资源简介

2023～2024学年第一学期阳光调研试卷
七年级语文
注意事项：
1．本试卷共19题，满分100分，考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
雪，是冬天的精灵，是美丽的化身；雪，是诗人的情愫，是大地的歌声。学校组织了以“雪”为专题的学习活动，同学们决定围绕以下任务学习。
吟雪·落地成诗
1．读下面描写雪的文字，按要求答题。（7分）
冬夜拥被而眠，觉寒气袭人，蜷缩不敢动，凌晨张开眼皮，窗帘隙处有强光闪映大异往日，起来推窗一看，——啊！白茫茫一片银世界。竹枝松叶 ① （A．顶 B．沾）着一堆堆的白雪，老树也都 ② （A．嵌B．镶）了银边。朱门与蓬户同样蒙受它的沾被，雕栏玉qì（ ）与瓮牖桑枢没有差别待遇……雪最有益于人之处是在农事方面，俗语所说“瑞雪zhào（ ）丰年”。我自己也有过一点类似的经验，堂前有芍药两栏，书房檐下有玉簪一畦，冬日几场大雪扫积起来，堆在花栏花圃上面，不但可以使花根bǎo（ ）暖，而且春雪 ③ （A．融B．溶）成了天然的润溉，大地回苏的时候果然新苗怒发，长得十分zhuó（ ）壮，花团锦簇。
（1）根据拼音写汉字。（4分）
雕栏玉qì（ ） 瑞雪 zhào（ ）丰年 bǎo（ ）暖 zhuó（ ）壮
（2）在语段中画横线处填写恰当的词（填写序号即可）（3分）
①________ ②________ ③________
2．在下面横线上填写古诗名句。（7分）
古诗中的风霜雨雪、春花秋月大多寄托着作者的思绪感情，需要仔细吟咏，反复品味。如：马致远《天净沙·秋思》“①________，小桥流水人家，古道西风瘦马”，将景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景。《夜上受降城闻笛》中“②________，受降城外月如霜”，描绘大漠似雪，月华如霜，凄凉之感顿生。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“③________，④________”，借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。《江南逢李龟年》中“⑤________，⑥________”，杜甫借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。《夜雨寄北》中“⑦________，却话巴山夜雨时。”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐。
3．四大名著里有属于自己的“冰雪”世界，有人这么说：
《红楼梦》“琉璃世界白雪红梅”是最美丽的雪景；《三国演义》“刘关张三顾茅庐”是最博大的雪景；《水浒传》“林教头风雪山神庙”是最畅快的雪景；《西游记》“师徒险渡通天河”是最虚假的雪景。
请你解释：为何“师徒险渡通天河”是最虚假的雪景？（2分）
4．辛弃疾写白梅：“更无花态度，全有雪精神。”有人说， “雪精神”是刚毅、仁善、包容的精神。你觉得《西游记》中哪个人物具有此种“雪精神”，请围绕“雪精神”的一方面具体阐述。（3分）
5．读《节气日历》相关信息，完成任务。
冬至 节气日历
2023年12月22日星期五
【今日主题】 冬至已至，春归有期
【节气对联】 天寒地冻，________，大雪飘飘添暖意。 昼短夜长，________，罡风冽冽接阳春。
【节气简介】 “冬至一阳生、天地阳气回升”，古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始。在时年八节当中，冬至的重要程度不亚于立春岁节。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。
【节气配图】
（1）选用下列词语，补全【每日对联】。（2分）
绽红 河柳 正 春草 山梅 欲 萌翠 染霜
上联：天寒地冻，________，大雪飘飘添暖意
下联：昼短夜长，________，罡风冽冽接阳春
（2）【节气配图】里所配图像是否贴切？请结合《节气日历》的内容说说理由。（3分）
