资源简介

(共22张PPT)
2024届高三政治一轮复习
选择性必修3 逻辑与思维
课本 高考真题 涉及考点
第一单元 2023·天津（11）；2023·江苏（13）；2023·广东（16）；2023·浙江（28）；2023·北京（7）；2022·北京（17） 思维形态；逻辑思维的基本要求
第二单元 2023·天津（10）；2023·河北（15/16）；2023·福建（10/13/17）；2023·重庆（3）；2023·海南（19-22）；2023·江苏（12/20）；2023·浙江（27）；2023·浙江（32）；2023·北京（18）；2023·辽宁（15）；2023·湖南（15/16）；2023·山东（12/13）；2023·新课标（23）；2023·湖北（12/13/21）；2023·浙江1月（28/29）；2022·天津（9/10）2022·北京（8/9）；2022·山东（17） 概念的内涵和外延、判断、推理（演绎/归纳/类比）
第三单元 2023·重庆（13）；2023·北京（6）；2023·辽宁（19）；2023·山东（17）；2023·浙江1月（34）；2022·天津（11）；2022·山东（9） 分析与综合；认识发展的历程
第四单元 2023·天津（17）；2023·广东（20）；2023·北京（6）；2023·辽宁（16）；2023·湖南（20）；2023·山东（17）；2023·新课标（40）；2023·浙江1月（34）；2022·天津（11）；2022·山东（17） 创新思维（联想/发散/聚合/逆向/超前思维）
考情统计
2024届高三政治一轮复习
选择性必修3 逻辑与思维
第一单元 树立科学思维观念
全书线索
走进思维世界
第一课
第一单元
树立科学思维观念
把握逻辑要义
第二课
准确把握概念
第四课
领会科学思维
第三课
第二单元
遵循逻辑思维规则
第三单元
运用辩证思维方法
正确运用判断
第五课
掌握演绎推理方法
第六课
学会归纳与类比推理
第七课
把握辩证分合
第八课
理解质量互变
第九课
第四单元
提高创新思维能力
推动认识发展
第十课
创新思维要善于联想
第十一课
创新思维要多路探索
第十二课
创新思维要力求超前
第十三课
单元知识体系
思维的含义：广义的思维和狭义的思维
思维的特征：间接性、概括性、能动性
树立科学思维观念
走进思维世界
把握逻辑要义
领会科学思维
思维的含义与特征
“逻辑”的多种含义
思维的形态
思维基本形态的特征
科学思维的含义与特征
思维的形态及其特征
逻辑思维的基本要求
学习科学思维的意义
学习科学思维的思维素养意义
学习科学思维的思想政治意义
发散和聚合思维；综合和分析思维
辩证和形而上学思维；抽象和形象思维（基本）
抽象思维：概念性、推导性和严谨性
形象思维：形象性、想象性、情感性
“逻辑”的不同用法
狭义逻辑学与广义逻辑性
狭义逻辑学：形式逻辑
广义逻辑学：形式+辩证
同一律：思维的确定性要求
矛盾律：思维的一致性要求
排中律：思维的明确性要求
—错误：偷换概念/论题
—错误：自相矛盾
—错误：两不可
科学思维的含义
科学思维的特征
追求认识的客观性
结果具有预见性
结果具有可检验性
2024届高三政治一轮复习
选择性必修3 逻辑与思维
第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维世界
课程标准 1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性；
2.了解思维的基本形态和特征；
3.区分抽象思维和形象思维；
核心素养
高考真题
考情预测
课标·考向
1.科学精神：正确认识思维的共同特征，明确思维的方式，学会科学思维。正确认识思维的基本形态，明确抽象思维和形象思维的主要特征及相互关系；
2.公共参与：了解思维的基本知识，初步走入思维世界，正确参与公共生活。
2023年 江苏高考 思维的基本形态（选择题）
1.从命题内容上看，思维的特征、思维的形态、形象思维与抽象思维的区别是考查的重点；
2.从考査形式上看，主要考查选择题；
3.本课作为入门课，常与后面的知识综合考查。
知识·概览
思维的含义与特征
思维形态及其特征
走进思维世界
思维的含义
含义
思维方式
思维的特征
思维的形态
战略/历史/辩证/系统/创新/法治/底线思维
广义：与意识同义
狭义：与理性认识同义。（本书角度）
思维基本形态的特征
间接性：现象→本质规律→未知；感性→理性
概括性：具体→抽象；个别（个性）→一般（共性）
能动性：正确——如实反映；错误——歪曲反映
从思维的方向看：发散思维和聚合思维
从思维对认识对象的思考角度看：综合思维和分析思维
从思维反映认识对象的方式看：辩证思维和形而上学思维
根据思维运行的基本单元不同：抽象思维和形象思维（基本）
抽象思维
基本单元的概念性
运行方式的推导性
思维表达的严谨性
形象思维
基本单元的形象性
运行方式的想象性
思维表达的情感性
区分是相对的，不是绝对的，两者具有相辅相成的关系
议题探究：从中央经济工作会议理解思维
2023年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行。会议全面总结2023年经济工作，深刻分析当前经济形势，系统部署2024年经济工作。
