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浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.5 种子植物（第1课时） 同步练习
一、基础题
1．李红同学从《植物态》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物十字花科。它们属于被子植物的主要依据是(　　)
A．能进行光合作用 B．种子外面有果皮
C．营养方式自养 D．有根、茎、叶的分化
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。
【解答】被子植物是指种子外有果皮包被的一类植物，所以种子外面有果皮是判断的科学依据，所以B说发正确。
故答案为：B
2．下列能正确表示种子植物、裸子植物、被子植物三者关系的是(　　)
A．种子植物包括裸子植物和被子植物
B．种子植物属于裸子植物
C．被子植物包括裸子植物和种子植物
D．裸子植物属于被子植物
【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物和被子植物是并列关系，所以A说法正确。
故答案为：A
3．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是(　　)
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】不能产生种子的植物叫做无种子植物，主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能产生种子的植物叫做种子植物，包括被子植物和裸子植物。
【解答】被子植物是种类最多、分布最广的植物。它们形态各异，花果繁盛，使地球成了一个鸟语花香、硕果累累的美好世界，故A符合题意。
故答案为：A
4．下图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于(　　)
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）不能产生种子的植物叫做无种子植物，主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（2）能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】由图可知：花生既有种子，种子外面还有果皮，属于被子植物。
故答案为：D
5．如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（　　）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题．关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着．
【解答】解：植物分类的重要依据是花、果实和种子．根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实． 故选：B
6．下列不属于果实的是(　　)
A．桃树的桃子 B．杉树的球果 C．橘树的橘子 D．梨树的梨
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】果实包括果皮和种子，即种子外是有果皮包被的。
【解答】桃树的桃子、橘树的橘子、梨树的梨都是种子外是有果皮包被的属于果实；杉树的球果实际上是很多的含有种子的种鳞在一起的集合体，不是果实，B符合题意。
故答案为：B
7．小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状。叶子扁平，略呈针状，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被。小明据此判断：该植物属于　 　植物，依据是　 　。
【答案】裸子；种子无果皮包被
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】根据题目信息“种子倒卵形，无果皮包被”可知，该植物属于裸子植物。
故答案为：裸子；种子无果皮包被
二、中档题
8．有同学将郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这6种植物中的前3种归为一类，后3种归为一类。他的分类依据是(　　)
A．有没有种子 B．种子有无果皮包被
C．植株是否高大 D．叶片的大小
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】郁金香、樟树、桃都种子外有果皮包被，能开花结果，属于被子植物；松、杉、银杏种子外有果皮包被，属于裸子植物，所该同学的分类依据是种子有无果皮包被。
故答案为：B
9．在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是(　　)
①竹子　②侧柏　③银杏　④青菜　⑤苏铁 ⑥梧桐　⑦黑松　⑧郁金香　⑨珙桐
A．①②③⑦ B．②③⑤⑦ C．②③④⑨ D．①③⑤⑧
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】竹子、青菜、梧桐、郁金香、珙桐属于种子植物中的被子植物，侧柏、银杏、苏铁、黑松属于种子植物中的裸子植物，故符合题意的是②③⑤⑦。
故答案为：B
10．下列关于种子植物的说法，错误的是(　　)
A．所有的绿色开花植物都是种子植物
B．无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物
C．无花果在结出果实时，看不到花，但它是种子植物
D．我们吃香蕉时，吃不到种子，但它是种子植物
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】A、被子植物是种类最多、分布最广的植物，它们形态各异，花果繁盛，所有的绿色开花植物都是种子植物，故说法正确，不符合题意。
B、无籽西瓜和无核蜜橘是经过人工培育后种子退化而已，还是属于种子植物的，故说法错误，符合题意。
C、无花果能结出果实，说明它是被子植物，所以一定是种子植物，故说法正确，不符合题意。
