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(共15张PPT)
质量与密度
第二节　学习使用天平和量筒
新知 自主预习
知识点一 学习使用天平
1.作用:实验室测量　　　　的常用工具。
2.使用:
(1)放平:将天平放在　　　　　　　　　　上,将天平底座调至水平。
(2)调零:将游码移至称量标尺左端的　　　　　　　　上。
(3)调平:用天平测物体质量前,调节横梁两端的　　　　　　　　,使指针尖对准　　　　　　　　　　　　　　　。
质量
水平工作台
“0”刻度线
平衡螺母
分度标尺中央的刻度线
(4)称量:左盘放置　　　　　　　　,天平的右盘放置　　　　,添加
　　　　并移动　　　　,使指针对准　　　　　　 　　　。
(5)读数:　　　　　　　　与　　　　　　　　　　　　　　 (游码左边所对应的示数)之和,即为所称量物体的质量。
(6)取砝码时必须用　　　　　　　　夹取,不能用手拿。
被测物体
砝码　
砝码　
游码
分度标尺中央刻度线
砝码的质量
称量标尺上的示数值　
镊子
知识点二 学习使用量筒和量杯
1.用途:测　　　　　　　　的工具,如图。其中甲是　　　　,
乙是　　　　。
液体体积
量筒
量杯
2.使用方法:
(1)看:使用前应先观察它的　　　　和　　　　　　。
(2)放:把液体倒入量筒中,然后将它放在　　　　桌面上。
(3)读:视线应与液体凹面的底部或凸面的顶部在　　　　　　　　　　　。
(4)记:记录结果应该由　　　　和
　　　　组成。
量程
分度值
水平
同一水平线上
数字
单位
重难 合作探究
探究问题 托盘天平的使用
【例题】 小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度线后,指针静止时出现如图甲的情形,此时应向
　 调节平衡螺母,使天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯的质量为　　　 g,烧杯中液体的质量是
　　　 g。
左
32.4
50
变式训练 下图甲为使用托盘天平时的实验情景,请你指出存在的两处错误:
(1)　　　　　 　　　　　　、　　 　　　。
(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为　　　　g。
将待测物体放在天平的右盘、砝码放在左盘
用手直接拿砝码
52.4
基础 限时达标
知识点一　天平的使用
1.下列是小明使用天平的几点做法,正确的是(　　)
A.测量前将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处
C.用手直接加减砝码
D.所测物体质量可以超过天平最大测量值
A
2.在用托盘天平测物体质量时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该(　　)
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
D
3.使用天平测量某金属质量的合理步骤是(　　)
①将金属放在左盘中,向右盘添加砝码
②旋动平衡螺母,使天平横梁平衡
③将天平放在水平桌面上,并将游码置于零刻度线上
④记录右盘砝码质量和游码所对示数
⑤将砝码夹回盒内,游码拨回零刻度线处
⑥将游码从零刻度线处移到某处,直到天平平衡
A.①③②⑥④⑤ B.③⑥①②④⑤
C.③②①⑥④⑤ D.②③①⑥④⑤
C
4.用托盘天平测一铜块的质量:将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的　　　　刻度处,调节平衡螺母使天平平衡;将铜块放入左盘,当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平再次平衡,铜块质量为　　　　 g。
0
31
5.小刘同学在利用天平测物体质量时,遵循操作规则,但天平平衡时,所用砝码有一个是磨损的,这样读取的结果会　　　　　(选填“偏大”或“偏小”)。
偏大
知识点二　量筒或量杯的使用
6.完成下列单位换算:
360 L=　　　　dm3=　　　　m3;
450 mL=　　　　cm3=　 　　　m3。
360
0.36
450
4.5×10-4
7.如图所示的量筒是以　　　　为单位标度的,分度值是　　　　;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比　　　　(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。
mL
2 mL
偏大(共24张PPT)
质量与密度
第三节　科学探究物质的密度
新知 自主预习
知识点一 物质的质量与体积的关系
1.体积大的铁质量较　　,体积小的铁质量较　　。
2.体积相同的泡沫和木块,　　　　的质量大。
3.同种物质的质量与体积成　　　　。不同物质的质量与体积的比值一般　　　　。
大
小
木块
正比
不同
知识点二 密度
1.定义:由某种物质组成的物体的　　　　与其　　　　的比,用符号
　　表示。
2.公式:　　　　　　。
3.符号意义及单位:
质量
体积
ρ
符号 意义 国际单位 常用单位
ρ 密度 　　　　　　　　 　　　　　　　
m 质量 　　　　　　　　 　　　　　　　
V 　 立方米(m3) 　　　　　　　
4.换算关系:1 g/cm3=103 kg/m3。
千克/米3(kg/m3)　
克/厘米3(g/cm3)
千克(kg)
克(g)
体积
立方厘米(cm3)
知识点三 测量液体密度的思路
1.测出物体的　　　　　　　　　　。
2.代入　　　　　　　　计算。
质量和体积
密度公式
重难 合作探究
探究问题一 物质的质量与体积的关系
【例1】 为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示。
实验
序号 蜡块 干松木
体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
① 10 9 10 5
② 20 18 20 10
③ 30 27 30 15
④ 40 36 40 20
(1)在图中的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来。
