素有关产生了兴趣，并开展了以下探究。
【实验器材】①塑料袋、硬纸片、软丝绸；②小沙包若干；③剪刀、刻度尺、透明胶带、绳子、天平
【提出问题】降落伞下降的速度与哪些因素有关
【建立假设】
假设一：降落伞下降的速度与伞面材料有关；
假设二：降落伞下降的速度与伞面面积有关；
假设三：降落伞下降的速度与伞和重物的总质量有关。
【设计实验】
如图所示，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落。实验时，同学们发现实验器材中缺少一种测量工具 ▲ ，完善实验器材后继续实验，获得以下数据。
【收集证据】
组别 伞面材料 伞面面积（cm2） 伞和重物的总质量（g） 降落时间（s）
第1次 第2次 第3次
1 塑料袋 1200 100 8.6 8.5 8.7
2 软丝绸 1200 100 9.3 9.5 9.4
3 硬纸片 1200 130 10.7 10.8 10.9
4 硬纸片 1500 130 13.1 13.4 13.4
每一组分别测量3次，记录下每次的降落时间后，对数据应如何处理？ ▲
【得出结论】分析表中数据可知，通过比较实验序号 ▲ 两组实验，可以得出：降落伞下降的速度与伞面面积有关。
【交流与评价】小科指出针对建立的假设，所收集的证据并不完整。你赞同小科的说法吗？并说出你的理由 ▲ 。
21.冰雹是一种灾害性天气，会损坏农作物和各种设施。
（1）用塑料薄膜做成大棚能够在一定程度上防御冰雹的袭击，你觉得以下薄膜的特点跟此用途相关的有（ ▲ ）
A.有良好的韧性 B.可以透光 C.有一定的弹性 D.保温性好
（2）为探究不同速度的冰雹下落时对塑料薄膜的损坏程度，某同学进行模拟实验：取三块相同的塑料薄膜，画上20毫米×20毫米的小方格，让3个相同的圆冰球以不同的速度分别撞击，通过测量 ▲ 来比较损坏程度，实验如图所示，发现图甲、乙难以比较。若要更准确测量出图甲、乙受损程度，不增加其它工具，可如何改进？ ▲
（3）该同学改进方法后再次进行模拟实验：选用材质相同的单层和双层薄膜，利用大小和速度相同的圆冰球撞击，比较受损程度，实验结果如下表。
类型 单层薄膜 (厚度0.24mm) 双层薄膜(每层厚度0.12 mm)
间隔0mm 间隔5mm 间隔10mm
受损程度 破损 上、下两层均 轻微形变 上、下两层均 中度形变 上层破损、下层 严重形变
根据表中信息：在总厚度不变的情况下，请对大棚如何铺设塑料薄膜提出最合理的建议。 ▲
22.科学课上同学们开展"制作细胞模型"项目化学习活动，活动包括观察、制作、评价三个环节。
【观察】观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： ▲ 。
【制作】某同学用橡皮泥制作植物细胞模型（图乙）。制作细胞膜时，有两种材料：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由 ▲ 。
【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组制定的量规：
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整有1处缺失或缺陷 结构不完整有2处及以上缺失或缺陷
材料与匹配 模型材料能体现细胞中2个结构的功能 模型材料能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能 体现细胞结构的功能
根据量规中的“结构完整性”评价指标，该组同学的作品应被评为“待改进”，请指出该模型的2处缺陷： ▲ 、 ▲ 。
23.本届亚运会的杭州奥体中心体育馆除了有中央空调，还有“江水空调”，利用江水与空气10℃的温差特点，通过水源热泵系统，可以实现夏季制冷、冬季供暖的需求。据测算，相比传统空调，江水空调节能30%，小科通过课堂学习，知道原因之一是水的吸热能力好。想通过实验验证水和煤油的吸热能力。
（1）如图甲，小科将装有 ▲ 相同、初温相同的水和煤油的试管分别放在两个烧杯中水浴加热。
（2）小科经过思考，发现甲装置存在一定的缺陷，于是改进成图乙的装置，该装置的优点是 ▲
（3）实验乙中，如何比较谁的吸热本领大？ ▲
（4）从热传递的角度解释江水空调为什么能达到夏天凉爽的效果 ▲ 。
五、解答题（本题共有5小题，每空2分，共42分）
24.湖州长田漾湿地公园，是一座大型的原生态湿地公园，公园内植被种类丰富，有多种鸟类在此栖息，还有农田、鱼塘等元素有机分布。
如图是小科同学将公园内的部分生物分为甲、乙两类，你认为他的分类依据是 ▲ 。
A.是否有脊椎骨
B.体温是否恒定
C.是否胎生哺乳
D.是否用肺呼吸
1a有叶绿体，能进行光合作用…P 1b无叶绿体，不能进行光合作用…2 2a无脊椎骨…Q 2b有脊椎骨…3 3a体温恒定，外被羽…R 3b体温不恒定，外被鳞…S
小科同学为公园内的四种生物P、Q、R、S编了一个检索表。这些生物中有一种是白鹭，则它是 ▲ （填“P”、“Q”、“R”或“S”）。
（3）春天，该公园内的樱花大道美轮美奂，绝对是踏春好去处，其中一株樱花树的结构层次从低到高为：细胞→组织→ ▲ →植株。樱花树在分类上属于种子植物中的 ▲ 植物。
（4）该湿地公园植被多样，生态优良，有包括白雀、白鹭、野鸭等多种鸟类栖息。为保护湿地公园生物的多样性，请提出一条有效的建议或措施 ▲
