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第1课 运动与力
1物体由__________变为运动、由运动变为__________或者__________发生改变等现象，都是__________的变化。
改变__________的快慢，使物体__________或__________，需要给物体__________，运动的物体具有能量，力是改变物体运动状态的原因。
自然界中一切物体都在__________着，没有绝对__________的物体，我们常说的运动和静止都是相对于__________而言的。由于选择了不同的__________，对同一物体做机械运动的情况的描述就有可能__________。
物体具有保持它原来__________状态的属性，这种属性称为__________。
依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在__________。
1物体由静止变为运动、由运动变为静止或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力，运动的物体具有能量，力是改变物体运动状态的原因。
自然界中一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体，我们常说的运动和静止都是相对于某一物体或参照物而言的。由于选择了不同的参照物，对同一物体做机械运动的情况的描述就有可能不同。
物体具有保持它原来运动或静止状态的属性，这种属性称为惯性。
依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
：基础过关练
一、选择题
1．以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）。
A．压力使塑料瓶变瘪 B．拉力使皮筋伸长 C．推力使椅子移动
2．以下例子说明力可以改变物体运动状态的是（ ）。
A．用手掰断小树枝 B．用力将球踢出去 C．捏扁易拉罐
3．踢出的足球若砸到头上，会很疼，这说明运动的物体具有（ ）。
A．重量 B．能量 C．热量
4．要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A．用力，用力方向与前进方向相同
B．用力，用力方向与前进方向相反
C．用力向下压
5．飞来的排球碰到了运动员的身体，在力的作用下，排球的运动状态（ ）。
A．发生了变化 B．没有发生变化 C．无法判断
二、填空题
6．物体由( )变为( )，由( )变为( )，或者运动( )发生改变等现象，都是物体( )的变化。
7．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者( )发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
8．改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体( )。
9．要把足球踢飞起来，需要给足球施加( )。
10．纸风车快停了，我再吹一下，这说明改变物体运动的快慢需要( )。
三、判断题
11．改变小车运动快慢，使小车启动或停止，需要给小车施加力。 ( )
12．同一种物体的不同部分可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式。( )
13．如果没有外力作用，踢出的足球会永远运动下去。( )
14．要想让静止的石块动起来，必须给它施加一个力。( )
15．物体运动状态的改变与力有关系，使静止的物体运动起来需要施加力，但使运动的物体速度发生改变不需要力。( )
：拓展培优练
四、简答题
16．足球运动员是怎样改变足球的运动状态的？
17．放在书桌上的铅笔盒，用手轻轻一推铅笔盒就往前滑动，一会儿又停了下来。描述一下铅笔盒的运动状态。是什么让铅笔盒往前滑动，又是什么使铅笔盒停了下来。
五、实验题
18．实验题。
（1）如甲图所示，快速抽出纸片，鸡蛋会 。
（2）如乙图所示，用尺子快速击打中间一个棋子，上面的棋子会 。
（3）如丙图所示，假如小车向右运动，当小车碰到右侧障碍物时，小车上的木块会向 。
（4） 能改变物体运动状态。
六、综合题
19．为了探究快速通过的车辆对路边行人的的影响，一位同学手持两张纸，向中间吹气发现（ ）。
A．两张纸向两边分开 B．两张纸向里面靠拢 C．两张纸不动
20．上面实验中两张纸相当于什么？（ ）
A．路边的人或物 B．快速行驶的车辆 C．高速流动的空气
1．C
详解：力可以改变物体的形状、力也可以改变物体的运动状态。压力使塑料瓶变瘪、拉橡皮筋使其伸长，说明力可以改变物体的形状；推力使椅子移动，说明力能改变物体运动状态。
2．B
详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。用力将球踢出去，球的快慢改变了，所以说明力可以改变物体运动状态；用手掰断小树枝、捏扁易拉罐都只是说明理可以改变物体的形状。
3．B
详解：在空中飞行的足球，有速度，所以有动能；有高度，所以具有重力势能； 机械能和重力势能统称机械能。 一切物体都有能量，运动的足球也有能量，所以踢出的足球若砸到头上，会很疼。
4．A
详解：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。施加外力作用才有可能使物体运动起来，要使静止的物体运动起来，必须对物体用力，用力方向与前进方向相同。
5．A
详解：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。力能使物体运动起来，也能使物体静止下来。飞来的排球碰到了运动员的身体，在力的作用下排球的运动方向及速度发生了变化。
6． 运动 静止 静止 运动 快慢 状态
详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体由运动变为静止，由静止变为运动，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体状态的变化。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
7．运动快慢
详解：根据对物体运动状态变化的认识，物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象。
8．施加一个足够的力
详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
9．力
详解：力是改变物体运动状态的原因，力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动，要让静止的物体运动起来，需要对物体施加动力；要把足球踢飞起来，需要给足球施加力。
10．施加力
详解：力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；纸风车快停了，我再吹一下，这说明改变物体运动的快慢需要施加力，力可以改变物体的运动状态。
11．√
详解：力的作用效果主要体现在：可以改变物体的形状，例如用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形状的改变；可以改变物体的运动状态，其中物体的运动状态包括速度的方向和大小的改变；例如踢足球，足球从静止状态到运动状态。改变小车运动快慢，使小车启动或停止，需要给小车施加力。题目说法正确。
12．√
详解：同一种物体的不同部分可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。
13．√
详解：力是物体运动状态改变的原因。如果没有外力作用，物体将保持其运动状态，也就是保持静止或匀速直线运动。所以，如果没有外力作用，踢出的足球将会继续以匀速直线运动，直到受到其他外力的影响。
14．√
详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。所以要想让静止的石块动起来，必须给它施加一个力。
15．×
详解：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，包括使运动的物体速度发生改变，都需要给物体施加一个足够的力。
16．足球运动员带球的时候，通过脚施加给足球推力，让足球随着运动员一起运动；传球的时候，运动员给球一个很大的力，球的弹力会让足球飞出去；接到队友的传球时，通过给足球一个推力来让足球停住。
详解：物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。足球运动员带球的时候，通过脚施加给足球推力，让足球随着运动员一起运动；传球的时候，运动员给球一个很大的力，球的弹力会让足球飞出去；接到队友的传球时，通过给足球一个推力来让足球停住。
17．铅笔盒的运动状态是从静止到运动再到静止，是力的作用让铅笔盒的运动状态发生了变化。
详解：力的作用效果：①使物体发生形变，②改变物体的运动状态；力的作用是相互的。用手轻轻一推铅笔盒就往前滑动，一会儿又停了下来，我们可以说铅笔盒的运动状态发生了变化，是由静止到运动到静止的。而改变铅笔盒运动状态的原因就是力的作用。
18． 竖直落到水杯里 竖直落到原处 右 力
详解：物体具有保持它原来状态的属性，这种属性叫惯性。
（1）如甲图所示，快速抽出纸片，鸡蛋会竖直落到水杯里。
（2）如乙图所示，用尺子快速击打中间一个棋子，上面两个棋子会竖直落到原处。
（3）如丙图所示，假如小车向右运动，当小车碰到右侧障碍物时，小车上的木块会向右倾倒。（4）力是改变物体运动状态的原因。力的两个作用效果是：改变物体的运动状态或改变物体的形状。
19．B 20．A
解析：19．向两纸中间用力吹气，两纸中间气体的流速大，压强小，两张纸在大气压的作用下，向中间靠拢。
20．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。上面实验中两张纸相当于路边的人或物。

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