资源简介

余姚市2023学年第一学期初中期末考试
7.小明收集到以下资料：《共产党宣言》、第一国际、巴黎公社。其探究的主题是
A.马克思主义诞生
B.第一个社会主义国家诞生
C.工人阶级登上历史舞台
D.社会主义由理论到实践
九年级历史与社会·道德与法治试题卷
8.下列是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图。对其解读正确的是
考生须知
进方实
1.本卷为闭卷考试，考试时间为100分钟，满分为100分。
2.全卷分为试题卷【、试题卷Ⅱ和答题卷。答案一律做在答题卷上。
程力防
h
试题卷I
1T75年4月
1776年7月$日
1777年
一、选择题（本大题共有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正
A.图中b处的事件是美国独立战争的转折点B.图中c处事件的发生，宣告美国诞生
C.图中动力F1是指受法国大革命的影响D.图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治
确选项，不选、多选、错选均不给分)
9.某学习小组以“转型的欧洲”为主题，绘制以下思维导图，其图中①、②、③处填写正确
1.2023年12月11日至12日中央经济工作会议在北京举行。会议强调，明年要围绕推动
的是
▲，突出重点，把握关键，扎实做好经济工作。
转型的欧洲(14-19世纪）
A.乡村振兴
B.高质量发展
C.增加就业
D.扩大开放
2.2023年12月26日上午中共中夹在人民大会堂举行座谈会，纪念毛泽东同志诞辰▲
[恩想引领]
围度确立
[科技创新
周年。
启蒙运动]
英国②圈法国共和制：③时代门电气时代
A.100周年
B.120周年
C.130周年
D.150周年
3.某中学生开展项目化学习，找到以下四幅图片，请你为它确定一个最拾当的主题
A.①文艺复兴运动②君主立宪③信息B.①文艺复兴运动②民主共和③蒸汽
C.①文艺复兴运动②民主共和③信息D.①文艺复兴运动②君主立宪③蒸汽
10。“时空观念”是历史学科的核心素养之一。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是
①罗马帝国的建立
②亚历山大帝国的建立
③拜占庭帝国的灭亡
④法兰克王国的建立
A.①②④③
B.②①③④
C.②①④③
D.②④③①
11.
“6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺，据此判断这一时期表述正确的是
金字塔
种姓制度
公民大会会场
圆形竞技场
中国
A.大河古国
B.海洋文明
C.建筑遗迹
D.文明之路
r北朝
紧汉
+路
4.“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”，“城市工商
东晋
L南朝
业还为人们提供更多的发展机会”。下列谚语与之相适应的是
前3批纪一220年3傲纪
4仕纪
5傲纪589年
A.“城市的空气使人自由”
B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
西罗马帝国(476年求亡)
C.“吾爱吾师，吾更爱真理”
D.“人最美的装饰是知识
罗马共和国→罗马帝翻
5.下列史实与史论相符合的是
西方前509年一前27年前27年一395年
东罗马帝国(1453年灭》
选项
史实
史论
A.素汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家
A
大化改新
日本发展成为一个中央集权制的封建国家
B.西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期
B
《汉漠拉比法典》
使雅典奴隶制民主政治发展到高峰
C.西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后
D.东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束
法国《人权宣言》
被称为“第一个人权宜言”
12.2023年10月18日，国家主席习近平在第三届“一带-一路”国际合作高峰论坛发表重要
D
启蒙运动
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
讲话。10年来，我们坚守初心、携手同行，推动“一带一路”国际合作取得丰硕成果。
6.(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》序言：18世纪末，法国的革命和同时期英国
这说明了我国
的革命称为“双元革命”。“双元革命”指
①已经成为影响世界的主导力量
②是世界经济增长的主要稳定器和动力源
A.法国大革命和英国光荣革命
B.拿破仑对外战争和英国资产阶级革命
③为沿线各国人民创造更多福祉
④始终坚定不移走和平发展道路的现代化
C.法国大革命和英国工业革命
D.法国大革命和英国殖民争霸
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
九年级历史与社会·道德与法治（期末）试6一1
九年级历史与社会·道德与法治（期末）试62余姚市 2023 学年第一学期初中期末试卷
九年级历史与社会·道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题（40 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D A A C D D D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D B C A B A B D A
二、非选择题（6 题，每题 10 分，共 60 分）
21.（10分）
（1）④船【强国之船】、【复兴之船】等（1分）。改革开放以来，我国综合国力增强，
国家强起来了，因此把它命名为强国之船。实现中华民族的伟大复兴，是近代以来
最伟大的中国梦，因此把它命名为复兴之船。（言之有理即可，1分）