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值　　　　;不同物质的物体其质量与体积的比值　　　　　。(以上两格均选填“相同”或“不同”)物理学中将质量与体积的比值定义为密度,初中物理中用比值法定义的物理量还有　　 　　(写一个即可)。
(3)本实验测量多组数据的目的是　　 　　　　 　　　　。
相同
不相同
速度(正确即可)
使实验结论更具有可靠性和普遍性
变式训练1 某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,观察指针的指示情况如图所示,则应将天平右端的平衡螺母向　　　　(选填“左”或“右”)调节使天平平衡。
(2)天平横梁调节平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况又如图所示,这时他应进行的操作是　　 　　使天平平衡。
右
移动游码
(3)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,表中①处应填写的数据是　　　　。比较1、4两次实验数据,可得出结论:
　 　　　　　　　。
实验次数 物体 质量/g 体积/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 ①
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
(4)回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据 　。
2.7
不同物质组成的物体质量与体积的比值一般不同
为了避免实验结论的偶然性(其他说法合理亦可)
探究问题二 密度的测量
【例2】小芳同学为了测量盐水的密度,进行了以下实验:
(1)把天平放在水平台上,将游码移至零刻度处,再调节　　　　　,使天平横梁平衡。
平衡螺母
(2)接下来进行了如图所示的三项操作:
以上操作顺序正确的是　　　　(填字母代号)。
CAB
(3)下列记录数据的表格中 处应填写的项目和单位是
　 。
烧杯和盐
水的总质
量m1/g 量筒中盐
水的质量
m/g 量筒中盐
水的体积
V/cm3 盐水的密
度ρ/(g·cm-3)
(4)该实验测得的盐水的密度是　 　　kg/m3。
烧杯和剩余盐水的质量m2/g
1.125×103
变式训练2 小明拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下:
(1)把天平放在　　　　上,并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向　　　　(选填“左”或“右”)调节。
水平台
右
(2)用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时砝码的质量及
游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为　　　 g,
用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为
　 cm3,由此可算得小金属零件的密度为　 　 kg/m3。

(3)若该零件被磨损后,它的密度将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
62
20
3.1×103
不变
基础 限时达标
知识点一　探究物质的体积与质量的关系
1.小刚同学探究酒精的质量和体积的关系,酒精的质量用m表示,体积用V表示,她测量了多组酒精的质量和体积,如表所示,分析表中数据,可以得到的结论是 　　　 　　　　　　　。
V/cm3 2 3 4 5 6 7
m/g 1.6 2.4 3.2 4 4.8 5.6
同种物质,质量与体积的比值一般是相同的
知识点二　密度
2.关于计算公式 ,下列说法正确的是(　　)
A.密度与物体的质量成正比
B.密度与物体的体积成反比
C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.密度是物质的一种特性,其大小等于物质的质量与体积的比值
D
3.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是(　　)
A.a物质的密度最大
B.b物质的密度是1.0×103 kg/m3
C.c物质的密度是a的两倍
D.b、c的密度与它们的质量、体积有关
B
4.如图,静止在花朵上的是一种叫“气凝胶”的固体材料,它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料。一块体积为100 cm3的“全碳气凝胶”的质量只有0.016 g,则它的密度为　　　　 kg/m3。
0.16(共17张PPT)
质量与密度
第四节　密度知识的应用
新知 自主预习
知识点一 常见物质的密度
1.水的密度:ρ水=　　　　　　　　。
意义:1 m3水的质量是　　　　　　　。
1.0×103 kg/m3
1 000 kg
2.由密度表可得到下列信息
常见固体的密度
物质 密度ρ/(kg·m-3) 物质 密度ρ/(kg·m-3)
铂 21.5×103 花岗岩 (2.6~2.8)×103
金 19.3×103 玻璃 (2.4~2.8)×103
铅 11.3×103 混凝土 2.2×103
银 10.5×103 砖 (1.4~2.2)×103
铜 8.9×103 冰 0.9×103
钢、铁 7.9×103 石蜡 0.9×103
铝 2.7×103 干松木 0.5×103
常见液体的密度
物质 密度ρ/(kg·m-3) 物质 密度ρ/(kg·m-3)
汞 13.6×103 柴油 0.85×103
硫酸 1.8×103 煤油 0.8×103
海水 1.03×103 酒精 0.8×103
纯水 1.0×103 汽油 0.71×103
常见气体的密度(0 ℃,1个标准大气压)
物质 密度ρ/(kg·m-3) 物质 密度ρ/(kg·m-3)
二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25
氧 1.43 水蒸气(100 ℃时) 0.6
空气 1.29 氦 0.18
氮 1.25 氢 0.09
