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小学科学四年级上册期末测试参考答案及评分标准（2024.01）
参考答案：
判断题(共30分，每题2分)
1、√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.×
9、X 10.× 11.× 12.√ 13.√ 14.√ 15.X
二．单选答案（共40分，每题2分）
1--10 CACBB BABBB
11-20 AABAA ACAAC
连线题（共4分，每条线一分）
小推车 电动机的动力
蒸汽火车 人的推力
汽车 蒸汽机的动力
电动自行车 发动机的动力
实验探究题（共26分）
（一）
高 较高 较低 低（4分，一空一分）
由高到低（2分）
（4分，一个图一分）
快 高 慢 低（4分）
低 高（2分）
（二）
1.B；2.A；3.B（6分，每题2分）
4.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶得越远；缠绕得圈数越多，橡皮筋产生的弹力越大。（2分）
原因：一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数多，产生的弹力就大，小车的动力就大。（言之有理，表述清楚即可，2分）
音高
低
0
56
10~1115~1620~21尺长（厘米）1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成上面表格。
2.从记录表中可以看出：钢尺伸出桌面的长度由短变长时，声音的高低也发生变化，
其变化规律是
3.用阴影表示钢尺伸出桌面的长度对应不同音高，制成柱形图。
音高
高
较
较低
低
0561011151620-21尺长（厘米）
4.分析记录表与柱形图，发现尺长越短，振动得越
(填“快”或“慢”)，音
高越
(填“高”或“低”)；尺子越长，振动得越
(填“快”或
“慢”)，音高越
(填“高”或“低”)。
5.由结论可以推测：用同样的力度敲击粗细相同、长短不同的两根钢管，长钢管发
出的声音
短钢管发出的声音
。
(填“高”或“低”)
(二)小车比拼
比赛要求：利用橡皮筋驱动小车快速准确到达目的地。在比赛中，小明遇到了
几个问题，让我们来帮助他解决一下吧！
1.使小车运动的力来自(
)。
A.车轮
B.橡皮筋
C.轮轴
2.下列说法中，正确的是(
)。
A.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大
B.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小
C.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢
3.如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么(
)。
A.小车一定跑得更快了
B.橡皮筋很有可能会被损坏
C.小车一定跑得更慢了
4,橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关
系？
四年级科学第4页共4页
班级.
姓名
学校
密…封线
小学科学四年级上册期末测试
2024.01
星级评价：☆☆☆☆☆
一、判断。在正确的题后打“√”，错误的题后“X”。
()1.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传播声音。
(
)2.听小骨的作用是将振动传递到内耳。
(
)3.歌唱家唱到高音时，他的声带振动的速度慢。
)4.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有淀粉。
)5.肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次
呼吸气体交换的量。
（)6.在“平衡膳食宝塔”中，油脂类食物占据塔尖的位置，所以我们要多吃油脂
类的食物。
(
)7.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。
)8.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。
)9.在天空中飞行的物体不受重力的作用。
)10.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。
)11.价格高的食品，营养也一定高。
(
)12.气球在喷气时，会产生一个反冲力，控制气球喷气的方向就可以控制气球
运动的方向。
(
)13.通过反复揉挤塑料袋里的食物可以模拟胃的工作。
)14.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来，推和拉、安装电动机，把小
车放在斜面上都可能使小车运动起来。
)15.在用垫圈的重力作为拉力拉动小车的实验中，只要放垫圈小车就会运动。
二、选择。
（
)1.下面词语不能用于描述声音的是
A.高、低
B.强、弱
C.多、少
（)2.鼓膜的特点是
A.薄而有弹性
B.厚而有弹性
()3.吃饭时“细嚼慢咽”是为了
C.薄而没有弹性
0
A.保护口腔不受伤
B.仔细品尝食物的味道
C.彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化
()4.“风声雨声读书声，声声入耳”中不属于自然界的声音是
A.风声
B.读书声
C.雨声
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