2.1.2受精作用(教学课件)(共35张PPT)-人教版2019必修2

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2.1.2受精作用(教学课件)(共35张PPT)-人教版2019必修2

资源简介

(共35张PPT)
受精作用
受精作用定义
减数分裂能产生的配子种类
减数分裂和受精作用的意义
拓展:21三体与骡
受精作用
目录
受精作用
1.定义
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2.场所
输卵管
1)细胞膜的信息交流功能。
2)细胞膜的结构特点:具有一定的流动性。
生物体有性生殖的过程
(母本)高等动物(2N)(父本)
受精卵(2N)
卵细胞(N)
精子(N)
减数分裂
减数分裂
有丝分裂、细胞分化
受精作用
受精作用
之后卵细胞细胞膜发生变化,阻止其他精子再进入
3.过程
精子头部进入卵细胞,尾部留在外面
受精作用
精子和卵细胞的细胞核相融合,染色体会合
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子,另一半来自卵细胞。
3.过程
受精卵
受精作用
受精卵
同源染色体
一条来自父方一条来自母方,形状大小基本相同
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,且出现了同源染色体,保证了物种染色体数目的稳定,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)
4.结果
受精作用
5.实质
精子和卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起
受精卵的遗传物质(DNA)=
核DNA( 父方+ 母方)
细胞质DNA
(几乎都来自母方)
受精卵中的染色体:
父母双方各提供一半
1/2
1/2
6.受精卵中的遗传物质
配子中染色体组合的多样性
现象
“一母生九子,九子各不同”
父亲体内的精原细胞,染色体相同,母亲体内的卵原细胞,染色体相同。同样的精(卵)原细胞,会产生不同种类的配子吗?
疑问
减数分裂能产生的配子种类
模拟细胞中只有一对同源染色体的情况
四个配子、两种配子
减数分裂能产生的配子种类
模拟细胞中有两对同源染色体的情况
共能产生四种配子
若细胞中有三对同源染色体
8种
23种
减数分裂能产生的配子种类
精(卵)原细胞中同源染色体(对) 可能形成的配子类型(种)
1
2
3
n
②生物个体(多个精(卵)原细胞)
①单个精(卵)原细胞
21
22
23
2n
例:正常人细胞中有23对染色体,可能形成的配子种类为_____种
4个精子(两种)、1个卵细胞(一种)
223
染色体互换对配子类型的影响
减Ⅰ前期,四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常互换一部分染色体。
生物实际上能产生的配子种类非常多。
生物实际上能产生的配子的种类数量非常大,并不是只有2n种。
配子中染色体组合的多样性
1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
(1)一个含n对同源染色体的精原细胞,
经减数分裂产生的精子类型有 种;
(2)一个含n对同源染色体的卵原细胞,
经减数分裂产生的卵细胞类型有 种;
(3)体细胞含有n对同源染色体的生物个体,
经减数分裂产生的配子类型有 种。
2
1
2n
2.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
减数分裂和受精作用的意义
有性生殖的后代具有多样性
受精作用中,
配子随机结合
雄配子



