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课时作业本六下+一小小工程师第6课时测试塔台模型
一、填空题。
1．（2023六下·富县期末）在一项工程中，　 　是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
【答案】测试
【知识点】认识工程
【解析】【分析】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
二、选择题
2．对比塔台模型制作评价表与塔台模型测试记录表，我们发现（　　）。
A．塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完全相同
B．塔台模型测试记录表比塔台模型制作评价表的评判标准要多
C．塔台模型测试记录表比塔台模型制作评价表的评判标准要少
【答案】A
【知识点】塔台
【解析】【分析】制作塔台模型时，对比塔台模型制作评价表与塔台模型测试记录表，我们发现塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完全相同，不存在谁多谁少的问题。A正确，BC错误。故选A。
3．测量塔台高度时，下列说法中，正确的是（　　）。
A．选择学生尺测量比选择米尺测量更准确
B．每组使用的测量工具可以不同，只要能够测量相应的数据即可
C．测量时需将塔台模型平放在桌面上，将米尺竖直放在塔台模型的旁边，视线平视读出数值
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】测量塔台高度时应用米尺来进行测量，A错误；
每组应用相同的工具测量，得到相应的数据，B错误；
测量时需将塔台模型平放在桌面上，将米尺竖直放在塔台模型的旁边，视线平视读出数值，C正确。故选C。
4．测量塔台顶端承重时，下列做法中，不正确的是（　　）。
A．不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重
B．重物依次摆放的方法无须做统一要求
C．放上重物后塔台模型出现坍塌现象时，最后放上的那个重物不计数
【答案】B
【知识点】塔台
【解析】【分析】在测试塔台顶端承重时，不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重，重物依次摆放的方法要做统一要求，应先放轻的物体，逐渐增加重力，放上重物后塔台模型出现坍塌现象时，最后放上的那个重物不计数。AC正确，B错误。故选B。
5．塔台的抗风能力与（　　）无关。
A．塔台模型的高度 B．塔台模型的重心 C．塔台模型的成本
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】设计制作塔台时我们发现塔台的抗风能力与塔台模型的高度、塔台模型的重心有关，与塔台模型的成本无关。故选C。
三、能力扬帆判断题。
6．塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表是相互协调、配合使用的。（　　）
【答案】正确
【知识点】塔台
【解析】【分析】台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完全相同，是相互协调、配合使用的。题目说法正确。
7． 不同小组间选取的测量工具的不同会导致测量结果出现误差，就没有办法做到公平比较。（　　）
【答案】正确
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】在测量时不同小组间选取的测量工具的不同会导致测量结果出现误差，就没有办法做到公平比较，所以每个小组应选择相同的测量工具，避免误差。题目说法正确。
8． 测试塔台模型时每组的评价标准和方法要保持一致。（　　）
【答案】正确
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】测试塔台模型时每组的评价标准和方法要保持一致。避免因评价标准和方法不同导致评价出现问题。题目说法正确。
9． 完成一项测试任务需要特定的工具。（　　）
【答案】正确
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】测试塔台时，完成一项测试任务需要特定的工具。如用米尺测试塔台高度、用电风扇测试塔台的抗风能力等。题目说法正确。
10． 学生尺比米尺测量塔台高度的精准性更高。（　　）
【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试塔台高度时应用米尺测量，米尺比学生尺测量塔台高度的精准性更高。题目说法错误。
四、能力扬帆选择题。
11．关于测试塔台模型，下列说法中不正确的是（　　）。
A．测试塔台模型时必须做到方法、标准、工具的统一
B．测试工具的优良对测试工作的影响非常大
C．测试塔台模型后，计分时可以根据个人情感酌情加减分数
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试塔台模型时，测试塔台模型时必须做到方法、标准、工具的统一；测试工具的优良对测试工作的影响非常大，应选择合适且统一的工具测量；测试塔台模型后，计分时可以严格按照塔台模型制作评价表加减分数。AB正确，C错误。故选C。
12．某科学小组制作的塔台模型经过测试发现承重能力较差，他们需要（　　）。
A．增加模型底部的占地面积
B．增加模型中的三角形结构
C．增加模型顶部的高度
【答案】B
【知识点】塔台
【解析】【分析】三角形具有稳定性，用三角形结构加固能增加塔台模型的承重能力。在测试中发现塔台承重能力较差，需要增强，我们可以用增加三角形结构的方法来加固。故选B。
13．使用风扇来测量塔台模型的抗风能力，下列做法中，不正确的是（　　）。
A．保持风扇与模型之间的距离不变，用不同的挡位风来测量模型的抗风能力
