资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
奇妙的想象
题目重现：
奇妙的想象
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。
写作指导：
1. 引导学生回顾本单元的课文，找出其中的奇妙想象之处，并思考这些想象是如何产生的。
2. 结合课文内容，教师通过提问的方式，引导学生总结想象作文的写作方法：
- 大胆想象：不拘泥于现实，发挥自己的想象力，创造出独特的故事。
- 设定情境：为故事设定一个有趣的情境，让读者更容易沉浸其中。
- 运用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使故事更加生动有趣。
- 情感表达：通过故事表达自己的情感和观点，让读者产生共鸣。
- 逻辑合理：虽然是想象作文，但也要注意故事的逻辑合理性，让读者觉得合情合理。
范文点评：
最好玩的国王
从前有一个国王，他每天都呆在王宫里，感到非常无聊。于是他决定去寻找最好玩的事情。
批注：开门见山，直接引入故事的主人公和背景。国王的无聊和寻找好玩事情的决心为故事的发展奠定了基础。
国王走出王宫，看到一个小孩在路边玩泥巴。他觉得很有趣，于是也跟着一起玩了起来。他们用泥巴捏出了各种各样的形状，有小狗、小猫、小鸟等等。国王玩得很开心，他觉得这是他玩过的最有趣的事情。
批注：描述国王与小孩一起玩泥巴的情景，生动形象地展示了他们的创造力和乐趣。
接下来，国王又遇到了一个老人，老人正在放风筝。风筝飞得很高很高，看起来非常惊险刺激。国王也想试一试，于是他向老人借了一只风筝。他试着放飞风筝，但是一开始并不是很顺利。风筝总是掉下来，或者飞到了树上。但是国王并没有放弃，他一遍遍地尝试，最终成功地让风筝飞到了高空。他感到非常兴奋，觉得这是他玩过的最刺激的事情。
批注：风筝放飞的过程中，国王经历了失败和坚持，最终成功地让风筝飞到了高空，这个过程充满了刺激和兴奋。
然后，国王遇到了一个音乐家，音乐家正在弹奏吉他。音乐非常动听，国王听得入了迷。他也想学习弹奏吉他，于是他向音乐家请教。音乐家很乐意教他，国王也很认真地学习。虽然一开始他的手指总是按错弦，但是他不断地练习，最终也能弹奏出美妙的音乐了。他感到非常自豪，觉得这是他玩过的最有成就感的事情。
批注：国王向音乐家请教吉他弹奏，通过不断练习，最终能够弹奏出美妙的音乐，展现了他的学习能力和成就感。
最后，国王回到了王宫。他把自己的经历告诉了他的臣民们，并且鼓励他们也要去寻找自己喜欢的事情。从那以后，国王不再感到无聊，他每天都会做一些有趣的事情，他的臣民们也都变得更加快乐和幸福。
批注：国王回到王宫后，将自己的经历分享给臣民们，并鼓励他们寻找自己喜欢的事情，传递了积极向上的信息。国王不再感到无聊，臣民们也变得更加快乐和幸福，整个王国都充满了欢乐和活力，故事以积极的结局结束。

总评：

这是一篇充满童趣和想象力的作文。文章通过国王寻找好玩事情的故事，展现了他在与小孩玩泥巴、放风筝和学习吉他过程中的坚持和努力，最终获得了快乐和成就感。文章语言生动、形象，富有童趣，同时也传递了积极向上的信息，鼓励人们勇于尝试和探索，寻找自己喜欢的事情，让生活变得更加丰富多彩。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