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专题4
知识清单
等何子基恐物识意高意
①句子基础知识☆
2高何热热应
1.句子的概念与成分
3何子仿写，补写与排舟☆
1)概念：何了足是前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调
表达相对完整意义的语言单位句子是由词或语按照一定
的结构规则组成的
也叫词组—
。描写性定语的作用
2)成分：构成句子的词或语，之间有一定的话法关系。根据不
洲绘人支事物的性质、伏
态，突：其本突就勺的末一
同的语法关系，甸的成分可小为透谓设设定进状
特性，如“上的敏宫”，
:补设
基本成分一-
补充成分
①主语：句子陈述的对象，常由名词、代词或短语充当，指明说的
是“谁”或“什么”。用“—”表示。如：龙须海肉，‖不是坏
地方。
②谓讲：陈述主语的，常巾动词、形容词或短片充当，说明主讲“是
。限制性定语的作用
给亭物分类使请言增加
什么”或“怎么样”。用“”表小。知：我赞美白汤树！
淮降性、严性，也起服制把
③宾语：谓语的女配成分，表示动作行为涉及的人或事物，回答
围的所用。刘“石头方了”
“谁”或“什么”·类的问题，能做主语的词或短语一般都能做
宾计，川“”表示，如：效‖从突不打骂我们，
④定语：名词前的附加成分，用来修饰、限制名词，常由实词或短
“的”是定语的重要标态。一
语充当，说明人或事物的性状、数量、所属等，分为描与性定讲
和限制性定语：用“()”表小。：（肥胖的）黄峰‖伏在菜
。状语的位置
花上。“地”是状港的重爱板态·
状语在句小经常处于两
种位冒.·种是处在识计之
⑤状话：动词或形容词的附加成分，用米修饰、限制动词或形容
前，主语之后，这种状语所相
词，常形容词、刷词或介宾短站充当表示动作行为的状态
句中状计：另一种足处在亡诎
方式、时问、处所或性状的程度等。用“[]”表示。如：他们侧
之前，作句首状语，往往表
】[轻飘飘托]浮在水上
示F间和处可.
⑥补语：谓语的补允成分，用来补允说明动作行为的情况、结果、
程度、焰向、时问、处所、数量、性状等，常币形容诃、动可、副
“得”是补港的重要械志。
可、数量可或介宾短语充当：“(》”表示。如：厚厦的积
初
雪‖把-切都盖得严江实实)。
2.句子的主干：主语、谓语和实语起主下作用，而定语、状语和补
识清单
语则对上正十起修饰、限制和补充的作川：所以，就把主语、谓
要
语和宾语中心语看成句了的主干：
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3.单句
们今
难道还有
1)义：单句足市词或短语按一定的语法规则组合而成的，带着
双句
的知识。
你到底有
一定语调，表示相对完整意思的语言单位
这耀
2)分类：a.单句按用途和语气分类。
陈述句
肯定句州“是”字句或·般背定句式表达
第
所定句（句中用“不”“没有”等不定词语）
特指问州疑问代词和中它组成的短语表示疑阿
按
部分
疑问句
是非问州陈述句加疑问语提问
青遵守交通规则
逃择问（婴求对方从并列项日中逃样一种回答
途
和
正反问用肯定否定相叠的方式，提问
这个单句，
表示命令、请求、惟促、劝阻等，多用省略句或非主
用途利语气分
分
祈使句
谓句加祈使语调表达，也可以用疑问句表达
类，属」哪个
表示某种强刻的感情，用主谓句或非主谓句加上感叹
感叹句
」子类呢
请调来表达
b.单句按结构分类。
名词谓语句
:明天圣诞节
。单句的附属成分
主谓句
动词谓语句
如：汽车川走了
不与句中其他成分发生
形容词谓语句
如：他非常健球
结胸关系，在句中的位堂也不
按
主谓谓语句
如：他性格温和。
定。主要有以下几种，①插入
构分类
名词性非主谓句
如：？我
语，：大家看，他多可爱俐。
动词性非主谓句
如：站住！
②呼应语，表示招呼、应答等
非主谓句
形容性非主谓句
如：渫亮极了：
语气。如：哎呀，我们的侧毛
叹词何
如：哎呀
果还在，也就有这么人了。
拟出词句
如：烨哗判
③拟声语，独立.用象音词模拟
3)特殊句式
身物发出的声音。如：轰路
隆，表篷隆！倾盆人雨在雷声
①“把”宁句：用“把”字把动词所涉及的对象放在动词之前的
后来到了人间！
一种句型主语+“把”+矣语+谓片动词，如：鼓们把房间打扫
-下。
。连谓句和兼语句的区别
连谓句可以连续叙述一
②“被‘句：主站是受动对象，动诃问前川“被”引进施劲者，主
个人的几个动作：兼语句可以
语（受事者）+“被”+宾语（施事者）+谓语动词，如：我被这动
连续叙述几个人的儿个动作。
人的情景吸引住了
如：1.叔叔打电话叫我去。（连
③“是”字句：出“是”和它的宾语组成，用来判断主语和宾语之
清句)
2.妈妈然止妹妹骑车乱闯。
问是从属关系还是同一关系。主语+“（不）是”+宾语，
(兼语句)
1:知北京是我具首赶
从属关系
。兼语句和双宾句的区别
同一关系
兼语句山一个动宾短语
王友形坦条等长个角润等的边光
与一个主谓短语套接起来纪
④连谓句：诩语由两个或两个以上的动词或动词性短语连接而
当消请：双宾句是句子的动词
成：在意思上每一个动词都与问一个主语构成主谓关系。谓
后带两个宾语。如：
语之问没有语音停顿，次序也不能颠倒。如：我去图书馆背
1,老师数我头语。（双宾句）
2.老师教我们学莫语。（兼请句）
本书
⑤兼语句：山个动宾语套接个主谓知话允当诮语，常用使
子
令性动词刚叫”“让”“派“使”“请”“命令”“任命”“号召”等，
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