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(共25张PPT)
学习目标 核心素养
1.分析两对相对性状的杂交实验过程。 2.阐明对自由组合现象的解释和相关 假说。 3.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。 1.通过解释两对相对性状的杂交实验，养成归纳与概括的科学思维方式。
2. 通过观察现象、提出问题、作出假设：对自由组合现象的解释和相关假说，提高实验设计和实验结果分析的科学探究能力。
观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。
讨论：
1、决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？
2、黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？
不影响，决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有一定的独立性，二者的分离和组合互不干扰，因此不会相互影响。
不一定，在生活中可以看到绿色圆粒和黄色皱粒的豌豆
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
一、两对相对性状的杂交实验
二、对自由组合现象的解释
三、验证及实验
四、自由组合定律及适用范围
五、孟德尔实验方法的启示
六、孟德尔遗传规律的再发现
七、自由组合定律的应用
假
说
演
绎
法
两对相对性状
的杂交实验
对自由组合现象的解释
设计测交实验
测交实验
自由组合定律
提出问题
演绎推理
验证
假说
结论
孟德尔的探究思路
一、两对相对性状的杂交实验
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
×
３、四种表现型之间的比
　　例为９：３：３：１
实验现象：
—观察实验，发现问题
显性性状
１、Ｆ１为
绿圆和黄皱
２、Ｆ２中出现了不同性状之间的自由组合，出现了出现了亲本没有的性状组合——
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
×
对每一对相对性状单独进行分析
315+108=423
｛
圆粒种子
皱粒种子
｛
黄色种子
绿色种子
其中 圆粒∶皱粒 ≈
黄色∶绿色 ≈
101+32=133
315+101=416
108+32=140
形状
颜色
3∶1
3∶1
一、两对相对性状的杂交实验
—观察实验，发现问题
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着__________。
分离定律
（黄色：绿色）x（圆粒：皱粒）＝
两对相对性状实验中F2的9：3：3：1数量比与一对相对性状实验中F2的3：1数量比有什么关系？
即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
若是n对遗传因子，即其后代的性状数量比应该是
（3：1）n
（3：1）x（3：1）
二、大胆猜测推出假说
Y
R
Y
R
黄色圆粒
r
r
y
y
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
YR
yr
Yy Rr
YR
yr
Yr
yR
F1配子
P
配子
产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
圆粒种子：R
皱粒种子：r
黄色种子：Y
绿色种子：y
a.F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离
F1：YyRr
形成配子时
Y与y分离
R与r分离
b. 不同对的遗传因子自由组合：
Y和R结合 YR配子
形成
Y和r结合 Yr配子
形成
y和R结合 yR配子
形成
y和r结合 yr配子
形成
1
：1
：1
：1
c. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
基因型____种
表现型____种
4
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
棋盘法
F2
黄圆
黄皱
1/16 YYrr
绿圆
1/16 yyRR
绿皱
1/16 yyrr
2/16 YYRr
2/16 YyRR
4/16 YyRr
1/16 YYRR
2/16 Yyrr
2/16 yyRr
9
4
9
3
3
1
F2
9 ： 3 ： 3 ：1
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr
双显性类型
单显性类型
双隐性类型
新性状组合
F1: Yy (黄色)
↓×
(1YY : 2Yy : 1yy)
基因型
比例
1/4 2/4 1/4
表现型
(3黄色 : 1绿色)
比例
3/4 1/4
Rr (圆粒) ↓×
(1RR : 2Rr : 1rr)
1/4 2/4 1/4
( 3圆粒 : 1皱粒)
3/4 1/4
9
3
3
1
黄色圆粒
3/4 × 3/4=9/16
黄色皱粒
3/4 × 1/4=3/16
绿色圆粒
1/4 × 3/4=3/16
绿色皱粒
1/4 × 1/4=1/16
×
×
核心思路——逐对分析法
1YY
2Yy
1yy
1RR
2Rr
1rr
Y
R
Y
R
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
r
r
r
Y
y
r
r
Y
Y
y
R
y
R
y
R
y
r
r
r
y
y
结合方式有___种
基因型____种
表现型____种
9黄圆
3黄皱
1YYrr
2 Yyrr
3绿圆
1yyRR
2yyRr
1绿皱