减数分裂和受精作用的意义
配子的多样性
非同源染色体的自由组合
同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换
受精过程中雌雄配子的随机结合。
①使同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在
自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。
②减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代体细胞
中染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。
1.进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是( )
A.减数分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化
C.有丝分裂与受精作用 D.减数分裂与有丝分裂
2.下列有关减数分裂和受精作用的叙述正确的是( )
A.减数分裂染色体复制两次,细胞分裂两次
B.受精卵中的DNA一半来自父方,一半来自母方
C.精子和卵细胞各提供了受精卵细胞核中一半的遗传物质
D.受精作用实现了基因的自由组合,造成有性生殖后代的多样性
A
C
随堂检测
3.受精作用是卵子和精子相互识别、融合成为受精卵的过程,它是有性生殖的基本特征,丰富了遗传的稳定性和多样性。下列有关分析错误的是( )
A.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
B.卵细胞与精子结合的随机性,保证了后代遗传的多样性
C.减数分裂形成配子时,非同源染色体的组合具有多样性
D.减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
A
随堂检测
4.图1是马蛔虫(2n=4)某器官内正常的细胞分裂示意图,图2是马蛔虫某细胞内染色体数目变化曲线图。下列叙述错误的是( )
A
A.图1中甲细胞是初级精母细胞
B.图1中乙细胞中存在同源染色体
C.非同源染色体的自由组合发生在图2的A~B时间段内
D.马蛔虫受精卵有丝分裂可能发生在图2的I~M时间段内
随堂检测
5.一个受精卵中线粒体的来源描述正确的是(  )
A.全部来自精子 B.几乎全部来自卵细胞
C.全部来自卵细胞 D.几乎全部来自精子
B
7.蛙的10个次级精母细胞和30个初级卵母细胞都能正常分裂,并在最大限度内受精,则最多能形成的受精卵数目是( )
A.10 B.20 C.30 D.40
B
随堂检测
6.精子中几乎不含细胞质,精子的头部主要由细胞核和顶体组成,顶体中含有水解酶有利于精卵融合。下列有关受精作用的叙述错误的是( )
A.受精卵中染色体一半来自父方,一半来自母方
B.正常情况下,一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵
C.受精卵中的细胞质一半来自精子,一半来自卵细胞
D.受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致
C
随堂检测
8.如图表示卵原细胞分裂、受精作用及受精后的分裂过程中,染色体数目和核DNA含量的变化情况。下列相关叙述错误的是( )
A.染色体数目最多的时期包含在CD、OP段
B.GH段染色单体数∶染色体数∶核DNA=2∶1∶2
C.代表着丝点分裂的线段有DE、FG、JK、PQ
D.LM段表示受精作用,核DNA恢复到体细胞的含量
C
随堂检测
9.高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则描述正确的是( )
B
A.①减数分裂、②受精作用、③有丝分裂
B.精子和卵细胞的受精过程与膜的流动性有关
C.卵细胞获得了初级卵母细胞中 1/4 的遗传物质
D.细胞分裂都有周期性,复制一次分裂一次
随堂检测
10.下图表示在细胞分裂和受精的过程中,细胞核内的DNA含量和染色体数目发生变化。下列说法正确的是( )
A.a、c是有丝分裂阶段,b是减数分裂阶段
B.在MN段,细胞核DNA含量加倍
C.在GH和OP段,细胞内染色体数相等
D.在M点,细胞内DNA来自父方和母方的各占50%
B
随堂检测
B
11.下图甲表示马蛔虫(2n=4)某器官内的细胞分裂图,1与2、3与4是同源染色体,图乙表示细胞内染色体数目变化的曲线图。下列叙述错误的是( )
A.减数分裂I前期1与2会联会
B.减数分裂Ⅱ后期3与4会分离
C.若图甲细胞进行有丝分裂,则其处于IJ段
D.减数分裂和受精作用(HI段)维持了马蛔虫遗传的稳定性
随堂检测
拓展 13 三体综合征
13三体综合征
这种染色体组成的异常是如何出现的?
若减数分裂过程正常进行
配子中各有1条13号染色体。
拓展 13 三体综合征
若减数分裂Ⅰ两条13号染色体不能正常分离
含有两条13号染色体。
没有13号染色体。
拓展 13 三体综合征
若某次级性母细胞的13号染色体的染色单体不能正常分离
含有两条13号染色体。
没有13号染色体。
有1条13号染色体。
拓展 13 三体综合征
父亲或母亲
减数分裂Ⅰ异常

减数分裂Ⅱ异常
拓展 13 三体综合征
患有13三体综合征的患者是否还能正常生殖?
若体细胞中13号染色体有三条
联会紊乱
不能正常分离
生育不能正常进行
拓展 13 三体综合征
骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有32对和31对染色体,请问骡的体细胞中含有多少条染色体 骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的,而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂,因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗
拓展 骡
驴的体细胞
31对染色体
马的生殖细胞
32条染色体
驴的生殖细胞
31条染色体
马的体细胞
32对染色体
骡的体细胞
63条染色体
不能正常进行减数分裂
拓展 骡
Thank You
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