D、香蕉是经过长期的人工选择和培育后改良过来的，实际上香蕉里面那一排排褐色的小点就是已经退化的种子 ，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B
11．在学习常见的植物这一内容时，某一合作小组内的四位同学有了下列认识，其中正确的是(　　)
A．小红：“千年铁树开花”说明铁树属于被子植物
B．小华：种子植物就是被子植物
C．小林：被子植物属于种子植物
D．小飞：被子植物总是比裸子植物高大
【答案】C
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】A、铁树是苏铁的别名，开的花并不是真正花，属于裸子植物，故说法错误。
B、种子植物包括裸子植物和被子植物，故说法错误。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物属于种子植物，故说法正确。
D、裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强，很多被子植物比裸子植物矮小，故说法错误。
故答案为：C
12．关于被子植物和裸子植物的叙述正确的是(　　)
A．种子外面都有果皮包被
B．一般都具有根、茎、叶、种子
C．是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物
D．裸子植物的果实比较干燥，而被子植物常有松软多汁的果肉
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。【解答】A、种子植物中的被子植物种子外面都有果皮包被，裸子植物的种子外面都无果皮包被，故说法错误。
B、种子植物是高等的植物，一般都具有根、茎、叶、种子，故说法正确。
C、常见的绿色开花植物属于种子植物中的被子植物，裸子植物不开花、结果，故说法错误。
D、裸子植物没有果实，故说法错误。
故答案为：B
13．如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画。松、竹和梅在分类上分别属于(　　)
A．松和竹属于裸子植物，梅属于被子植物
B．梅和竹属于裸子植物，松属于被子植物
C．竹属于裸子植物，松和梅属于被子植物
D．松属于裸子植物，竹和梅属于被子植物
【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】松有种子，但种子裸露，属于裸子植物；竹和梅胚珠外有子房包被，种子有果皮包被，是被子植物，所以D说法正确。
故答案为：D
14．夏季，是广东人品尝荔枝的好时节。其果实或圆润饱满或瘦小干扁，但无不肉质甜美，令人垂涎欲滴。请判断荔枝属于哪一类植物(　　)
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】荔枝 的和就是它的种子，外面的果肉和壳就是果皮，所以是被子植物，所以D说法正确。
故答案为：D
三、拓展题
15．被子植物与人类的关系十分密切。下列是我们经常吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？判断的理由是什么？请与同学讨论。
①蚕豆；②青菜；③黄瓜；④冬瓜；⑤番茄；⑥苹果；⑦橘子；⑧葡萄；⑨桃子；⑩荔枝
【答案】解：它们是被子植物，判断的理由是它们所产生的种子外面有果皮包被。
【知识点】种子植物
【解析】【分析】像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】它们所产生的种子外面有果皮包被，所以都是被子植物。
故答案为：是，种子都有果皮包被。
16．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物植株高度的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：
组别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米 a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3 000米
第二组 海拔3 000米 c组海拔500米
海拔3 000米 d组海拔3 000米
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由　 　引起的。
（2）a组和b组的对照中，实验组是　 　，c组和d组的对照中，实验组是　 　。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以　 　(填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
（4）请预测最可能的实验结果：________。
A．a＜b　c＜d B．a＝b　c＝d C．a＞c　b＞d D．a＞b　c＞d
【答案】（1）海拔高度(或变量)
（2）b组；c组
（3）平均值
（4）D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量，所以a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的。
（2）利用控制变量法要设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同，所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组；c组和d组的对照中，实验组是c组，对照组是d组。
（3）在处理实验结果时，为了使的实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值。
（4）海拔越高，风力越大，植株高了反而不利于生，所以海拔越高越适合植株较低的生长，故而预测的结果是第一组中a组的比b组的长势好；第二组中c组的比d组的长势好，D符合题意。
故答案为：（1）海拔高度(或变量)；（2）b组；c组；（3）平均值；（4）D
1 / 1浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.5 种子植物（第1课时） 同步练习
一、基础题
1．李红同学从《植物态》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物十字花科。它们属于被子植物的主要依据是(　　)