25.即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
活动一：《与“你”相识——认识蔬菜》
（1）小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有 ▲ （填细胞结构）
（2）不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的 ▲ （填器官名称）
活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
（3）观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共 ▲ 个。（填数字）
（4）解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳔是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体 ▲ 的特点。
26.学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的 ▲ （填结构编号）。
（2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要把图①移到图②的位置，应将玻片标本往 ▲ 方向移动。
（3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为 ▲
A.安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜
（4）表格是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符是 ▲ 。
（5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因 ▲ 。
27.气凝胶是一种多孔状、类似海绵结构的固体。这种新材料密度仅为3 kg/m3。如图所示，是气凝胶展示其良好的隔热作用的情景。
（1）“气凝胶”具有：密度小、富有弹性等 ▲ 性质。（选填“物理”或“化学”）
（2）在一金属块表面涂上8mm厚的气凝胶。若金属块的表面积为5m2，则覆盖在金属块上的气凝胶质量为多少？
（3）某飞机采用超高强度结构钢制造，需要钢材79吨，若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需要的气凝胶质量为多少？（钢的密度7.9×103kg/m3）
28.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，是世界海拔最高的山峰，地处北纬27°59′、东经86°55′。2020年12月8日，我国与尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的最新高度为8848.86米。
（1）据测量，珠穆朗玛峰仍以每年0.33～1.27厘米的速度在升高，这是因为板块与板块之间发生了 ▲ 。
（2）图中“”表示珠穆朗玛峰的位置是 ▲ （填字母）。
A. B. C. D.
（3）珠穆朗玛峰顶部角峰、冰斗谷的形成与 ▲ （选填“风力”、“流水”或“冰川”）作用有关。
（4）珠穆朗玛峰的海拔为 8848.86米，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是 ▲ （填字母）。
A.测量用的尺子 B.1米
C.8848.86米 D.喜马拉雅山脉主峰的海拔高度
六、工程设计 （本题共有1小题，共8分）
29.一款被称为“喝水神器”的55度保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水，并可使温度快速降至55度并较长时间保持。项目小组想选择海波以及生活中常见的器材，自制一款48℃保温杯。
器材：易拉罐（导热性能好），铝箔隔热棉（导热性能差），海波，剪裁好的2个直径不同的塑料瓶。
方案设计：请你选择上述的材料，通过画图，并注明所用材料，设计一个速冷保温杯。
实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与时间的曲线图，发现并没有快速使水达到48℃，请你分析可能的原因是 ▲ 。
方案迭代：在改进实验后，重复上述实验，并作出温度与时间的曲线图（图乙）；请利用题目信息，结合所学的科学知识，解释水能快速降到48℃并维持不变的原因。
七、科普阅读 （本题共有1小题，共8分）
30.航天器的“隔热服”
材料是发展航天事业的基础、先导，航天领域有句行话叫“一代材料、一代装备”。为确保返回舱进入大气层时舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段就是降温和隔热，它们分别需要用到烧蚀材料和隔热材料。烧蚀材料是一些在高温下易熔化、汽化和升华的材料，在变化过程中损失或遭到破坏，从而使飞船外壁温度迅速降低到1000摄氏度左右，在这种温度下，很多材料就可以稳定存在。隔热材料就是将产品内部的结构和外界的高温隔离开，它需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼”。