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品雪·各美其美
请你品读下面诗文，完成任务。
【甲】 雪诗八首（其一）
苏轼
石泉冻合竹无风，夜色沉沉万境空。
试问静中闲侧耳，隔窗撩乱扑春虫，
【乙】 咏雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【丙】记雪月之观①
沈周
丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁②。风寒冱③而不消，至十日犹故在也。
是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄④，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离⑤然可爱。寒浃⑥肌肤，清人肺腑。
（有删改）
【注】①本文为沈周六十二岁时作。沈周，画家，文学家。②霁：雨后天晴或雪后天晴。③冱（hù）：寒冷凝结。④虚澄：空虚清澈。⑤离离：历历分明。⑥浃（jiā）：透。
6．解释下列句子中的加点词。（4分）
（1）俄而雪骤（ ）
（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）离离然可爱（ ）
（4）若涂银（ ）
7．翻译【丙】文中画线句子。（2分）
是夜月出，月与雪争烂。
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8．下列有关【甲】【乙】【丙】诗文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“石泉冻合竹无风”，山泉水凝结成冰，竹林因积雪覆压没有风声，可见当时天寒雪大。
B．“夜色沉沉万境空”，夜色沉沉，周遭一片空宁，正因此第三句的侧耳听雪才显得合理。
C．“撒盐空中差可拟”，谢朗虽然才思敏捷，但用撒盐空中拟之，不太高明，沦为笑料。
D．“若涂银，若泼汞”，尽显光的强度和质感；“骨肉相莹”，照得人的骨肉都晶莹洁白。
9．【甲】【乙】【丙】中，都设喻绘雪，各有其妙。请按要求完成下面表格。（4分）
诗句或语句 描写角度 比喻分析 表达效果
隔窗撩乱扑春虫 （1）________ 将雪打窗户之声比作春虫之声 （3）________
未若柳絮因风起 视觉 将雪比作因风而起的柳絮 （4）________
树影滉弄，又若镜中见疏发 视觉 （2）________ 表现雪后月色下树枝披上银装后的稀疏。
10．一切景语皆情语。请你说一说苏轼、沈周借雪景所传递的情感。（2分）
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解雪·及物说理
请你阅读下面的材料，完成任务。（8分）
【材料一】
西汉时期韩婴说过“雪花独六出”，后来的文献中，雪花六出的说法比比皆是。
有记录研究雪花形状及其形成机理的，最早的要数德国科学家开普勒。早在1611年，开普勒就出版了一本24页的小册子《六角雪花》，试图用小球的堆积模型来解释雪花的六角形貌。小球的堆积当然不足以解释雪花的六角形貌，然而，这本书却开启了用球堆积模型理解物质特别是晶体之原子结构的先河。
要想理解雪花的形状及其形成机理，一个先决条件是知道雪花到底长什么样。然而，雪花很小（毫米级大小），很快就融化了，观察、记录雪花的形状是很困难的。
认真把拍摄雪花当成一项事业的要说美国人本特利。他出生于美国年降雪量高达300cm的雪带。19岁时，本特利将显微镜加装到照相机上，获得了个人的第一张雪花照片。由此开启了显微摄影技术，促进了现代科学与技术的发展。本特利共获得过5000多幅雪花照片，在此过程中他完善了雪花摄影技术，出版《雪晶》一书，激发了人们研究雪花的兴趣。
本特利动情地说：“在显微镜下，我发现雪花美得惊人，如果这种美丽无法看到，不能与人分享，就太可惜了。每片晶体都是一个杰出的设计作品，而且没有一片是重复的。一旦雪花融化，这个设计也就永远消失了。”
