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教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题
1．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在翻拍手游戏中用到眼睛和手这两个感觉器官。
2．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题） 玩翻拍手游戏需要集中注意力。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 玩翻拍手游戏需要集中注意力，眼睛要仔细看，手要忙快。
3．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官，拍的过程可能会感觉到疼痛。
4．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题） 在这个游戏中，抓到的数字越小分数越高。
【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 在这个游戏中，抓到的数字越大分数越高。
5．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.4测试反应快慢）眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，是我们生活学习都离不开的。所以题目的说法是错误的。
【分析】本题考查的是感觉器官的作用。
6．（苏教版小学科学五年级下册 5.2《神经》）传入神经就是运动神经，它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。
【答案】错误
【知识点】神经系统
【解析】【解答】传入神经并不只是指运动神经，所以题目的说法是错误的。
【分析】具有从神经末梢向中枢传导冲动的神经称为传入神经。相当于所有的感觉神经。
7．（苏教版小学科学五年级下册 5.3《感觉》）大脑在处理视觉信号时不会出现失误。
【答案】错误
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【解答】大脑在处理信息时也会出现错误的判断，例如魔术。
【分析】大脑皮层是产生感觉的主要器官。
8．（苏教版小学科学五年级下册 5.2《神经》）神经系统包括脑、脊髓和神经。
【答案】正确
【知识点】神经系统
【解析】【解答】神经系统的结构包括脑、脊髓和神经。所以题目的说法是正确的。
【分析】神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。
9．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）眼睛和手都是感觉器官。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 眼睛和手都是感觉器官，在翻拍手游戏中就用到这两个感觉器官。
10．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官，玩的时候要集中注意力。
11．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。
【答案】正确
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓抓，注意力要集中。
12．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。
【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度不同。
13．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。
【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 翻拍手的游戏玩一次并不能判断一个人的反应速度。
14．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。
【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，并不能说明反应速度越快，往往和位置也有关系。
15．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。
【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力，我们要眼疾手快。
16．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）反应速度是与生俱来的，不能改变。
【答案】错误
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】 反应速度不仅受先天影响，也和后期的培养有关。
17．（教科版小学科学二年级下册期末测试（一））“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。
【答案】错“抓尺子”游戏中，我们用到了手、眼睛等感觉器官。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】“抓尺子”游戏中，我们用到了手、眼睛等感觉器官。
【分析】感觉器官可以帮助我们观察周围的世界，我们生活中的各种活动离不开几种感官的应用。
18．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）神经分布于人体的　 　。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的　 　和　 　；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的　 　和　 　。
【答案】全身；头部；内脏；躯干；四肢
【知识点】神经系统
【解析】【分析】人的全身都分布着神经，从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏，脊神经分布在躯干和四肢。
19．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（　　）。
A．小丽得分更高 B．小天反应更快 C．小丽反应更快
【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】在抓尺子游戏中，抓尺子抓的越多，得分越高，反应越快。
20．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（　　）种感觉器官。
A．一 B．二 C．三
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中用到了耳朵、眼睛和手。
21．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）以下（　　）行为不需要我们的听觉器官配合。
A．看书
B．听音乐
C．打电话
【答案】A
【知识点】听觉
【解析】【分析】看书不需要耳朵配合，但是听音乐打电话都需要耳朵来配合。
22．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（　　）。
A．集中注意力
B．认真倾听
C．手配合眼睛快速做出反应
【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 在“抓尺子”游戏中， 我们要做到眼疾手快，集中注意力。
23．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）下列活动对训练人的反应速度最有效的是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】打乒乓球和打羽毛球都可以锻炼我们的反应速度。
24．（教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试）在“翻拍手"游戏中，我们用到了（　　）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】在“翻拍手"游戏中，我们用到了手。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】手是我们的触觉器官，我们可以通过手感知物体的温度和表面的粗糙程度等。
25．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（　　）。
A．眼睛 B．鼻子 C．手
【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是鼻子。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
26．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（　　）
A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在玩“抓尺子”的游戏中，要用眼睛看，要用手去抓。
27．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（　　）。
A．快 B．慢
【答案】A
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多， 说明谁的反应快。
28．（苏教版小学科学五年级下册 5.3《感觉》）大脑接受了来自（　　）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A．皮肤 B．眼睛 C．耳朵
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能；大脑的作用与保护
【解析】【解答】大脑皮层拥有产生各种感觉的对应的区域，当神经刺激到达大脑皮层后，大脑皮层产生感觉。
【分析】大脑皮层是产生各种感觉主要部位。
29．（苏教版小学科学五年级下册 5.3《感觉》）（　　）是接受声音的感觉器官。
A．皮肤 B．眼睛 C．耳朵
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能；耳朵的结构
【解析】【解答】在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。
【分析】人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。