（2）1522年船反映的是新航路开辟；1700年船反映的是三角贸易或殖民掠夺；1807年
船反映的是第一次工业革命的成果，蒸汽轮船（3分）。新航路开辟带来了三角贸
易或殖民掠夺；殖民掠夺为工业革命的进行提供了原始资本，为蒸汽轮船的发明提
供了物质基础。（2分）
（3）船能反映民族的兴衰荣辱；我国加强科技创新；我国要提高综合国力；我国要走和
平崛起的发展道路等。（任意 3点，得 3分）
22.（10分）
（1）《十二铜表法》是《拿破仑法典》的渊源；《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》
的基础。（4分）。
（2）美国独立战争后，颁布了《1787年宪法》，依据分权制衡原则组建联邦制共和国，推
动了美国民主政治的发展。或美国在南北战争中，颁布了《宅地法》，调动了农民积
极性，推动了南北战争北方的取胜。（3分，事件、法律内容、意义各1分）。
（3）法律是基于社会需求而产生的；法律的内容是不断继承、完善和发展的；法律是经
济发展、社会进步的重要保证；法治是社会进步或文明的表现等。（3 分，符
合题意即可）
23.（10分）
（1）佛教（1 分），苏格拉底（1 分）
（2）（6分）示例：文明交流互鉴推动人类文明进步。
公元前 4世纪，马其顿国王亚历山大东征，建立地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了
东西方文化的大交汇。阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特
色的阿拉伯文化。还改造了古印度人从 0 到 9 的计数法，形成了我们现在使用的
阿拉伯数字。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明也通过阿拉伯人传到了欧洲。
综上所述，只有推动文明交流互鉴，人类文明才能进步。
【评分规则】
水平等级 分值 材料运用与论述
3 6-5 运用材料中 3个或以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 6分；3
个史实，史论结合不充分 5分。
2 4-3 运用材料中 2个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 4分；2个史实，
但史论结合不充分 3分。
1 2-1 有一个史实，有论述 2分，没有论述 1分。
（3）中华文化有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力；中
九年级历史与社会·道德与法治（期末）答—1
华文化薪火相传、历久弥新；中华文化与时俱进等（任意 1 点，1 分）。能为
实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。（1 分）
24.（10分）
（1）共同富裕是中国特色的本质要求；体现了党和政府以人民为中心的发展思想；实现
人民对美好生活的向往；发展的根本目的是增进民生福祉；维护人民群众的根本利
益；党和政府为人民服务的宗旨等；有助于不断满足人民日益增长的美好生活需要；
有利于让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进；有利
于促进社会公平正义、促进社会全面进步等（原因 2点，意义 2点，得 4分）
（2）加强党的领导；因地制宜，发展特色经济；鼓励支持引导非公有制经济的发展，支
持发展集体经济；重视人才的培养与引进；用好红色文化，创新革命文化的内容与
形式；利用独特的彝族文化等。（任意三点，得 3分）
（3）三河村种植马铃薯历史悠久，彝族的主食，通过文化来加强宣传；营养价值高、绿
色、安全，有利于人们的身体健康；绿色，体现了绿色的发展理念，有利于绿色经
济的发展；有联系方式且联系方式多样，利用科技来拓展市场；块大量优，用质量
吸引消费者等。（任意 2点，3分）
25.（10分）
（1）中华文化源远流长，博大精深；中华文化的独特魅力；彰显中华文化的自信；中华优
秀传统文化创造性转化，创新性发展；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求；
代表着中华民族独特的精神标识等。（答出其中3点，得3分）
（2）敬业、爱国。（2 分）树立远大理想，努力学习；在学习中发扬亚运精神；加强体
育锻炼，强身健体等。（1分）
（3）科教人才一体攀登行动：实施科教兴国、人才强国战略；重视教育，培养创新型人
才等。
绿色低碳发展攀登行动：植树护绿；低碳出行；垃圾分类，保护环境等；
城市国际化攀登行动：实行对外开放，承办多样的国际赛事，提高杭州的知名度和
影响力；完善杭州的城市交通设施等。（任意 2个角度，每个角度 2点，4分）
26.（10分）
（1）人民当家做主是社会主义民主
的本质特征；有事好商量，众
人的事情众人商量是社会主义 倡议书
民主的真谛；体现了协商民主
或民主协商；体现了民主决策 社会各部门：
的过程；全过程人民民主是最 为规范使用消费券，我们发出以下倡议：
广泛、最真实、 最管用的民主 1.政府要监管到位，打击违法、违规使用消费
等。（任意三点，得3分） 券的行为。
（2）宁波经济发展放缓，发放消费 2.消费券发放平台要改进技术，加强管理和监
券可以推动宁波经济的发展； 督。
发挥政府管理社会生活，提供 3.社会加强宣传，倡导大家积极合法使用消
公共服务的作用；政府为人民 费。
服务或以人民为中心；提高人 4.消费者积极枪领消费券，合法使用消费券。
民的消费水平等。（可以从经 让我们一起携手，为推动宁波消费经济的发展
济、政府、人民，任意 2 个角 而努力！
度回答即可，2分） 倡议人：904 班
（3）示例：设计基本合理（标题、 2024 年 1 月 25 日
称呼、正文、结尾、署名和日
期）（1分），内容从政府、平
台、社会、消费者等方面回答。
（4分）
九年级历史与社会·道德与法治（期末）答—2

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