雪花由六个基本相同的、左右对称的分枝构成，具有D6对称性。对于铺满平面这个要求来说，六边形作为单元是最合适的，因为在铺排中其V-E＋F（V：顶点数；E：边数；F：面数）的值始终为0。六个角更容易接触到水蒸气，所以六个角最先形成分叉，也就是形成我们看到的雪花分枝的样子。
雪花在自然条件下不可能静止结晶——它会因为空气的流动而变化，准确来说，是因为空气的流动带来的湿度和温度的变化。雪花各个面受到相同的天气影响，从而各个面的延伸速度在那个时刻是基本相同的，所以对称。而各个雪花在同一个云层中运动的轨迹是不同的，所以它们的形状是不同的。
——摘编自《雪花到底有多迷人》（“中科院物理所”2023.12.13）
【材料二】
——摘编自《一片雪花到底有多重》（《人民日报》2023.12.13）
【材料三】
太阳运行到黄经255度的时候，即为大雪节气。“大雪，十一月节，至此而雪盛矣。”这个节气的到来，意味着仲冬的来临。
大雪初候，鹖鴠不鸣。冬重重地把世界包裹起来，连不畏寒冷的寒号鸟也没有力气再叽叽喳喳了。但严寒没有让生命萎靡，反而成就了最富诗意的冬天。因为有雪，有大雪。那个“独钓寒江雪”的孤寂背影，是大雪节气的经典画面。多少伤痛，多少无奈，多少沉重，多少欢欣，多少希望，都沉蕴在一颗超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的诗意。
大雪二候，虎始交。严冬的气息越来越浓，大自然的山林原野中，动物的影踪几乎绝迹，人类活动的大街小巷，尽是匆匆赶路的身影。在冬寒的困顿中，生命似乎要沉睡了。其实不然！在那冰天雪地之中，莽莽群山之间，虎啸阵阵，如激越的鼓点，奏响了严冬时期的交响，完成了生命的延续，彰显了雄浑的力量。
大雪三候，荔挺出。仲冬雪季，万物凋敝，小小的不起眼的马兰草，却抽出了新芽，以天为被、以雪为枕，在席卷天地的沉寂冷清中昂起头颅，挺拔地生长，蓬勃而生出细微却不可遏制的绿意，这是独与严寒抗衡的生命的绿意。
——摘编自《大雪三候》（“央视新闻”2023.12.6）
11．根据上述材料和课文内容，下列选项表述正确的一项是（ ）（2分）
A．小球的堆积不足以解释雪花的六角形貌，德国科学家开普勒的《六角雪花》没有价值。
B．本特利的家乡位于美国的雪带，那里每年覆盖在地上的积雪深度加起来约有300厘米。
C．太阳运行到黄经255度，便是大雪节气，天地至寒，柳宗元的《江雪》是其经典画面。
D．谢朗所说的“撒盐空中差可拟”以及谢道韫的“未若柳絮因风起”，描绘的都是湿雪。
12．某同学为动画电影《冰雪奇缘》制作了宣传海报，请结合材料一的相关内容，说说海报中“雪花”元素设计的合理之处与值得改进的地方。（3分）
第12题图
13．听到该动画片中文版主题曲歌词“白雪发亮今夜铺满山上，没有脚印的地方，孤立的王国很荒凉”后，有网友留言：“自古逢秋悲寂寥，奈何冬雪更荒凉。”请你结合上面的材料内容跟帖回复，告诉该网友冬雪的美好。（3分）
第13题图
赏雪·冬日馈赠
请你欣赏下面的美文，完成任务。
晶莹的雪花
杜卫东
①当圆明园的千亩荷池只剩最后一朵残荷时，冬天便如约而至了。
②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姗姗来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”，不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。如果说，春天是一幅素描，夏天是一张工笔，秋天是一轴山水，那么，冬天就是一帧________画。近看，或许有些驳杂、粗糙，远看则浑厚、丰富。描绘它时，大自然调动了太多的艺术灵感，在超然峻拔中展现山水的雄浑，于苍劲刚毅中又穿插隽永的诗情。它的丰富与质感不同于照片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。
