资源简介

2023-2024学年度第一学期阶段性监测试题
三年级科学
(时间：45分钟总分：100分)
在科学课堂上，老师和同学们一起了解了地球上的水资源，认识了物体的形
乎
态，探究了土壤的臭秋。让我们重回课堂，回顾学习的点，点浦消。
一、认识地球上的水资源(36分)
1.你知道陆地上的水体有哪些呢？写一写
2.在地球仪上，蓝色的部分表示
,是地球表面连成一体的
和
的
拟
统称
3.用涂格子的方式表示地球表而的海陆分布情况，并说明划分理由.
盆
(小提示：别忘了在图上标记出涂色部分代表的是什么)
翻
4.水是生命之源，
山淡水水体组成，在水体中较难直接利用的
是
目前，人类较容奶利用的淡水资源主要是
、
淡水
的
湖泊水以及一部分」
5.小明认为地球表面3/4都被水覆盖，取之不尽用之不竭，所以我们并不会缺水喝。你认为他
三年级科学试题第1页共4页
的观点正确吗？谈谈你的看法。
他的观点
我认为
6.说一说你观察到的生活中浪费水的现象，你会对他们说些什么？
现象：
好
我会说：
二、探究物体的形态（44分)
7.水没有确定的形状，会流动，能填充不同形状的容器，属于哪一种物体形态？
8.将下面的物体进行分类，按照要求将序号填到圆图内
①慢头
②盐
③果汁
④食用油
⑤石头
⑥螺丝钉
⑦像皮
⊙塑料泡沫⑨木材
⑩酒精
①氧气
②泡泡水
③空气
④教空里的玻璃
坐
固体
液体
气体
9.《乌鸦略水》的故事中，乌鸦在瓶内放了小石子后喝到了水。你能用科学语言解释原因吗？
贴
10.小科想用天平测量一袋空气的质量，请你将操作步骤填写完整
①水平放置天平，游码
调节
使指针指在分度盘
三年填科学议题弟1页共4页
②把充满空气的塑料袋放在天平的
盘，
盘放砝码。
③砝码用摄子夹取，按照先
后
的顺序，再拔动
使指针再
次指向分度盘
④先读取
质量，再读取
两者相加记录充满
空气的塑料袋的质量.
⑤把折叠压扁的塑料袋放在天平的…记录塑料袋的质量。
⑥计算：充满空气的塑料袋的质减去塑料袋的质量得到」
的质量。
三、探究土壤的奥秘(20分)
11.探究土壤的成分
(你可能用到的字：殖腐
黏
砂
焦)
实验步骤
实验现象
我的发现
将土壤放入盛有水
看到有(
)从土壤中冒出
土壤中含有
的烧杯中
)
①沉淀后，杯中的物质分为三层
②中层颗粒
中层的物质是
用玻璃棒搅拌水中
(
(
)
)
的土壤，然后静置
③下层颗粒
下层的物质是
(
)
)
看到土壤颜色发
把土境放在蒸发皿
)
土壤中含有
中，用酒精灯加热
闻到上壤有一股
三年城科许试题第3页共4页

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