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(共18张PPT)
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
一、新课导入
二、豌豆用作遗传实验材料的优点
三、一对相对性状的杂交实验
四、对分离现象的解释
五、对分离现象解释的验证
六、分离定律
一、新课导入
+
人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
+
品红色
（介于红色和蓝色之间）
1、按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？
粉色。
按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色—粉色。
2、你同意上述观点吗？你的证据有哪些？
不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。
例如：①红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花。
②人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。
聪颖好学
杂交实验
发现规律
直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。
“现代遗传学之父”——孟德尔
他从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。
利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中，豌豆的杂交实验非常成功。
分析豌豆杂交实验的结果，发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。
二、豌豆用作遗传实验材料的优点
1.豌豆是两性花，严格的自花传粉、闭花受粉植物，避免外来花粉的干扰，自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。
两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊
单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊
异
花
传
粉
闭
花
传
粉
自
花
传
粉
如何实现异化传粉？
自花传粉：一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程（两性花）
是指花在花未开时已经完成了受粉
异花传粉：两朵花之间的传粉过程
人工授粉的步骤
高茎（或矮茎）豌豆的花
♀
去雄
采集花粉
♂
♀
传粉
矮茎（或高茎）豌豆的花
高茎（或矮茎）豌豆的花
不同植株的花进行异花传粉时，提供花粉的植株叫作父本（♂）。接受花粉的植株叫作母本（♀）。
去雄
套袋
人工授粉
套袋
（在花蕾期，除去母本的雄蕊）
（目的：防止外来花粉的干扰）
（目的：防止外来花粉的干扰，保证杂交得到的种子是人工授粉后所结）
2.豌豆植株具有多对易于区分的相对性状。
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
孟德尔对每一对相对性状的遗传分别做人工杂交实验。
性状：生物体表现出来的形态特征及生理特性。比如:肤色、血型、身高、脸型等。
3.豌豆花大，容易去雄和人工授粉。
4.生长周期短，易于栽培。后代个体数量多，便于统计。
三、一对相对性状的杂交实验
F1
P
F2
为什么正反交子一代全是高茎
为什么子二代中矮茎性状又出现了？
F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？
观察实验，发现问题
×

787高 ：277矮
3 : 1
F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎；
未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
性状 杂交组合 F1的性状 F2的表现 显性(株数) 隐性(株数) 比例
花色 红花 白花 红花 705 224 3.15:1
种子形状 圆粒 皱粒 圆粒 5474 1850 2.96:1
子叶颜色 黄色 绿色 黄色 6022 2001 3.01:1
豆荚形状 饱满 不饱满 饱满 822 292 2.95:1
未熟豆荚色 绿色 黄色 绿色 408 152 2.82:1
花着生位置 腋生 顶生 腋生 651 207 3.14:1
植株高度 高株 矮株 高株 787 277 2.84:1
高：矮 ≈ 3 ：1是一种偶然现象还是必然规律？
是什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？
四、对分离现象的解释（提出假说）
DD
高茎
矮茎
dd
P
F1
配子
D
d
Dd
高茎
①生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的
②在体细胞中，遗传因子成对存在的。
显性性状：由显性遗传因子控制。
（用大写字母如D来表示）
隐性性状：由隐性遗传因子控制。
（用小写字母如d来表示）
纯合子：遗传因子组成相同（如DD, dd）
杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子（关键）
④受精时，雌雄配子的结合是随机的

DD
高茎
dd
P
F1
配子
D
d
Dd
Dd
D
d
Dd
Dd
高茎
高茎
高茎
高茎
矮茎
1 ： 2 ： 1
思考：
1.F2的表现性比例：
显性性状占：
隐性形状占：
2.F2的基因型比例：
显性纯合子占：
杂合子占：
隐性纯合子占：
3:1
四分之三
四分之一
1:2:1
四分之一
二分之一
四分之一
受精后，配子结合成合子，遗传因子恢复成对。
生物体同时具有显性和隐性遗传因子（如F1：Dd）时，
表现为显性性状。
性状分离比的模拟实验
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
d
D
d
D
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
d
D
d
D
Dd个体的雄性生殖器官
Dd个体雌性生殖器官
提示：
小球代表配子。同性配子（雌性/雄性）中不同类型（D和d）的数量相等，异性配子的数量一般不相等。
抓取一个小球
抓取一个小球
子代
内容：
1、甲、乙两个小桶分别代表______________
2、彩球分别代表____________________
3、不同彩球的随机结合模拟_____________
雌、雄生殖器官
雌、雄配子
雌、雄配子的随机结合
性状分离比的模拟实验
想一想
⑴甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同吗？
⑵每个小桶中两种颜色的小球可以不相同吗？
⑴可以，雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子；
⑵不可以，产生D和d两种配子的比例是1∶1。
配子组合类型 DD Dd dd
出现次数
比例 高茎：矮茎= 3．结果与结论彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈＿＿＿＿，彩球代表的显隐性性状的数值比接近＿＿＿。
1∶2∶1
3∶1
五、对分离现象解释的验证
Dd
dd
D
d
高茎
矮茎
高茎
F1代
矮茎
隐性纯合子
×
P
F1
d
Dd
dd
1 ：1
设计实验，演绎推理
孟德尔的假说合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。但是一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另一些实验结果。
他巧妙地设计了测交实验，让F1与隐性纯合子杂交。假设孟德尔的假说是正确的，测交后代高茎：矮茎=1:1。
实施实验，验证假说
最后孟德尔正式实施该试验，实验结果是惊人30：34≈1:1与预测完全相符！
这足以证明孟德尔的假说是正确的。
孟德尔第一定律——
分离定律
六、分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。
成对存在
融合
分离
分离
配子
杂合子（F1）产生配子时，成对的遗传因子分离。
核心内容：
分离定律适用范围:
1、有性生殖生物
2、真核生物
3、细胞核遗传
4、一对相对性状的遗传
观察现象
提出问题
实验验证
演绎推理
（纸上谈兵）
提出假说
总结规律
一对相对性状的杂交实验
对分离现象的解释
对分离现象解释的验证
得出结论
假说——演绎法
基本符号：
本节小结
P（亲本）、F1（子一代）、F2（子一代）、X（杂交）、U（自交）
基本概念：
相对性状：对一种生物的同一性状的不同表现类型，如高茎与矮茎；
显性性状：把F1中显现出来的性状，如高茎；
隐性性状：把F1中未显现出来的性状，如矮茎；
显性遗传因子：决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母来表示；
隐性遗传因子：决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母来表示；
纯合子：遗传因子组成相同的个体叫纯合子；
杂合子：遗传因子组成不同的个体叫杂合子；
性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象；
显性遗传因子
显性性状
隐性性状
杂合子
性状分离
相对性状
概念图：
隐性遗传因子
控制
控制
控制
假说演绎法

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