以下图示表示了隔热材料的发展历程：
烧蚀材料在航天器返回地球的过程中发生了熔化、汽化和升华，在其中起到的主要作用是： ▲ 。
（2）高温合金的使用温度可达1500℃，这里的“1500℃”指的是这些材料的 ▲ 。
（3）钛合金比高温合金“轻”指的是： ▲ 。
（4）纳米材料是指基本颗粒在1—100纳米范围内的材料，以下关于纳米材料说法正确的是 ▲ 。
A.探究纳米领域打开了微观和宏观的通道，对于人们全面认识世界将产生重大影响。
B.当物质的“尺寸”达到纳米级，其性质将会发生较大的改善。
C.纳米技术把固体物质加工到纳米级的超细粉末，即可得到纳米材料，该过程发生了化学变化。七年级科学练习卷
2024.01
考生须知：
1.本试卷满分为 160 分，考试时间为 120 分钟。
2.必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。
一、单项选择题（本题共9小题，每题3分，共27分。下列各小题只有一个选项符合题意）
1.正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，不符合规范的是（ ▲ ）
A. B. C. D.
2.以下是本学期观察过的四种生物,其全部生命活动在一个细胞内完成的是（ ▲ ）
A.蜗牛 B.蚯蚓 C.草履虫 D.含羞草
3.下图表示细胞分化的是（ ▲ ）
A. B. C. D.
4.美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的 GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而
获得诺贝尔奖。这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们属于构成人体四大基本
组织中的（ ▲ ）
A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织
5.2023 年 12 月 18 日晚，甘肃省临夏州积石山县发生 6.2 级地震，下列现象与地震形成原
因相同的是（ ▲ ）
A.火山 B.风蚀蘑菇 C.溶洞 D.江心洲
6.科学的进步离不开卓越科学家的贡献，下列对应关系不正确的是（ ▲ ）
A.瑞典生物学家林奈——提出了生物分类法
B.德国地理物理学家魏格纳——提出了板块构造学说
C.英国科学家胡克——发现了细胞（实为细胞壁）
D.我国东汉科学家张衡——发明了世界上最早的地震仪（候风地动仪）
7.对于生活中物理量的估测，最接近实际的是（ ▲ ）
A.初中生正常步行时的步幅约为50分米 B.冬天洗澡水温80℃，人体感觉舒适
C.一个便于携带的保温杯容积为550升 D.初中生一只鞋印面积大约200cm2
8.限于人类的活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事
件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（ ▲ ）
A.月食时，月球表面的阴影是弧形 B.太空拍摄的地球照片
C.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D.站得高望得远
七年级科学 第 1 页 共 8 页
9.如图所示为教材中的实验，下列对实验的分析不正确的是（ ▲ ）
A.甲：钩码不能把两块铅柱分开，说明分子之间存在引力
B.乙：黄豆与芝麻混合后总体积减小，说明分子之间有空隙
C.丙：抽去玻璃板，左侧玻璃瓶中的空气变红了，说明分子在做无规则运动
D.丁：红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈
二、多项选择题（本题共 3小题，每题 3分，共 9分。）
科学家在认识物质时，发现物质具有很多特性，并归纳成相应的科学概念。请回答10-12三题
10.质量是物质的一种属性，下列有关质量的说法正确的是（ ▲ ）
A.质量表示物体所含物质的多少 B.物体的质量与形状、状态无关
C.一位中学生的质量约为 50 克 D.1kg 钢材比 1kg 木材所含的物质多
11.在科学研究中经常用文字、公式和图像三个维度来表述概念，从而更深刻地理解科学
概念，下列说法正确的是（ ▲ ）
A.根据公式ρ=m/v,说明同种物质的密度与物体的质量成正比，与体
积成反比
B.同种物质体积越大，质量也越大，可以用如图表示
C.水的密度的物理意义是：每立方米的水的质量是 1.0×103千克
D.密度是物质特性，一般可以通过测量密度鉴别不同物质 （第11题图）
12.当温度等条件改变时，物质往往会发生物态变化，下列说法正确的是（ ▲ ）
A. 初春，万物复苏、冰雪消融，此过程需要吸热
B.夏天，将水放入冰箱制成冰棍，这是液化现象
C.秋天，花草上出现晶莹的露珠，此过程需要吸热
D.冬天，玻璃上出现冰花，这是凝华现象
三、填空题（本题共有 6 小题，每空 2 分，共 24 分）
13.学习科学知识，让我们对地球有了更深刻的认知。
①
（1）左图中表示地壳的是 ▲ （填序号）
②
（2）右图是发现的一块含白垩纪鱼化石的岩石， ③
按岩石的成因分类，该岩石可能属于 ▲
（第13题图）
（填“岩浆岩”“沉积岩”或“变质岩”）
14.在用天平测量矿石的质量时，发现指针左右摆动幅度如