③不是吗？且看冬天的潇洒亮相：“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”清晨推开门，飞雪一下子覆盖了世间万物，倏忽之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪堆满枝头、房檐和屋顶，在晨曦中显得晶莹圆润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，一片片晶莹的雪花在天空飞舞，朦朦胧胧，如烟如柳，飘飘洒洒，如诗如画。雪落无声，大道至简，站立窗前的你，一下子心静如水，从容而释然。是呀，雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖，在凛冽的寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。随着阳光的照拂，最终不惜化身为水——那是雪的眼泪，也是雪的灵魂，只为促成新的生长。夜半枯树折残枝，晨听新笋拔节声。莫言冬日寒风啸，唯有瑞雪最多情。冬天的美，虽然没有春天的璀璨、夏天的斑斓，也没有秋天的空寂和高远，却深沉而庄重，像是一位阅历丰富的智者，双瞳剪水，慧心巧思，为我们讲述四季的轮回与人生的真谛。
④下雪，是孩子们的节日。如果赶上春节，就更有仪式感了。小伙伴们会在院子里堆出一个大大的雪人，鼻子是半截胡萝卜，眼睛是两个煤球，头上戴一顶破草帽。嘴巴呢？也许是一个没了捻儿的“钢鞭”，在鼻子下一横，霸气；也许是哪个女孩儿贡献出来的一张糖纸，剪成月牙状，贴上，雪人立马喜笑颜开。然后，小伙伴们分成两拨，开始在雪地里疯跑、鏖战，偶尔有雪球击中脖子，冰水流进前胸和后背，不由一个激灵，战斗意志却丝毫不减。在那个贫瘠的年代，这是我最难忘的童年记忆。一晃，过去了一个多甲子，两鬓的霜雪早已掩埋了曾经的童趣，雪中赏梅成了我最心仪的乐事。
⑤梅花，是冬天珍贵的馈赠。常见的梅有两种：红梅和蜡梅。蜡梅的躯干不如红梅高大，但花期长，花朵大。北京的卧佛寺蜡梅树极多。刚开花的时候，只展开两三片花瓣，后来变成七八片，越开越密，越开越盛，在凛冽的寒风中越开越多，越开越艳，一簇簇挤在枝条上绽放，压弯了枝头；冰心玉骨，润泽透明，在冰雪的映衬下，像是一片片落地的云霞。难怪诗人感叹：“梅花不肯傍春光，自向深冬著艳阳。”
⑥不错，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艳丽，也没有月季的芳菲与牡丹的华贵。可是，它“冰骨清寒瘦一枝”，风骨何等坚毅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，气节多么高贵。而且，无论百花的艳羡也好，漫天的风雪也罢，都不妨碍它将大爱撒遍人间，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，这又是多么纯洁的情怀？难怪梅花历来为人们所钟爱，它已经成了一种品格的象征，一种精神的隐喻。
⑦住到京郊后，离卧佛寺更远了，去一趟大不易。所幸，小区里有几簇蜡梅，邻居说，在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。今年不必远行，便可以体会到王安石《梅花》风骨卓然的意境。不过，观赏蜡梅还是要有风雪衬托才好，如饮佳酿，总要有与之相配的酒具。漫步雪中，听脚步落在雪上的声音，感受飘扬的雪花在脸上融化，深吸一口被雪浸润过的空气，看蜡梅迎着风雪傲然绽放，浮躁的思绪会变得像白云一般舒展、轻盈。
⑧踏雪归来，邀三五知己，点一只铜锅，烫两壶老酒，涮一顿羊肉，是冬天最美的享受。肉片是新切的，豆腐洁白嫩滑，白菜晶莹如玉，还有粉丝、糖蒜也必不可少。聊到兴起，妙语迭出，析人生大义；逸兴遄飞，诵历代华章。当然，话题少不了雪与梅花。
（选自《人民日报》2023年12月13日）
14．作者写雪，不从雪直入，却从冬天写起。这样的构思引发了同学们的热议。请向同学阐述你的理解。（2分）
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15．文章第②节画线处有同学认为应该填写“油”字，也有人认为应该填写“水彩”。你赞同哪一种说法，请结合链接材料及文章内容，发表你的见解。（3分）