(1)一般情况下,物质不同,密度　　　　。
(2)一般来说,ρ固　　ρ液　　ρ气。(均选填“>”“<”或“=”)
(3)物质状态发生变化其密度也发生　　　　。
不同
>
>
变化
知识点二 密度知识的应用
1.鉴别物质:用公式　　　　　,求物质的密度。
2.求质量:　　　　　　。
3.求体积:　　　　　　　。
m=ρV
重难 合作探究
探究问题 正确使用密度公式解决问题
【例题】有一种精品酒,它的包装盒上标明容量500 mL(ρ酒=0.9×103 kg/m3),则它装满酒的质量为　　　　 kg,如果用此瓶装满水,则总质量比装满酒时多　　　　 g。
0.45
50
变式训练 纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103 kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250 g,喝完再称得空盒质量是26 g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200 mL。问:经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准
符合纯牛奶标准
基础 限时达标
知识点一　物质的密度
1.钛合金是航空制造业中的重要原材料,是因为钛合金具有下列哪个特点(　　)
A.密度小 B.光泽美
C.熔点低 D.价格贵
A
2.小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成,下列方法中最合理的是(　　)
A.观察铜牌颜色 B.测铜牌的质量
C.测铜牌的体积 D.测铜牌的密度
D
3.下表给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的是(　　)
物质 密度/(kg·m-3) 物质 密度/(kg·m-3)
纯水 1.0×103 冰 0.9×103
煤油 0.8×103 干松木 0.5×103
酒精 0.8×103 铜 8.9×103
水银 13.6×103 铅 11.3×103
A.固体的密度都比液体的大
B.不同的物质,密度一定不同
C.同种物质在不同状态下,其密度不同
D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小
C
知识点二　物质密度的应用
4.一个瓶子能盛1 kg水,可用该瓶子盛1 kg的下列哪种液体
(已知ρ水银>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油)(　　)
A.酒精 B.汽油
C.植物油 D.水银
D
5.如图所示,一个瓶子里有不多的水,乌鸦喝不到水,聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里,水面上升了,乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为
450 mL,内有0.2 kg的水,乌鸦投入其中的石块的体积是　　　　　,石块的质量是　　　　。(石块密度为2.6×103 kg/m3)
250 cm3
650 g
6.(2023·江苏宜兴校级月考)一个空心铝球质量是13.5 g,在球的空心部分装满水后总质量是33.5 g,ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ铝=2.7×103 kg/m3。
(1)求空心铝球空心部分的体积。
(2)求空心铝球的总体积。
(1)20 cm3　(2)25 cm3(共12张PPT)
质量与密度
第一节　质量
新知 自主预习
知识点一 质量
1.质量的概念
一个铁锤比一个铁钉所含铁　
篮球中充的空气比乒乓球中
充的空气　
物体所含物质的　　　　叫做质量,用字母　　　来表示。
多
多
多少
m
2.性质
质量是物体的一个
　　　　　　　　。它与物体的　　　　、　　　　、
　　　　　　　　　　　　的变化无关。
基本属性
状态
形状
所处的空间位置
3.单位
(1)国际单位:　　　　,用符号　　　表示。
(2)其他单位:吨,符号　　　;克,符号　　　;　　　　,符号mg。
(3)换算关系
千克
kg
t
g
毫克
103
10-3
10-3
知识点二 测量质量的工具
1.实验室的常用工具:　　　　　　　。
2.托盘天平的结构:
托盘天平
分度标尺
指针
横梁
平衡螺母
称量标尺
游码
3.其他工具:电子秤、案秤、　　　　、物理天平等,托盘天平是实验室测量质量的常用工具。
台秤
重难 合作探究
探究问题 质量的概念
【例题】一块铁的质量会发生变化的情况是(　　)
A.将它熔化成铁水
B.磨掉铁块一个角
C.把它轧成薄铁片
D.从地球运到月球
B
变式训练 (2021·云南中考)2020年12月17日,嫦娥五号探测器带回1 731 g月壤,“可上九天揽月”的梦想变成了现实。与在月球上相比,带回的月壤样品质量　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
基础 限时达标
知识点一　质量
1.下列说法正确的是(　　)
A.水结成冰后,体积将变大,质量也变大
B.2 kg的铁比2 kg的棉花质量大
C.把一块橡皮泥捏成其他形状后,质量将不变
D.一杯水未加盖放在空气中一段时间后,其物质的含量将不变
C
2.小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的(　　)
A.20 g B.200 g C.2 kg D.20 kg
3.将7.2 kg换算成以g为单位,下列换算正确的是(　　)
A.7.2 kg=7.2 kg×1 000 g=7 200 g
B.7.2 kg=7.2×1 000=7 200 g
C.7.2 kg=7.2×1 000 g=7 200 g
D.7.2 kg=7.2 kg×1 000=7 200 g
C
C
知识点二　测量质量的工具
4.关于测量质量的工具,下列说法正确的是(　　)
A.量筒是测量液体质量的工具
B.杆秤不能直接测量物体的质量
C.天平是唯一测量质量的工具
D.商店里用的电子秤可以测量物体的质量
D

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