图所示，此时应将左侧平衡螺母向 ▲ （选填“左”
或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，
当右盘中所加砝码和游码的位置如图所示时，天平再次
平衡。则矿石的质量是 ▲ g。 （第 14 题图）
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15.小科周末打算和父母一起去爬山，他做了攻略，并找出
了等高线地形图（单位：米）。读图，并回答下列问题。
（1）A、B两点的相对高度为 ▲ 米。
（2）分别从 C点和 D点出发，沿实线和虚线登上山顶 B，
坡度较陡的路线是 ▲ (填“BC”或”BD”)。 （第 15 题图）
16.如图甲所示，三个口径不同的量筒，它们的
最小刻度值都是 1 毫升。用以下量筒测量时
其读数偏差最小的是 ▲ （选填“a”、“b”
或“c”），如图乙是小华测量木塞体积的实
3
验，由图可知木塞的体积是 ▲ cm 。 甲 乙
17.体温计是利用液体 ▲ 的性质制成的。 （第16题图）
小科用体温计测量自己的体温，由于一时疏忽，
忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图
乙所示，则该次测得的结果 ▲ （填“准
（第 17 题图）
确”或“不准确”）。
18.趣味实验：
（1）火焰掌：用浸湿的手捧起带有“丁烷气体”的气泡，一点就
着了，请说出这里手不会被烫伤的科学道理 ▲ 。 火焰掌
（2）干冰秀：适量干冰放入盛有热水的烧杯中，用沾了泡泡液的
棉布做出大大的泡泡，请说出最终泡泡会被撑破的原因
▲ 。
四、实验探究题（本题共有 5 小题，共 42 分） 干冰秀
19.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”，有媒体报
道称九层塔含有黄樟素。小科进行了如下探究：①他认为微量黄樟素会导致癌症；②
他准备了两组老鼠，每组 1 只，一组长期喂食正常食物，另一组喂食 ；③一年
后两组老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题。
（1）步骤①为科学探究中的哪一环节？ ▲ 。
（2）第②步骤中的另一组需要喂食 ▲ 。
（3）本实验结果 ▲ (填“符合”或“不符合”)假设。
（4）小明认真思考后，觉得小科的实验存在不足，应该如何改进 ▲ 。
20.我校七年级举行了“空中飞蛋”比赛。其中，降落伞是这次比赛的主流造型。据查实，
装置下降的速度越慢，所携带的鸡蛋越不容易破裂。某项目小组同学对降落伞下降的
速度与哪些因素有关产生了兴趣，并开展了以下探究。
【实验器材】①塑料袋、硬纸片、软丝绸；②小沙包若干；③剪刀、刻度尺、透明胶
带、绳子、天平
【提出问题】降落伞下降的速度与哪些因素有关
【建立假设】
假设一：降落伞下降的速度与伞面材料有关； （第20题图）
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假设二：降落伞下降的速度与伞面面积有关；
假设三：降落伞下降的速度与伞和重物的总质量有关。
【设计实验】
如图所示，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落。实验时，同学们发现
实验器材中缺少一种测量工具 ▲ ，完善实验器材后继续实验，获得以下数据。
【收集证据】
伞和重物的总质量 降落时间（s）
组别 伞面材料 伞面面积（cm2）
（g） 第 1 次 第 2 次 第 3次
1 塑料袋 1200 100 8.6 8.5 8.7
2 软丝绸 1200 100 9.3 9.5 9.4
3 硬纸片 1200 130 10.7 10.8 10.9
4 硬纸片 1500 130 13.1 13.4 13.4
每一组分别测量 3 次，记录下每次的降落时间后，对数据应如何处理？ ▲
【得出结论】分析表中数据可知，通过比较实验序号 ▲ 两组实验，可以得出：
降落伞下降的速度与伞面面积有关。
【交流与评价】小科指出针对建立的假设，所收集的证据并不完整。你赞同小科的说
法吗？并说出你的理由 ▲ 。
21.冰雹是一种灾害性天气，会损坏农作物和各种设施。
（1）用塑料薄膜做成大棚能够在一定程度上防御冰雹的袭击，你觉得以下薄膜的特点
跟此用途相关的有（ ▲ ）
A.有良好的韧性 B.可以透光 C.有一定的弹性 D.保温性好
（2）为探究不同速度的冰雹下落时对塑料薄膜的损坏程度，某同学进行模拟实验：取
三块相同的塑料薄膜，画上 20 毫米×20 毫米的小方格，让 3 个相同的圆冰球以
不同的速度分别撞击，通过测量
▲ 来比较损坏程度，实验如
图所示，发现图甲、乙难以比较。
若要更准确测量出图甲、乙受损
程度，不增加其它工具，可如何
改进？ ▲
（3）该同学改进方法后再次进行模拟实验：选用材质相同的单层和双层薄膜，利用大
小和速度相同的圆冰球撞击，比较受损程度，实验结果如下表。
单层薄膜 双层薄膜(每层厚度 0.12 mm)
类型
(厚度 0.24mm) 间隔 0mm 间隔 5mm 间隔 10mm
上、下两层均 上、下两层均 上层破损、下层
受损程度 破损
轻微形变 中度形变 严重形变
根据表中信息：在总厚度不变的情况下，请对大棚如何铺设塑料薄膜提出最合理