链接材料： 油画是以用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、核桃油等）调和颜料，在画布（亚麻布）、纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为挥发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。 水彩画是用透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩，由于色彩透明，一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的效果，但调和颜色过多或覆盖过多会使色彩肮脏，水干燥得快，所以水彩画不适宜制作大幅作品，适合制作风景等清新明快的小幅画作。
16．请对文章中画线的句子进行朗读设计，凸显“冬天的美”的特点。（3分）
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17．文章第⑤节说：“梅花，是冬天珍贵的馈赠。”作者这样说的理由有哪些？请简要分析。（3分）
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18．在读完文章后，同学们提炼出文章的关键词为“晶莹”，请你结合文章内容作解释。（3分）
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绘雪·别具一格
19．阅读下面材料，按要求作文。（40分）
【汉字溯源】“雪”字在甲骨文中上部是个“雨”字，表示这个字与雨水有关；下部是“羽”字形，表示下落的雪如同羽毛。
“雪”字在金文中，上部是个“雨”字；下部变成了“彗”字，由两个扫帚形和一只手（彐）构成，像手拿扫帚在扫雪。
【汉字释义】雪：①从天上降下来的雨水冷凝后形成的结晶体，如雪山。②颜色和色泽像雪的，如雪亮、雪白。③洗刷、除去，如雪耻、洗雪。
请从【汉字释义】中任选一个义项，展开联想与思考，写一篇文章。可以描写景象，可以记述经历，也可以阐述道理。
要求：①自选角度，自拟题目；
②除诗歌、戏剧外文体不限；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；
④不少于600字。
2023～2024学年第一学期阳光调研试卷 七年级语文参考答案
2024．01
1．（1）（4分）砌 兆 保 茁
（2）（3分）①A ②B ③A
2．（7分）①枯藤老树昏鸦 ②回乐烽前沙似雪 ③杨花落尽子规啼 ④闻道龙标过五溪
⑤正是江南好风景 ⑥落花时节又逢君 ⑦何当共剪西窗烛
3．（2分）通天河里的灵感大王为了吃唐僧肉，违背天时，在夏天造出一场大雪来冻结河面，趁唐僧急于赶路踏冰渡河时破冰捉住唐僧。（能答出雪景是妖怪造出来的即可得满分）
4．（3分）示例一：唐僧胸怀天下，惠及黎民，为求取真经而远行，并在所到之处宣扬佛法，救助百姓，慈悲为怀，如救助灭法国的僧人等情节，都体现了他仁善的“雪精神”。
示例二：孙悟空勇敢好斗，桀骜不驯，多次被唐僧赶走，如三打白骨精后被师父误会，但当得知师父被黄袍怪变成老虎，毅然回归取经团队救助师父，体现其包容的“雪精神”。
示例三：取经路上困难无数，但孙悟空英勇无畏，一路降妖除魔。如遇到六耳猕猴时，各路仙佛都无法分辨，但孙悟空绝不放弃，最后打到如来处，才证明真身，体现刚毅的“雪精神”。
（能围绕人物形象和雪精神的一方面内涵，言之成理即可得满分）
5．（1）（2分）山梅正绽红 河柳欲萌翠
（2）（3分）贴切。寒梅图案（或白色区域像白雪的部分）凸显冬至节的天气寒冷（1分）；配图为一个圆形，代表着一种循环，标示冬至阳气开始兴作变强；（1分）圆形（或一家人手牵手的剪影）代表着团圆，冬至季节是家人祭祖、宴饮（团聚）的时节（1分）；配图上有筷子夹饺子的图样，体现了冬至吃饺子的习俗（1分）；图下的楼宇代表千家万户，说明冬至是中华儿女传统节日（1分）。（一点一分）
6．（4分）（1）不久，一会儿（2）相比（3）样子（4）好像
7．（2分）这天夜里月亮升起（出来），月与雪交相辉映（争着发光）。
8．（2分）C（“沦为笑料”不正确）
9．（4分）（1）听觉（2）将倒影中的树比作镜中稀疏白发（3）表现出雪下得大，下得急（4）表现大雪轻盈，随风飘舞，漫无边际的特点
10．（2分）苏轼体现出对雪的喜爱，对生活的热爱，内心闲适，有童真童趣；沈周陶醉于雪后的奇异风光，喜悦满足（或有些许年华不在，光阴流失的伤感）。（都只写“喜爱”得1分）