30．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）（　　）对锻炼人的反应速度最有帮助。
A．跑步
B．打羽毛球
C．看书
【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】打羽毛球对锻炼人的反应速度最有帮助，B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。
31．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（　　）。
A．注意力集中 B．认真倾听 C．快速动作
【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验包括注意力集中和快速动作，不包括认真倾听。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是玩“抓尺子”游戏中需要注意的事项。
32．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（　　）。
A．快 B．慢 C．不能确定
【答案】A
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越高。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】由于人的反应能力是不同的，所以在测试反应能力的游戏中会得到不同的结果。
33．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
【答案】抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作，我们利用视觉器官观察尺子什么时候被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓住尺子。
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】在“抓尺子”游戏中：我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
【分析】本题考查的是在“抓尺子”游戏中我们要用到的感觉器官以及它们之间的协作。
34．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？
小明和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。
【答案】打篮球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。
踢足球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】打篮球、踢足球都要用眼睛、耳朵、手或者脚。
35．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）
（1）请你在表格的相应位置进行数据记录。
“抓尺子”得分情况
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
小明 　 　 　 　
小天 　 　 　 　
（2）小萱的总得分是　 　分；小天的总得分是　 　分。
（3）抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（　　）。
A．快 B．慢
（4）小萱和小天相比，（　　）的反应快。
A．小萱 B．小天
（5）获胜者可能会交流的胜利经验不包括（　　）。
A．仔细触摸 B．认真倾听 C．快速动作
（6）经常玩“抓尺子”的游戏，可以（　　）。
A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠变好
（7）下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）
莉莉一共测试了几次？（　 　）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（　 　）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（　 　）
【答案】（1）4分|6分|6分|8分|2分|6分|7分|10分
（2）24；26
（3）A
（4）B
（5）A
（6）A
（7）10；5；反应速度越来越快
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】在抓尺子游戏中，小萱总得分24分，小天总得分26分，它们抓的次数相同，尺子高度相同，说明小天反应更快一点，这个游戏要求眼疾手快。这个游戏可以锻炼我们的反应能力。
1 / 1教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题
1．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。
2．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题） 玩翻拍手游戏需要集中注意力。
3．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。
4．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题） 在这个游戏中，抓到的数字越小分数越高。
5．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.4测试反应快慢）眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。
6．（苏教版小学科学五年级下册 5.2《神经》）传入神经就是运动神经，它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。
7．（苏教版小学科学五年级下册 5.3《感觉》）大脑在处理视觉信号时不会出现失误。
8．（苏教版小学科学五年级下册 5.2《神经》）神经系统包括脑、脊髓和神经。
9．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）眼睛和手都是感觉器官。
10．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。
11．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。
12．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。
13．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。
14．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。
15．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。
16．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）反应速度是与生俱来的，不能改变。
17．（教科版小学科学二年级下册期末测试（一））“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。
18．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）神经分布于人体的　 　。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的　 　和　 　；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的　 　和　 　。
19．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（　　）。
A．小丽得分更高 B．小天反应更快 C．小丽反应更快
20．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（　　）种感觉器官。
A．一 B．二 C．三
21．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）以下（　　）行为不需要我们的听觉器官配合。
A．看书
B．听音乐
C．打电话
22．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（　　）。
A．集中注意力
B．认真倾听
C．手配合眼睛快速做出反应
23．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）下列活动对训练人的反应速度最有效的是（　　）。
A．
B．
C．
24．（教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试）在“翻拍手"游戏中，我们用到了（　　）。
A．
B．
C．
25．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（　　）。
A．眼睛 B．鼻子 C．手
26．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（　　）
A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵
27．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（　　）。
A．快 B．慢
28．（苏教版小学科学五年级下册 5.3《感觉》）大脑接受了来自（　　）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A．皮肤 B．眼睛 C．耳朵
29．（苏教版小学科学五年级下册 5.3《感觉》）（　　）是接受声音的感觉器官。
A．皮肤 B．眼睛 C．耳朵
30．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）（　　）对锻炼人的反应速度最有帮助。
A．跑步
B．打羽毛球
C．看书
31．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（　　）。
A．注意力集中 B．认真倾听 C．快速动作
32．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（　　）。