B．始终保持风扇的风量挡位不变，通过改变风扇与模型之间的距离来测量模型的抗风能力
C．不同挡位的风量和风扇与模型之间的距离均可测量模型的抗风能力，不同的小组可以自由选择其中的方法进行测量
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】在使用风扇来测量塔台模型的抗风能力时，应该保持风扇与模型之间的距离不变，用不同的大小的风来测量模型的抗风能力；也可以始终保持风扇的风量大小不变，通过改变风扇与模型之间的距离来测量模型的抗风能力；不同大小的风量和风扇与模型之间的距离均可测量模型的抗风能力，不同的小组应选择相同的方法来测试，使实验更公平。AB正确，C错误。故选C。
14．经过测试，有一小组制作的塔台模型抗震能力非常差，他们应该（　　）。
A．在塔台顶部增加吸管的数量
B．在塔台中部增加吸管的数量
C．在塔台底部增加吸管的数量
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】上轻下重的结构特点更有利于抗震，所以如果有一小组制作的塔台模型抗震能力非常差，他们应该在塔台底部增加吸管的数量。故选C。
五、能力扬帆连线题。
15．将下列图片与对应的测试项目用线连起来。
【答案】
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试塔台模型时，需要测试抗风能力、抗震能力、承重能力、占地面积、高度等。题目图片依次为测试塔台高度、测试顶端承重能力、测试抗风能力、测试抗震能力。
六、能力扬帆分析题。
16．下面是某个科学小组的塔台模型测试记录表，请你对照评价表仔细分析他们所制作的塔台模型的优缺点，并提出相应的改进建议。
塔台模型测试记录表
设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本统计 分工合作 美观
一组 3 3 1 2 3 2 3 3
优点：　 　。
缺点：　 　。
改进建议：　 　。
【答案】塔台的高度和抗震能力都达标了，并且外观、分工合作、设计图及文字说明做得都非常好；塔台的承重能力很差，抗风能力一般，成本也偏高在保证高度达标的情况下，减少顶部的吸管数量，既可以降低塔台高度，提高抗风能力，又能降低成本；检查塔台承重能力差的原因，局部增加一些三角形结构或连接点的胶带
【知识点】塔台
【解析】【分析】根据塔台模型测试记录表，我们发现设计图及文字说明、塔高、抗震能力、分工合作、美观几项为3分，所以优点是塔台的高度和抗震能力都达标了，并且外观、分工合作、设计图及文字说明做得都非常好；顶端承重为1分，抗风能力、材料成本统计为2分，所以缺点是塔台的承重能力很差，抗风能力一般，成本也偏高在保证高度达标的情况下，减少顶部的吸管数量，既可以降低塔台高度，提高抗风能力，又能降低成本；根据以上内容的改进建议为检查塔台承重能力差的原因，局部增加一些三角形结构或连接点的胶带。
1 / 1课时作业本六下+一小小工程师第6课时测试塔台模型
一、填空题。
1．（2023六下·富县期末）在一项工程中，　 　是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
二、选择题
2．对比塔台模型制作评价表与塔台模型测试记录表，我们发现（　　）。
A．塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完全相同
B．塔台模型测试记录表比塔台模型制作评价表的评判标准要多
C．塔台模型测试记录表比塔台模型制作评价表的评判标准要少
3．测量塔台高度时，下列说法中，正确的是（　　）。
A．选择学生尺测量比选择米尺测量更准确
B．每组使用的测量工具可以不同，只要能够测量相应的数据即可
C．测量时需将塔台模型平放在桌面上，将米尺竖直放在塔台模型的旁边，视线平视读出数值
4．测量塔台顶端承重时，下列做法中，不正确的是（　　）。
A．不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重
B．重物依次摆放的方法无须做统一要求
C．放上重物后塔台模型出现坍塌现象时，最后放上的那个重物不计数
5．塔台的抗风能力与（　　）无关。
A．塔台模型的高度 B．塔台模型的重心 C．塔台模型的成本
三、能力扬帆判断题。
6．塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表是相互协调、配合使用的。（　　）
7． 不同小组间选取的测量工具的不同会导致测量结果出现误差，就没有办法做到公平比较。（　　）
8． 测试塔台模型时每组的评价标准和方法要保持一致。（　　）
9． 完成一项测试任务需要特定的工具。（　　）
10． 学生尺比米尺测量塔台高度的精准性更高。（　　）
四、能力扬帆选择题。
11．关于测试塔台模型，下列说法中不正确的是（　　）。
A．测试塔台模型时必须做到方法、标准、工具的统一
B．测试工具的优良对测试工作的影响非常大
C．测试塔台模型后，计分时可以根据个人情感酌情加减分数
12．某科学小组制作的塔台模型经过测试发现承重能力较差，他们需要（　　）。
A．增加模型底部的占地面积
B．增加模型中的三角形结构
C．增加模型顶部的高度
13．使用风扇来测量塔台模型的抗风能力，下列做法中，不正确的是（　　）。
A．保持风扇与模型之间的距离不变，用不同的挡位风来测量模型的抗风能力
B．始终保持风扇的风量挡位不变，通过改变风扇与模型之间的距离来测量模型的抗风能力
C．不同挡位的风量和风扇与模型之间的距离均可测量模型的抗风能力，不同的小组可以自由选择其中的方法进行测量
14．经过测试，有一小组制作的塔台模型抗震能力非常差，他们应该（　　）。
A．在塔台顶部增加吸管的数量
B．在塔台中部增加吸管的数量
C．在塔台底部增加吸管的数量
五、能力扬帆连线题。
15．将下列图片与对应的测试项目用线连起来。
六、能力扬帆分析题。