A．能进行光合作用 B．种子外面有果皮
C．营养方式自养 D．有根、茎、叶的分化
2．下列能正确表示种子植物、裸子植物、被子植物三者关系的是(　　)
A．种子植物包括裸子植物和被子植物
B．种子植物属于裸子植物
C．被子植物包括裸子植物和种子植物
D．裸子植物属于被子植物
3．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是(　　)
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
4．下图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于(　　)
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
5．如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（　　）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
6．下列不属于果实的是(　　)
A．桃树的桃子 B．杉树的球果 C．橘树的橘子 D．梨树的梨
7．小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状。叶子扁平，略呈针状，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被。小明据此判断：该植物属于　 　植物，依据是　 　。
二、中档题
8．有同学将郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这6种植物中的前3种归为一类，后3种归为一类。他的分类依据是(　　)
A．有没有种子 B．种子有无果皮包被
C．植株是否高大 D．叶片的大小
9．在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是(　　)
①竹子　②侧柏　③银杏　④青菜　⑤苏铁 ⑥梧桐　⑦黑松　⑧郁金香　⑨珙桐
A．①②③⑦ B．②③⑤⑦ C．②③④⑨ D．①③⑤⑧
10．下列关于种子植物的说法，错误的是(　　)
A．所有的绿色开花植物都是种子植物
B．无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物
C．无花果在结出果实时，看不到花，但它是种子植物
D．我们吃香蕉时，吃不到种子，但它是种子植物
11．在学习常见的植物这一内容时，某一合作小组内的四位同学有了下列认识，其中正确的是(　　)
A．小红：“千年铁树开花”说明铁树属于被子植物
B．小华：种子植物就是被子植物
C．小林：被子植物属于种子植物
D．小飞：被子植物总是比裸子植物高大
12．关于被子植物和裸子植物的叙述正确的是(　　)
A．种子外面都有果皮包被
B．一般都具有根、茎、叶、种子
C．是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物
D．裸子植物的果实比较干燥，而被子植物常有松软多汁的果肉
13．如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画。松、竹和梅在分类上分别属于(　　)
A．松和竹属于裸子植物，梅属于被子植物
B．梅和竹属于裸子植物，松属于被子植物
C．竹属于裸子植物，松和梅属于被子植物
D．松属于裸子植物，竹和梅属于被子植物
14．夏季，是广东人品尝荔枝的好时节。其果实或圆润饱满或瘦小干扁，但无不肉质甜美，令人垂涎欲滴。请判断荔枝属于哪一类植物(　　)
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
三、拓展题
15．被子植物与人类的关系十分密切。下列是我们经常吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？判断的理由是什么？请与同学讨论。
①蚕豆；②青菜；③黄瓜；④冬瓜；⑤番茄；⑥苹果；⑦橘子；⑧葡萄；⑨桃子；⑩荔枝
16．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物植株高度的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：
组别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米 a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3 000米
第二组 海拔3 000米 c组海拔500米
海拔3 000米 d组海拔3 000米
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由　 　引起的。
（2）a组和b组的对照中，实验组是　 　，c组和d组的对照中，实验组是　 　。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以　 　(填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
（4）请预测最可能的实验结果：________。
A．a＜b　c＜d B．a＝b　c＝d C．a＞c　b＞d D．a＞b　c＞d
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。
【解答】被子植物是指种子外有果皮包被的一类植物，所以种子外面有果皮是判断的科学依据，所以B说发正确。
故答案为：B
2．【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物和被子植物是并列关系，所以A说法正确。
故答案为：A
3．【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】不能产生种子的植物叫做无种子植物，主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能产生种子的植物叫做种子植物，包括被子植物和裸子植物。
【解答】被子植物是种类最多、分布最广的植物。它们形态各异，花果繁盛，使地球成了一个鸟语花香、硕果累累的美好世界，故A符合题意。
故答案为：A