A．快 B．慢 C．不能确定
33．（教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题）写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
34．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？
小明和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。
35．（教科版科学二年级下册第二单元4《测试反应快慢》习题）
（1）请你在表格的相应位置进行数据记录。
“抓尺子”得分情况
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
小明 　 　 　 　
小天 　 　 　 　
（2）小萱的总得分是　 　分；小天的总得分是　 　分。
（3）抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（　　）。
A．快 B．慢
（4）小萱和小天相比，（　　）的反应快。
A．小萱 B．小天
（5）获胜者可能会交流的胜利经验不包括（　　）。
A．仔细触摸 B．认真倾听 C．快速动作
（6）经常玩“抓尺子”的游戏，可以（　　）。
A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠变好
（7）下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）
莉莉一共测试了几次？（　 　）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（　 　）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（　 　）
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在翻拍手游戏中用到眼睛和手这两个感觉器官。
2．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 玩翻拍手游戏需要集中注意力，眼睛要仔细看，手要忙快。
3．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官，拍的过程可能会感觉到疼痛。
4．【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 在这个游戏中，抓到的数字越大分数越高。
5．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，是我们生活学习都离不开的。所以题目的说法是错误的。
【分析】本题考查的是感觉器官的作用。
6．【答案】错误
【知识点】神经系统
【解析】【解答】传入神经并不只是指运动神经，所以题目的说法是错误的。
【分析】具有从神经末梢向中枢传导冲动的神经称为传入神经。相当于所有的感觉神经。
7．【答案】错误
【知识点】大脑的作用与保护
【解析】【解答】大脑在处理信息时也会出现错误的判断，例如魔术。
【分析】大脑皮层是产生感觉的主要器官。
8．【答案】正确
【知识点】神经系统
【解析】【解答】神经系统的结构包括脑、脊髓和神经。所以题目的说法是正确的。
【分析】神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。
9．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 眼睛和手都是感觉器官，在翻拍手游戏中就用到这两个感觉器官。
10．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官，玩的时候要集中注意力。
11．【答案】正确
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓抓，注意力要集中。
12．【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度不同。
13．【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 翻拍手的游戏玩一次并不能判断一个人的反应速度。
14．【答案】错误
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，并不能说明反应速度越快，往往和位置也有关系。
15．【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力，我们要眼疾手快。
16．【答案】错误
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】 反应速度不仅受先天影响，也和后期的培养有关。
17．【答案】错“抓尺子”游戏中，我们用到了手、眼睛等感觉器官。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】“抓尺子”游戏中，我们用到了手、眼睛等感觉器官。
【分析】感觉器官可以帮助我们观察周围的世界，我们生活中的各种活动离不开几种感官的应用。
18．【答案】全身；头部；内脏；躯干；四肢
【知识点】神经系统
【解析】【分析】人的全身都分布着神经，从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏，脊神经分布在躯干和四肢。
19．【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】在抓尺子游戏中，抓尺子抓的越多，得分越高，反应越快。
20．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中用到了耳朵、眼睛和手。
21．【答案】A
【知识点】听觉
【解析】【分析】看书不需要耳朵配合，但是听音乐打电话都需要耳朵来配合。
22．【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 在“抓尺子”游戏中， 我们要做到眼疾手快，集中注意力。
23．【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】打乒乓球和打羽毛球都可以锻炼我们的反应速度。
24．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】在“翻拍手"游戏中，我们用到了手。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】手是我们的触觉器官，我们可以通过手感知物体的温度和表面的粗糙程度等。
25．【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是鼻子。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
26．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在玩“抓尺子”的游戏中，要用眼睛看，要用手去抓。
27．【答案】A
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】 在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多， 说明谁的反应快。
28．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能；大脑的作用与保护
【解析】【解答】大脑皮层拥有产生各种感觉的对应的区域，当神经刺激到达大脑皮层后，大脑皮层产生感觉。
【分析】大脑皮层是产生各种感觉主要部位。
29．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能；耳朵的结构
【解析】【解答】在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。
【分析】人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。
30．【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】打羽毛球对锻炼人的反应速度最有帮助，B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。
31．【答案】B
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验包括注意力集中和快速动作，不包括认真倾听。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是玩“抓尺子”游戏中需要注意的事项。
32．【答案】A
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越高。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】由于人的反应能力是不同的，所以在测试反应能力的游戏中会得到不同的结果。
33．【答案】抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作，我们利用视觉器官观察尺子什么时候被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓住尺子。
【知识点】测试反应快慢
【解析】【解答】在“抓尺子”游戏中：我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
【分析】本题考查的是在“抓尺子”游戏中我们要用到的感觉器官以及它们之间的协作。
34．【答案】打篮球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。
踢足球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】打篮球、踢足球都要用眼睛、耳朵、手或者脚。
35．【答案】（1）4分|6分|6分|8分|2分|6分|7分|10分
（2）24；26
（3）A
（4）B
（5）A
（6）A
（7）10；5；反应速度越来越快
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】在抓尺子游戏中，小萱总得分24分，小天总得分26分，它们抓的次数相同，尺子高度相同，说明小天反应更快一点，这个游戏要求眼疾手快。这个游戏可以锻炼我们的反应能力。
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