的建议。 ▲
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22.科学课上同学们开展"制作细胞模型"项目化学习活动，活动包括观察、制作、评价三
个环节。
【观察】观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： ▲ 。
【制作】某同学用橡皮泥制作植物细胞模型（图乙）
制作细胞膜时，有两种材料：一种是透明塑料薄膜，
另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？
并简要说明理由 ▲ 。
【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是
作品等级评定的依据，下表为某小组制定的量规：
作品等级
评价指标
优秀 合格 待改进
结构较完整有 1 处 结构不完整有 2 处及以
结构完整性 结构完整，无缺失
缺失或缺陷 上缺失或缺陷
模型材料能体现细胞 模型材料能体现细 模型材料的选择未能
材料与匹配
中 2 个结构的功能 胞中 1个结构的功 体现细胞结构的功能
根据量规中的“结构完整性”评价指标，该组同能学的作品应被评为“待改进”，请指
出该模型的 2 处缺陷： ▲ 、 ▲ 。
23.本届亚运会的杭州奥体中心体育馆除了有中央空调，还有“江水空调”，利用江水与
空气 10℃的温差特点，通过水源热泵系统，可以实现夏季制冷、冬季供暖的需求。据
测算，相比传统空调，江水空调节能 30%，小科通过课堂学习，知道原因之一是水的吸
热能力好。想通过实验验证水和煤油的吸热能力。
（1）如图甲，小科将装有 ▲ 相同、初温相同的水和煤油的试管分别放在两个烧
杯中水浴加热。
（2）小科经过思考，发现甲装置存在一定的缺陷，于是改进成图乙的装置，该装置的
优点是 ▲
（3）实验乙中，如何比较谁的吸热本领大？ ▲
（4）从热传递的角度解释江水空调为什么能达到夏天凉爽的效果 ▲ 。
五、解答题（本题共有 5 小题，每空 2 分，共 42 分）
24.湖州长田漾湿地公园，是一座大型的原生态湿地公园，公园内植被种类丰富，有多种
鸟类在此栖息，还有农田、鱼塘等元素有机分布。
（1）如图是小科同学将公园内的部分生物分为甲、乙两类，你认为他的分类依据是 ▲ 。
A.是否有脊椎骨
B.体温是否恒定
C.是否胎生哺乳
D.是否用肺呼吸
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（2）小科同学为公园内的四种生物 P、Q、R、
1a 有叶绿体，能进行光合作用…P
S 编了一个检索表。这些生物中有一种是
1b 无叶绿体，不能进行光合作用…2
白鹭，则它是 ▲ （填“P”、“Q”、
2a 无脊椎骨…Q
“R”或“S”）。
2b 有脊椎骨…3
（3）春天，该公园内的樱花大道美轮美奂，绝
3a 体温恒定，外被羽…R
对是踏春好去处，其中一株樱花树的结构
3b 体温不恒定，外被鳞…S
层次从低到高为：细胞→组织→ ▲ →植
株。樱花树在分类上属于种子植物中的 ▲ 植物。
（4）该湿地公园植被多样，生态优良，有包括白雀、白鹭、野鸭等多种鸟类栖息。为
保护湿地公园生物的多样性，请提出一条有效的建议或措施 ▲
25.即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
活动一：《与“你”相识——认识蔬菜》
（1）小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，
并非所有的植物细胞都含有 ▲ （填细胞结构）
（2）不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的
▲ （填器官名称）
活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
（3）观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没
有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有 5 种
（如图），数量共 ▲ 个。（填数字）
（4）解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与
水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳔是空腔结构，可以充、放气
调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体 ▲ 的特点。
26.学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放
大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节
支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微
镜相似的成像效果。
（1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的 ▲ （填结构编号）。
