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(共24张PPT)
第二课把握逻辑要以
2.2逻辑思维的基本要求
本课内容
学习重点
学习难点
1. 同一律的含义、公式表示、要求。
2.矛盾律的含义、公式表示、要求。
3.矛盾律的含义、公式表示、要求。
4.形式逻辑基本规律的重要作用。
1.特定条件下对同一吕的理解。
2.自相矛盾与唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾之间的区别。
D
目录
CONTENTS
01
同一律
02
矛盾律
03
排中律
一位导游是这样介绍中国长城的：“中国有世界上没有的万里长城，为万人瞩目。”
日常说话或写文章时如何避免这类错误？
一、同一律
我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？
你这里有好茶吗？
这里的“好茶”是指没变质的茶
这里的“好茶”是指品质优良的茶。
双方的对话中有没有逻辑问题？问题出在哪？
卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。
同一律：思维的确定性要求
1.必要性：
思维的确定性要求（不能游移不定、寻找“相对确定性，变中之不变”）。
2.内容：
（1）公式：A是A（A思想、概念、判断）
（2）公示意思：
在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真就是真；如果是假就是假。“三同一、同真同假”。
3.要求：
（1）反对：“偷换概念”（“混淆概念”）或“偷换论题“（“转移论题”）。
（2）辩证看待同一律的确定性、条件性。
(1)偷换概念：
混淆概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。
(2)偷换论题：
偷换论题就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。
矛盾律：思维的一致性要求
1.遵循矛盾律的理由
合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。
要避免思维出现不融贯一致，就要遵循矛盾律的要求。
2.矛盾律基本内容：
常用公式：“A不是非A”。
内容：同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。
3.矛盾律的要求
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。
①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
②“判断”角度 ，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。
探究与分享
判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。
①小明想画一个方的圆 。
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。
④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。
①和④论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”;既然“太紧张”,就不可能“不知不觉”。
②和③论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;认识能力的“无限"与“有限”也是对立统一的。
区别逻辑矛盾与辩证矛盾
逻辑矛盾 辩证矛盾
区别 思维中出现的自相矛盾，是思维混乱的一种表现 事物的客观矛盾，是事物本身固有的
允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。 承认辩证矛盾是唯物辩证法的根本要求
在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立 事物固有的矛盾二重性的判断，在不同时间、不同条件下，从不同方面对事物作出的判断，并不违反矛盾律。
联系 逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。
排中律：思维的明确性要求
同一律
理由
公式
应用注意
含义
逻辑错误
保持思维的明确性，不能模棱两可、
含糊不清
A或者非A
排中律的作用只在于提出两个矛盾的判断必有一真，以供人们选择，但它并没有指明两个判断中哪一个是真的。判断的真要靠实践确定。
在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”（表示对A否定的论断）不能同假，其中必有一真。是反证法的逻辑基础
两不可
某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下。
赵：不是我偷的。
钱：李是罪犯。
孙：钱是罪犯。
李：不是我偷的。
四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？
四人中只有一人说了真话，罪犯又是谁？为什么？
珠宝店盗窃案
钱与李的口供相互矛盾，结合排中律的相关内容，二者不能同假，必有一真；同时应结合“只有一人说假话”或“只有一人说真话”这一条件进行分析。
“只有一人说假话”：
钱是罪犯
“只有一人说真话”：
赵是罪犯
区分矛盾律与排中律
甲：下周去香山看红叶，你去吗？
乙：谁说我不去？
甲：你去，请登记吧！
乙：我要是去，早就登记了。
甲：那么，你是不去呀？
乙：我已经说得很清楚了。
甲说：下周去香山看红叶，你去吗？
乙答：我去，也不去。
甲说：你到底是去还是不去？
乙说：我已经说得很清楚了。
排中律
矛盾律
比较三大逻辑基本规律
规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误
矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A并且非A 矛盾判断和反对判断 一致性(不能同真，必有一假) 自相矛盾
（两可）
排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾判断 明确性(不能同假，必有一真) 两不可
同一律 思想自身同一 A是A 概念和判断 确定性(自身同一) 偷换概念、偷换论题
本课内容
形式逻辑的基本规律
⑴形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律
⑵这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。人们通过无数次社会实践，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。
⑶形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件：
只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
课堂练习
1.高铁车厢里，一个小伙子厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座。大爷不高兴地说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子却说：“没办法，我买的就是‘硬座’票。”这个小伙子的说法( )
A.违背了同一律 B.违背了矛盾律
C.遵循了排中律 D.尊重了逻辑规则
A
课堂练习
课堂练习
2.全省中学生辩论赛结束后，记者采访了获得冠军的某中学代表队。记者问：“你们哪位同学获得了最佳辩手啊？”选手们一嘀咕，齐声说：“我们中的三人各提示你一句话，只有一个人说的是真话，然后你猜猜看谁是最佳辩手？”队员甲说：“不是我。”队员乙说：“也不是我。”队员丙说：“是乙。”记者停顿了一会儿，猜出了谁是最佳辩手。记者猜的最佳辩手和猜测的依据分别是( )
A.乙矛盾律 B.甲矛盾律
C.甲排中律 D.丁排中律
C
3.近年来，“脱钩论”甚嚣尘上。西方国家一方面极力矮化中国经济的全球地位，另一方面又大谈中国经济的国际影响。下列说法中与“脱钩论”违背了相同的逻辑思维基本要求的是( )
A.顾客问：“你这有好书吗？”卖家答：“我这里都是好书，没有破损的书。”
B.父亲看着老师给儿子的评语是“和同学打成一片”，便质向儿子小“你和谁打架了？”
C.临近开学，小明对妈妈说：“不能说我的作业写完了，也不能说我的作业没写完！”
D.理发师：“我给所有不给自己理发的理发。”顾客问：“你给自己理发吗？”理发师无言。
D
4.爱因斯坦说：“我认为，光既是波，又是微粒；既是连续的，又是不连续的。”这个论断( )
A.揭示了事物所固有的矛盾二重性
B.违反了矛盾律的要求，是思维混乱的表现
C.违反了同一律的要求，转移论题
D.犯了“两不可”的错误
A
课后作业
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5.近年来，美国在亚太地区动作频频，大力推销所谓“印太战略”，美国“印太战略”正成为集团政治的代名词。美方打着促进地区合作的旗号，玩弄的却是地缘博弈的把戏：高喊要回归多边主义，实际上却在搞封闭排他的俱乐部；声称要维护国际规则，背地里却在另搞一套自已的“帮规”。美国的做法( )
①违反了排中律，犯了“两不可”的错误
②是自相矛盾的，其实质是推行霸权主义
③违反了同一律，犯了“偷换论题”的错误
④违反了矛盾律，思维出现不融贯一致的错误
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
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