会议指出，今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，全面深化改革开放，加大宏观调控力度，着力扩大内需、优化结构、提振信心、防范化解风险。综合起来看，我国发展面临的有利条件强于不利因素，经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变，要增强信心和底气。
会议认为，近年来，在党中央坚强领导下，我们有效统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展、统筹发展和安全，深化了新时代做好经济工作的规律性认识。
会议强调，做好明年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，巩固和增强经济回升向好态势。
探究：中央经济工作会议上运用了哪些思维方式来总结和部署我国的经济工作？体现了哪些思维特征？
考点精讲：考点1 思维的含义与特征
一、思维的含义
1.含义
广义的思维
狭义的思维
与意识同义。（意识的本质、特点、能动作用）
与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映。（≠感性认识）
逻辑 与 思维
广义：辩证逻辑+形式逻辑
狭义：形式逻辑
广义→意识
狭义→理性认识
拓展延伸：感性认识和理性认识
比较 感性认识 理性认识
区别 内涵 人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 人脑对事物的本质及其规律的反映
形式 以人的感觉器官直接反映事物， 包括感觉、知觉和表象 由人的理性思维去把握，
包括概念、判断和推理
区别 地位 认识的初级阶段 认识的高级阶段
特点 直接性和形象性 间接性和抽象性
联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系
考点精讲：考点1 思维的含义与特征
一、思维的含义
2.思维方式
战略思维
历史思维
辩证思维
系统思维
创新思维
法治思维
底线思维
与高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向
以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物
从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象
在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明
崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作
客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值
意义：这些思维方式是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
考点精讲：考点1 思维的含义与特征
二、思维的特征
差异
共同特征
作用
人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。
间接性
概括性
能动性
思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。（强调推断：已知→未知；现象→本质/规律）
见…而知…；推断出…；揭示出…
思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。（强调总结：个性→共性）
共同之处…；整体上看…；共性在于…；总结出
思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象（强调加工、创造）
抽象；创新；有选择的；主动、自觉；
（与实践的关系）思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。
①思维的概括性是间接性的前提；
②间接性和概括性中都体现有能动性。
辨识与判断
（1）小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。
（2）列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握”。
（3）人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。
（4）人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。
（5）人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。
（6）视而不见，听而不闻。
间接性
间接性
间接性
概括性
概括性
能动性
议题探究
2023年夏天的网络热词必须是“多巴胺配色”，所谓“多巴胺配色”，是以鲜明、活泼的高饱和度配色，让人感觉到生机和活力，从而改善情绪。这种与快乐相关的多巴胺配色风格其实早在古代就已流行。例如，收藏于广州博物馆的清代广彩人物纹大碗，口沿和足部绘麻色锦地边饰，内底用红、绿、金等色彩绘折枝花果，外壁饰有古装人物及园林场景。可以说，这是一件统一了东西方审美的“大碗”，这一抹来自广州的斑斓异彩描画出一道跨越两百余年的中西文化融汇之桥。