1yyrr
16
9
4
2YyRR
2YYRr
4 YyRr
1YYRR
如何验证上述解释是否正确呢？
方法：测交，即让F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交。
演绎推理的结果（预期结果）：
黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1:1:1:1。
请同学们以小组为单位，通过课 本中给出的资料，尝试画一下测交实验图解。
课堂活动（小组讨论）
三、演绎推理:用假说预测测交实验的结果
1、预测：
配子
YR Yr yR yr
yr
基因型
性状表现
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
杂种一代 双隐性类型
黄色圆粒 × 绿色皱粒
YyRr
yyrr
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
表现型 项目 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
实际 子粒数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 ： 1 ： 1 ： 1
测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明,上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。
实际做测交实验验证预测结果
四、自由组合定律
1．发生时间：形成 时。
2．遗传因子间的关系： 的遗传因子的分离和组合是 的。
3．实质：决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。
配子
控制不同性状
互不干扰
彼此分离
自由组合
具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，
Y
y
R
r
YR
yr
1
1
Yr
yR
1
1
例题1.据图判断，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是 (　　)
A
思考：非等位基因一定都能发生自由组合吗？
只有非同源染色体上的非等位基因才能发生基因的自由组合。
孟德尔遗传定律的适用范围
原核生物or真核生物
无性生殖or有性生殖
细胞质遗传or细胞核遗传
控制不同性状之间的不同基因在不同的染色体上
基因型和表现型的关系（不考虑环境影响）
完善下列概念图“基因分离定律和自由组合定律的关系”
基因分
离定律
基因自由组合定律
F1(Dd)的配子种类的比例为1:1
F1(YyRr)的配子种类的比例为1:1:1:1
所得个体性状表现
3:1
1:1
1:1
9:3:3:1
1:1:1:1
1:1:1:1
所得个体性状表现
F1自交后代
F1测交后代
F1花粉后代
F1自交后代
F1测交后代
F1花粉后代
基础
(3:1)(3:1)
(1:1)(1:1)
(1:1)(1:1)
二者在配子形成、杂交后代的性状表现及遗传因子组成都存在数学关系。
例题.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 (　　)
A.①　　　　　　　 B.②
C.③ D.④
A
课堂巩固
B
1．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1∶1∶1∶1比例的是(　　)
①F1产生配子类型的比例　 ②F2表现性状的比例
③F1测交后代类型的比例　 ④F1表现性状的比例
A．②④ B．①③
C．①④ D．②③
A
2．普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种，控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现用显性纯合高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是(　　)
A．自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9∶1
B．自交结果中高秆与矮秆比例为3∶1，抗病与易感病比例为3∶1
C．测交结果为矮秆抗病∶矮秆易感病∶高秆抗病∶高秆易感病为1∶1∶1∶1
D．自交和测交后代出现四种相同的表现型
AaBb――→①1AB∶1Ab∶1aB∶1ab――→②雌雄配子随机结合――→③子代9种遗传因子的组合形式――→④4种性状组合
A．① B．②
C．③ D．④
3. 基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？
A
4. 豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由遗传因子Y和y控制，形状圆粒和
(1) 豌豆每对相对性状的遗传符合___________定律。
(2) 黄色圆粒亲本的遗传因子组成为________，绿色圆粒亲本的遗传因子组成为______。
(3) 后代中属于双隐性性状的是_______，它是________(填“纯合子”或“杂合子”)。
分离
YyRr
yyRr
绿色皱粒
纯合子
(4)杂交后代中，子叶黄色与绿色的比是________；形状圆粒与皱粒的比是________。
(5)杂交后代中黄色皱粒所占的比例是____。
1∶1
3∶1
皱粒分别由遗传因子R和r控制。用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现四种性状表现类型，结果如图所示。请回答下列问题：

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