4．【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）不能产生种子的植物叫做无种子植物，主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（2）能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】由图可知：花生既有种子，种子外面还有果皮，属于被子植物。
故答案为：D
5．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题．关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着．
【解答】解：植物分类的重要依据是花、果实和种子．根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实． 故选：B
6．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】果实包括果皮和种子，即种子外是有果皮包被的。
【解答】桃树的桃子、橘树的橘子、梨树的梨都是种子外是有果皮包被的属于果实；杉树的球果实际上是很多的含有种子的种鳞在一起的集合体，不是果实，B符合题意。
故答案为：B
7．【答案】裸子；种子无果皮包被
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】根据题目信息“种子倒卵形，无果皮包被”可知，该植物属于裸子植物。
故答案为：裸子；种子无果皮包被
8．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】郁金香、樟树、桃都种子外有果皮包被，能开花结果，属于被子植物；松、杉、银杏种子外有果皮包被，属于裸子植物，所该同学的分类依据是种子有无果皮包被。
故答案为：B
9．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】竹子、青菜、梧桐、郁金香、珙桐属于种子植物中的被子植物，侧柏、银杏、苏铁、黑松属于种子植物中的裸子植物，故符合题意的是②③⑤⑦。
故答案为：B
10．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】A、被子植物是种类最多、分布最广的植物，它们形态各异，花果繁盛，所有的绿色开花植物都是种子植物，故说法正确，不符合题意。
B、无籽西瓜和无核蜜橘是经过人工培育后种子退化而已，还是属于种子植物的，故说法错误，符合题意。
C、无花果能结出果实，说明它是被子植物，所以一定是种子植物，故说法正确，不符合题意。
D、香蕉是经过长期的人工选择和培育后改良过来的，实际上香蕉里面那一排排褐色的小点就是已经退化的种子 ，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B
11．【答案】C
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】A、铁树是苏铁的别名，开的花并不是真正花，属于裸子植物，故说法错误。
B、种子植物包括裸子植物和被子植物，故说法错误。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物属于种子植物，故说法正确。
D、裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强，很多被子植物比裸子植物矮小，故说法错误。
故答案为：C
12．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。【解答】A、种子植物中的被子植物种子外面都有果皮包被，裸子植物的种子外面都无果皮包被，故说法错误。
B、种子植物是高等的植物，一般都具有根、茎、叶、种子，故说法正确。
C、常见的绿色开花植物属于种子植物中的被子植物，裸子植物不开花、结果，故说法错误。
D、裸子植物没有果实，故说法错误。
故答案为：B
13．【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】松有种子，但种子裸露，属于裸子植物；竹和梅胚珠外有子房包被，种子有果皮包被，是被子植物，所以D说法正确。
故答案为：D
14．【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】能产生种子的植物叫做种子植物。其中像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】荔枝 的和就是它的种子，外面的果肉和壳就是果皮，所以是被子植物，所以D说法正确。
故答案为：D
15．【答案】解：它们是被子植物，判断的理由是它们所产生的种子外面有果皮包被。
【知识点】种子植物
【解析】【分析】像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
【解答】它们所产生的种子外面有果皮包被，所以都是被子植物。
故答案为：是，种子都有果皮包被。
16．【答案】（1）海拔高度(或变量)
（2）b组；c组
（3）平均值
（4）D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量，所以a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的。
（2）利用控制变量法要设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同，所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组；c组和d组的对照中，实验组是c组，对照组是d组。
（3）在处理实验结果时，为了使的实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值。
（4）海拔越高，风力越大，植株高了反而不利于生，所以海拔越高越适合植株较低的生长，故而预测的结果是第一组中a组的比b组的长势好；第二组中c组的比d组的长势好，D符合题意。
故答案为：（1）海拔高度(或变量)；（2）b组；c组；（3）平均值；（4）D
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