16．下面是某个科学小组的塔台模型测试记录表，请你对照评价表仔细分析他们所制作的塔台模型的优缺点，并提出相应的改进建议。
塔台模型测试记录表
设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本统计 分工合作 美观
一组 3 3 1 2 3 2 3 3
优点：　 　。
缺点：　 　。
改进建议：　 　。
答案解析部分
1．【答案】测试
【知识点】认识工程
【解析】【分析】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
2．【答案】A
【知识点】塔台
【解析】【分析】制作塔台模型时，对比塔台模型制作评价表与塔台模型测试记录表，我们发现塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完全相同，不存在谁多谁少的问题。A正确，BC错误。故选A。
3．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】测量塔台高度时应用米尺来进行测量，A错误；
每组应用相同的工具测量，得到相应的数据，B错误；
测量时需将塔台模型平放在桌面上，将米尺竖直放在塔台模型的旁边，视线平视读出数值，C正确。故选C。
4．【答案】B
【知识点】塔台
【解析】【分析】在测试塔台顶端承重时，不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重，重物依次摆放的方法要做统一要求，应先放轻的物体，逐渐增加重力，放上重物后塔台模型出现坍塌现象时，最后放上的那个重物不计数。AC正确，B错误。故选B。
5．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】设计制作塔台时我们发现塔台的抗风能力与塔台模型的高度、塔台模型的重心有关，与塔台模型的成本无关。故选C。
6．【答案】正确
【知识点】塔台
【解析】【分析】台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完全相同，是相互协调、配合使用的。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】在测量时不同小组间选取的测量工具的不同会导致测量结果出现误差，就没有办法做到公平比较，所以每个小组应选择相同的测量工具，避免误差。题目说法正确。
8．【答案】正确
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】测试塔台模型时每组的评价标准和方法要保持一致。避免因评价标准和方法不同导致评价出现问题。题目说法正确。
9．【答案】正确
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】测试塔台时，完成一项测试任务需要特定的工具。如用米尺测试塔台高度、用电风扇测试塔台的抗风能力等。题目说法正确。
10．【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试塔台高度时应用米尺测量，米尺比学生尺测量塔台高度的精准性更高。题目说法错误。
11．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试塔台模型时，测试塔台模型时必须做到方法、标准、工具的统一；测试工具的优良对测试工作的影响非常大，应选择合适且统一的工具测量；测试塔台模型后，计分时可以严格按照塔台模型制作评价表加减分数。AB正确，C错误。故选C。
12．【答案】B
【知识点】塔台
【解析】【分析】三角形具有稳定性，用三角形结构加固能增加塔台模型的承重能力。在测试中发现塔台承重能力较差，需要增强，我们可以用增加三角形结构的方法来加固。故选B。
13．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】在使用风扇来测量塔台模型的抗风能力时，应该保持风扇与模型之间的距离不变，用不同的大小的风来测量模型的抗风能力；也可以始终保持风扇的风量大小不变，通过改变风扇与模型之间的距离来测量模型的抗风能力；不同大小的风量和风扇与模型之间的距离均可测量模型的抗风能力，不同的小组应选择相同的方法来测试，使实验更公平。AB正确，C错误。故选C。
14．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】上轻下重的结构特点更有利于抗震，所以如果有一小组制作的塔台模型抗震能力非常差，他们应该在塔台底部增加吸管的数量。故选C。
15．【答案】
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试塔台模型时，需要测试抗风能力、抗震能力、承重能力、占地面积、高度等。题目图片依次为测试塔台高度、测试顶端承重能力、测试抗风能力、测试抗震能力。
16．【答案】塔台的高度和抗震能力都达标了，并且外观、分工合作、设计图及文字说明做得都非常好；塔台的承重能力很差，抗风能力一般，成本也偏高在保证高度达标的情况下，减少顶部的吸管数量，既可以降低塔台高度，提高抗风能力，又能降低成本；检查塔台承重能力差的原因，局部增加一些三角形结构或连接点的胶带
【知识点】塔台
【解析】【分析】根据塔台模型测试记录表，我们发现设计图及文字说明、塔高、抗震能力、分工合作、美观几项为3分，所以优点是塔台的高度和抗震能力都达标了，并且外观、分工合作、设计图及文字说明做得都非常好；顶端承重为1分，抗风能力、材料成本统计为2分，所以缺点是塔台的承重能力很差，抗风能力一般，成本也偏高在保证高度达标的情况下，减少顶部的吸管数量，既可以降低塔台高度，提高抗风能力，又能降低成本；根据以上内容的改进建议为检查塔台承重能力差的原因，局部增加一些三角形结构或连接点的胶带。
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