（2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的 2个视野，显示标本
在视野右下方，要把图①移到图②的位置，应将玻片标本往 ▲ 方向移动。
（3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为 ▲
A.安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜
（4）表格是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相
符是 ▲ 。
（5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因 ▲ 。
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27.气凝胶是一种多孔状、类似海绵结构的固体。这种新材料密度仅为 3 kg/m3。如图所示，
是气凝胶展示其良好的隔热作用的情景。
（1）“气凝胶”具有：密度小、富有弹性等 ▲ 性质。（选填“物
理”或“化学”）
（2）在一金属块表面涂上 8mm 厚的气凝胶。若金属块的表面积为 5m2，
则覆盖在金属块上的气凝胶质量为多少？
（3）某飞机采用超高强度结构钢制造，需要钢材79吨，若采用“气凝胶”代替钢材来制
造一架同样大小的飞机，则需要的气凝胶质量为多少？（钢的密度7.9×103kg/m3）
28.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，是世界海拔最高的山峰，地
处北纬 27°59′、东经 86°55′。2020 年 12 月 8 日，我国与尼
泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的最新高度为 8848.86 米。
（1）据测量，珠穆朗玛峰仍以每年 0.33～1.27 厘米的速度在升
高，这是因为板块与板块之间发生了 ▲ 。
（2）图中“ ”表示珠穆朗玛峰的位置是 ▲ （填字母）。
A. B. C. D.
（3）珠穆朗玛峰顶部角峰、冰斗谷的形成与 ▲ （选填“风力”、“流水”或“冰
川”）作用有关。
（4）珠穆朗玛峰的海拔为 8848.86 米，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认
的标准量”是 ▲ （填字母）。
A.测量用的尺子 B.1 米
C.8848.86 米 D.喜马拉雅山脉主峰的海拔高度
六、工程设计 （本题共有 1 小题，共 8 分）
29.一款被称为“喝水神器”的 55 度保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水，并可使温
度快速降至 55 度并较长时间保持。项目小组想选择海波以及生活中常见的器材，自制
一款 48℃保温杯。
器材：易拉罐（导热性能好），铝箔隔热棉（导热性能差），海波，剪裁好的 2 个直
径不同的塑料瓶。
易拉罐 铝箔隔热棉 海波 2 个塑料瓶（直径不同） 设计图
方案设计：请你选择上述的材料，通过画图，并注明所用材料，设计一个速冷保温杯。
实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与
时间的曲线图，发现并没有快速使水达到 48℃，请你分析可能的原因是 ▲ 。
方案迭代：在改进实验后，重复上
述实验，并作出温度与时间的曲线
图（图乙）；请利用题目信息，结
合所学的科学知识，解释水能快速
降到 48℃并维持不变的原因。
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七、科普阅读 （本题共有 1 小题，共 8 分）
30.航天器的“隔热服”
材料是发展航天事业的基础、先导，航天领域有句行话叫“一代材料、一代装备”。
为确保返回舱进入大气层时舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段就是降温和隔热，它
们分别需要用到烧蚀材料和隔热材料。烧蚀材料是一些在高温下易熔化、汽化和升华的材
料，在变化过程中损失或遭到破坏，从而使飞船外壁温度迅速降低到 1000 摄氏度左右，
在这种温度下，很多材料就可以稳定存在。隔热材料就是将产品内部的结构和外界的高温
隔离开，它需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼”。
以下图示表示了隔热材料的发展历程：
（1）烧蚀材料在航天器返回地球的过程中发生了熔化、汽化和升华，在其中起到的主
要作用是： ▲ 。
（2）高温合金的使用温度可达 1500℃，这里的“1500℃”指的是这些材料的 ▲ 。
（3）钛合金比高温合金“轻”指的是： ▲ 。
（4）纳米材料是指基本颗粒在 1—100 纳米范围内的材料，以下关于纳米材料说法正
确的是 ▲ 。
A.探究纳米领域打开了微观和宏观的通道，对于人们全面认识世界将产生重大影
响。
B.当物质的“尺寸”达到纳米级，其性质将会发生较大的改善。
C.纳米技术把固体物质加工到纳米级的超细粉末，即可得到纳米材料，该过程发
生了化学变化。
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