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(共24张PPT)
2.3 我们怎样区分声音（续）
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复习回顾
1、物理学中，把声音的 叫做音调
2、物理学上，用 来描述发声体振动快慢
3、频率是发声体 ，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
4、声源振动频率越大，声音音调 ；
声源振动频率越小，声音音调 。
高低
频率
每秒振动的次数
越高
越低
这些按钮是拿来做什么的呢？
物理学中，把声音的强弱（大小）叫做响度。
响度与音调的区别
音调高的声音响度不一定大，
响度大的声音音调也不一定高。
诗句“不敢高声语，恐惊天上人”，
这里的“高”指的是声音的______。
不敢大声说话
高：声音的强弱 → 响度
音调
音调: 声音的高低
响度: 声音的强弱 (大小)
响度
提出问题
声音的响度和什么因素有关呢？
猜想与假设
声音的响度可能与物体振动幅度有关
设计实验与制定计划
实验器材：
实验方法：
控制变量法
声音的响度与物体振动的幅度有关，
声源振动幅度越大，响度越大；
振动幅度越小，响度越小。
物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度
振幅：振动物体离开原来位置的最大距离
声源的振幅越大，产生声音的响度也越大；
声源的振幅越小，产生声音的响度也越小。
实验结论
响度除了和物体振幅有关，还可能与什么因素有关？
声音的分散程度
距声源的远近
想一想
影响响度的因素
1.声音的响度与物体振动的幅度有关，
声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。
2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。
3.与分散程度有关，越集中，响度越大。
在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（ ）
A.声音越大，振动得越快 B.声音越大，振动得越高
C.声音越大，振动得越慢 D.声音越大，振动得越低
B
某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（ ）
A.增大频率，提高声音的音调 B.增大振幅，增大声音的响度
C.能够使较远处的人分辨出谁的声音D.减小声音的分散，增大响度
D
用波形比较振幅
响度的单位——分贝（dB）
分贝数越大，表示声音响度越大
0dB——人耳的听觉下限
10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声
你能分辨出这些是什么乐器吗？
我们能辨别出不同乐器、不同人的声音，是因为声音的音色不同。
音色（音品）：声音的品质
音色是由发身体本身决定的，发声体的材料不同，结构不同，发声方式不同，发出声音的音色就不同。
音叉
钢琴
长笛
观察：各种乐器的声波波形图
定义 影响因素 听感表现
响度 声音的 与声源的 有关。振幅大，响度 。 响度 ：震耳欲聋
响度 ：轻声细语
音调 声音的 与声源的 有关。频率高，音调 。 音调 ：声音清脆、尖细； 音调 ：声音粗犷、低沉
音色 声音的 发声体的 不同， 发出的音色就不同。 分辨不同发声体出的声音的重要特征
课堂小结
强弱
振幅
大
高低
频率
高
品质
材料、结构和发
声方式
大
小
高
低
比较波形异同
A
B
C
声音的音色，
可以看波形的形状。
声音的响度大小，
可以比较波形的幅度；
声音的音调高低，
可以比较波形的疏密；
1、如图是声音在示波器上显示出来的波形。音调相同的是： ；响度相同的是： ；可能是同一种物质发出的是 。
甲、乙
甲、乙、丙
甲、丙
2、如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　)
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
A
3．在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的(　　)
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D．频率
C
4．唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。”从“问姓”中想起初见的“旧容”，可见声音中有一种特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是(　　)
A．音调 B．响度
C．音色 D．振幅
C
5．鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中有这样的描写：“鸣蝉在树叶里长吟…油蚙在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”昆虫发出的声音是通过________传入孩子们耳朵的，能分辨出不同昆虫发出的声音是根据声音的________不同，蟋蟀是依靠相互摩擦的双翅________产生声音的。
空气
音色
振动
6．唱歌时有人说，那么“高”的音我唱不上去或 那么“低”的音我唱不出来，这里的“高”“低”指的是_____；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是________。
音调
响度
7．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较_______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是______，响度大的是 。
音调
快
女声
男声
8．说出下列成语所表示的物理意义：
(1)“震耳欲聋”说明声音的________大；
(2)“悦耳动听”说明声音的________好；
(3)“脆如银铃”说明声音的________ 高。
响度
音色
音调

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