探究：分析材料中对“多巴胺配色”的描写引用了哪种思维形态并指出该思维形态的特征。
考点精讲：考点2 思维形态及其特征
一、思维的形态
标准 分类 阐释
从思维的方向看
从思维对认识对象的思考角度看
从思维反映认识对象的方式看
根据思维运行的基本单元 （基本形态）
发散思维
聚合思维
综合思维
分析思维
辩证思维
形而上学思维
抽象思维
形象思维
向不同方向扩散（广度—横向）
向同一方向收敛（深度—纵向）
整体地认识对象
分别地认识对象
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
考点精讲：考点2 思维形态及其特征
二、思维基本形态的特征
抽象思维 形象思维
区别 基本单元
思维形式
功能作用
主要特征
联系
概念
概念、判断和推理
揭示事物的本质和规律
基本单元的概念性
运行方式的推导性
思维表达的严谨性
感性形象
感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想
触及事物的本质和规律
基本单元的形象性
运行方式的想象性
思维表达的情感性
①无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践；
②抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。（形象思维是抽象思维的基础）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。（如科普）
真题演练
1.（2023·江苏·高考真题）（2023·江苏·高考真题13）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ）
A.运用联想思维 B.运用形象思维 C.把握事物的本质 D.由思维抽象到思维具体
C
【解析】联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结，材料不涉及联想思维，A排除。材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，并不是运用形象思维，B排除。材料是对日出日落景象形成原因的分析，并用沙尘暴袭来时夕阳的景色做对比作为反面的论据。因此说明的应该是正确认识事物不能只停留在对现象层面，而是需要把握事物的本质，故答案选C。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。题干材料只是分析了夕阳景象的成因，没有上升到“关于事物整体的本质和规律的认识”，排除D。
模拟训练
1.（2023·北京朝阳区·高三上期末）韧性城市是指在逆变环境中具备承受、适应和快速恢复能力的城市，是城市安全发展的新范式。北京市提出，到2025年，建成50个韧性社区、韧性街区或韧性项目；到2035年，韧性城市建设取得重大进展。建设韧性城市必须（ ）
①坚持政府主导，协调引导社会力量和资源参与建设
②坚持底线思维，全面防范、彻底化解各种风险挑战
③坚持系统观念，整合资源、完善跨部门协作应急机制
④提升市、区、街乡、社区等各级政府的应急处理能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
模拟训练
2.（2023·山东潍坊·高三上期末）下图漫画《找对方法》给我们的启迪是（ ）
①正确的思维在实践中产生，又反作用于实践，能帮助人们实现预期的目的
②从思维反映认识对象的方式看，运用联想、想象可以揭示事物的本质和规律
③对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，能够获得新认识
④创新思维的思路具有多向性，应突破陈规、另辟蹊径想问题
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
模拟训练
3.（2023·北京朝阳区·高三上期末）荷花高雅圣洁，被誉为“花中君子”。荷叶纤尘不染是因其表面的许多凸起结构被更微小的植物蜡晶体覆盖，使灰尘与叶面接触面积很小，极易被雨水冲刷带走。科学家们根据荷叶的自洁功能，开发出具有自洁抗污功能的纳米材料。由此可知（ ）
①运用超前思维方法，创造了纳米自洁抗污技术发展的新趋势
②运用类比推理方法，模仿荷叶的构造及功能，发明自洁材料
③思维具有间接性，能透过现象揭示荷叶纤尘不染的本质规律
④对荷花的比喻，体现思维运行方式的想象性和表达的严谨性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
知识·总结
走进思维世界
含义
思维的含义与特征
广义：同意识
思维方式
狭义：同理性认识（本书）
思维形态及其特征
含义
思维的形态
战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等
特征
间接性、概括性和能动性
思维基本形态的特征
方向：发散思维和聚合思维
思考角度：综合思维和分析思维
反映方式：辩证思维和形而上学思维
基本单元：抽象思维和形象思维
抽象思维
形象思维
基本单元的概念性
运行方式的推导性
思维表达的严谨性
基本单元的形象性
运行方式的想象性
思维表达的情感性

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