11．（2分）C
12．（3分）合理：设计的雪花为对称图形（基本相同的、左右对称的分枝构成）（1分）；不当：“雪花六出”，由六个基本相同的分枝构成，具有D6对称性，而图片中是四角对称（1分），且三片雪花完全一样，而研究表明每片雪花都有独特花样，现实中至今没有看到过完全重复的雪花形态（1分）。
13．（3分）网友您好！每片雪花都是一个杰出的设计作品，而且没有一片是重复的。一旦雪花融化，这个设计也就永远消失了（1分）；大雪成就了最富诗意的冬天，人们超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的诗意（1分）；冬雪中依旧有着生命的延续，雄浑的力量（1分）；冬雪中，生命不断生长，萌发着与严寒抗衡的生命绿意（1分）。你看，冬雪未必荒凉，反而十分美好。（一点得2分，两点得3分）
14．（2分）表现冬的姗姗来迟，与其它季节比较，强调冬需用心领悟，体现其寒冷背后的细腻、真诚、柔情（1分）创设环境，营造气氛，为后文描写冬雪蓄势（1分）。
15．（3分）油画（1分）。冬天近看驳杂、粗糙，远看浑厚、丰富，在超然峻拔中展现雄浑，于苍劲刚毅中蕴含诗情（1分）。这与油画画面附着的颜料有较强的硬度，干燥后能长期保持光泽，色彩丰富，立体质感强的特点一致（1分）。而水彩画表现不出冬天的丰富与质感。（1点得2分，2点得3分）
16．（3分）示例：“虽然……却”是转折句。“虽然”后面的内容适度轻读，重读“却”后面的“深沉而庄重”，起强调作用（1分）；“双瞳剪水，慧心巧思”适度延长，引发听者的思考（1分）；“四季的轮回与人生的真谛”，重读“四季”和“人生”，强化对举的效果，凸显冬天的美的价值（1分）。（学生的朗读设计在轻重缓急上体现设计意图，合理合情，即可得满分）
17．（3分）梅花是冬天的馈赠，在冬天绽放别样的美（1分）；梅花风骨坚毅、气节高贵、爱撒人间、情怀纯洁，品格和精神成为一种隐喻（2分）。
18．（3分）晶莹是光洁圆润之景：雪花让世界变得纯洁静谧（1分）；晶莹是澄澈无瑕之心：雪锁定了尘埃和浮躁，让看雪、玩雪之人平静从容、愉悦满足（1分）；晶莹是润泽无私的精神品质：陪衬梅（浸润梅），蕴含人生的真谛（1分）。（答1点1分，答2点3分）
19．略
一、写作要求
本题材料分两部分：一为溯源，从字形上给学生以启发，提供写作的背景；一为字义，标示写作的方向。
本题不设审题难度。学生可以写一场生动的雪景，凸显雪景的独特之处；也可以写如雪的人或者事，传递一份精神或者价值；还可以记录一个洗刷耻辱的事情，包括如何从羞愧、耻辱等情绪中走出，实现个人成长（含精神）的突破；也可以或者围绕如何正确洗刷（消除）耻辱，如何面对仇恨等内容发表议论；甚至可以写物质的变化视角，从雪的形貌，写雪与雨水的关联，进而阐发特定意义。不论选取哪一个角度写作，都应该一视同仁对待。只在写作深度上面、个性化、语言、文法等方面显示差异。
二、评分建议：
建议切入分32分，评分注意事项：
①内容、语言、思想三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属下一类者，可得该类卷的下限分。
②关于语病与书写。这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。
书写美观可整体考虑加1-3分。
卷面脏乱，字迹潦草者，扣1-2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。
标点符号明显错误较多的扣1分；错别字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止。
③未完篇的，字数不满600字，少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的，最高不超过24分，不再扣字数分。
④抄袭经查2／3以上的文字与发表文章相同的，不超过10分。照抄试卷材料的，同样处理。

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