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第一章 区域与区域发展
第一节 多种多样的区域
广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施；佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。
以上表述中出现了哪些类型的区域？
为什么平沙岛基本农田的保护会涉及不同级别的行政区？
【材 料】
【思考题】
课题导入
结合实例，说明区域的含义。
结合实例，说明区域的不同类型。
结合实例，理解区域的不同空间尺度。
目标
引领
目标引领
一、不同类型的区域
区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
它是人们基于对世界的认识以及实践的需要，在地域差异的基础上划定的。
2.划定基础是什么？
独立自学
1.区域的概念是什么？
生活中常见的自然与人文区域划分
农业区
Agricultural region
自然保护区
Natural Reserve
看图思考，归纳区域的特征？
按照一定的目的和标准划定
具有一定的范围、形状和边界
引导探究
地形区
自然区
一、不同类型的区域
有的边界是明确的（如行政区、流域等）；
有的边界具有过渡性特征（如自然带、气候区、植被分布区等）
观察左面这幅图,各干湿区域之间及其内部各有什么特征
1.不同的区域，自然环境、人类活动有差异（差异性）；
2.同一区域，区域内部的特定性质相对一致。（整体性）
规律总结
各区域降水量存在差异
各区域内部降水量相似
3.区域有哪些特征？
差异性：指区域与同等级之间的差异。
整体性：区域内部的特定性质相对一致。
层次性：区域是有层次的。
可变性：区域具有一定的范围 、形状和边界；有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具有过渡性质。
引导探究
一、不同类型的区域
区域的划分：按某种自然特征划分的区域为自然区域。按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。还有一类区域是综合了自然特征和人文特征划定的。
按自然特征
按人文特征
按综合特征
按行政管理
按客观存在
由于目的不同，所用的指标和方法不同，区域类型的划分可分为：
一、不同类型的区域
4.区域的划分
引导探究
一、不同类型的区域
4.区域的划分
引导探究
①按自然特征划分区域——体现自然要素的分布规律
一、不同类型的区域
4.区域的划分
引导探究
②按人文特征划分区域——体现人文现象的分布规律
一、不同类型的区域
4.区域的划分
引导探究
③综合自然、人文特征划分区域——整合地域综合特征
一、不同类型的区域
4.区域的划分
引导探究
④行政管理目标划定的
一、不同类型的区域
4.区域的划分
引导探究
⑤客观存在的区域划定的
国家级野生稻保护区
有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域：
如中国野生稻分布区、低硒地区等。
将以下区域按照划分依据归类
自然特征
季风区
黄土高原区
亚热带
内流区
汉语北方方言区
长江三角洲城市群
主体功能区
青藏地区
西北地区
人文特征
综合特征
引导探究
一、不同类型的区域
将以下区域按照划分依据归类
自然特征
季风区
黄土高原区
亚热带
内流区
汉语北方方言区
长江三角洲城市群
主体功能区
青藏地区
西北地区
人文特征
综合特征
引导探究
一、不同类型的区域
【材料】
广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施;佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。
【思考题】
以上表述中出现了哪些类型的区域
1、按人文特征划分的行政区
2、按自然特征划分的气候区
3、综合自然、人文特征划分的基本农田保护区
引导探究
划定行政区、经济特区
保税区、基本农田保护区
Classroom discussion.
-03
发挥地区优势
促进社会经济发展
一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的）
引导探究
划定对口支援地区
国家扶贫地区
Classroom discussion.
-03
体现社会公平
有助于消除贫困
一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的）
引导探究
划定历史文化保护区
文化创意产业园区
Classroom discussion.
-03
促进经济发展
保护传统文化
增强文化创新力
一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的）
引导探究
划定禁止开发区
生态保护区
Classroom discussion.
-03
保护生态环境
实现可持续发展
一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的）
引导探究
A
经济福利
B
社会公平
C
环境持续
D
文化动力
一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的）
引导探究
不同空间尺度的区域
二
第一节 多种多样的区域
将下列区域按照空间层级高低排列
亚洲
东亚
中国
北京市
安徽省
芜湖市
鸠江区
海淀区
二、不同空间尺度的区域
引导探究
将下列区域按照空间层级高低排列
二、不同空间尺度的区域
引导探究
亚洲
东亚
中国
北京市
安徽省
芜湖市
鸠江区
海淀区
1.区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。
较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区城可包含若干较小尺度的区域。
世界
亚洲
东亚
中国
北京
二、不同空间尺度的区域
引导探究
我国东北平原的区域尺度
谈谈较高与较低地形区域
读图思考
T-about reading pictures.
二、不同空间尺度的区域
引导探究
中国地形区 · 东北平原
松嫩平原
三江平原
辽河平原
长江三角洲城市群
从区域尺度分析上海市与长三角城市群间的关系
二、不同空间尺度的区域
引导探究
上海市的繁荣
带动长江三角洲
城市群的发展
长江三角洲
城市群的发展
推动着上海的发展
从区域尺度分析上海市与长三角城市群间的关系
二、不同空间尺度的区域
引导探究
2.不同空间尺度的区域相互促进发展
二、不同空间尺度的区域
引导探究
3.同一尺度的区域，因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。
-俄罗斯-
自然资源相对丰富
国家综合实力较强
-梵蒂冈-
国防开支小
便于管理
一、不同类型的区域
①概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。②区域的特点：
③区域的类型：
目标升华
二、不同空间尺度的区域①较高层级的区域往往与大尺度对应；较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。②不同尺度的区域发展可以相互促进。③同一尺度的区域，因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。
目标升华
2019年9月至2020年1月，澳大利亚一场“灾难级”的山火肆虐。昆士兰州、新南威尔士州等地山火持续蔓延，直到“百年一遇”的大暴雨才熄灭。下图是“澳大利亚行政区划及人口分布示意图”。
当堂诊学
1．澳大利亚各行政区(　　)
A．依据单一指标划分
B．有明确的边界和地理位置
C．植被类型基本相同
D．人口合理容量均保持一致
2．本次暴雨给当地带来的影响有(　　)
①河网密度增大，城市供水系统被破坏　
②居民迅速迁移，影响人口数量和分布　
③地表径流量大幅增加，阻碍交通出行　
④将山火灰烬冲入河流，造成水体污染
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
D
根据自然和人文指标划分的
灾后会重返家园
荔枝原产于我国亚热带地区，喜温暖湿润环境，冬季不耐低温霜冻。下图为“广东省荔枝生产适宜区(Ⅲ)、次适宜区(Ⅱ)、不适宜区(Ⅰ)区划图”。
当堂诊学
3．划分荔枝生产适宜区的主要指标是(　　)
A．气候
B．土壤
C．市场
D．水源
4．Ⅰ区被划为荔枝生产不适宜区的主要原因是
(　　)
A．光照弱
B．降水少
C．多大风
D．低温冻害
A
D
广东北部山区，冬季气温较低
辣，在我们的饮食生活中一直扮演着重要角色。我国有很多人喜欢吃辣，部分地区的人们嗜辣。下图是某网友以中国省级行政区为底图绘制的“辣味地图”。
当堂诊学
5．该图（ ）
A．示意了不同等级的区域
B．划分依据为综合性指标
C．各型辣区的边界明确
D．各型辣区内部无差异
6．影响辣度的主要因素包括有（ ）
①行政区划 ②地形 ③气候 ④人口迁移
⑤经济发展水平 ⑥地域文化
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①②⑤
D．③④⑥
C
D
嗜辣程度
1.整理并背诵本节知识点
2.完成本节练习题
强化补请

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