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第一章 运动的描述
1.4 速度变化快慢的描述——加速度
课前回顾
位置的变化量
位移
时间
时刻的变化量
速度的变化量
？？？
汽车在 内，
速度从 达到
思考与讨论
高铁在 内，
速度也从 达到
。
。
是否能用谁的“速度大”描述这种不同吗
是否能用谁的“速度变化大”描述这种不同吗
如果不能，应该怎样描述？
不能
1
2
3
不能
用速度变化的快慢来描述！
思考与讨论
汽车与高铁谁的速度增加得快呢？为什么？
汽车的速度增加得快。
因为在相同速度变化量的情况下，小汽车所用的时间少。
思考与讨论
汽车在 内，
速度从 达到
思考与讨论
高铁在 内，
速度也从达 到
。
。
汽车与高铁谁的速度增加得快呢？为什么？
汽车的速度增加得快。
因为在相同时间内，小汽车速度变化量更多。
思考与讨论
如果速度变化量和时间
都不相同，应该如何比较？
思考与讨论
启动物体 初速度/(m/s) 末速度/(m/s) 时间/s 速度变化量/(m/s) 速度变化的快慢
机车 10 28 1.5
汽车 30 0 10
飞机 100 100 15
比值定义法:
18
12
-30
-3
0
0
定义：
意义：
公式：
单位：
速度的变化量与发生这一变化所用的时间之比。
表示速度变化快慢的物理量，加速度越大，物体速度变化得越快。
速度变化的快慢——加速度
加速度是矢量，既有大小，又有方向。
1、加速度方向和速度变化量 方向一致。
2、速度增加，加速度方向与初速度方向相同。
3、速度减小，加速度方向与初速度方向相反。
加速度的方向
思考与判断
（1）物体运动的速度很大，加速度也很大。
（2）物体运动的加速度等于 ，而速度却不等于 。
（3）物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西。
×
匀速飞行的飞机
匀速行驶的火车
减速行驶的汽车
√
√
练习求解加速度
足球以 的速度飞来，运动员把它以 的速度反向踢出，全程时间为 ，求足球在这段时间内的加速度。
①取正方向（一般以初速度的方向为正方向）
②确定初末速度
③求速度的变化量
④确定所用时间
⑤求加速度
设球飞来的方向为正方向
初速度 末速度
“-”表示加速度方向与正方向相反！！
练习求解加速度
你来试一试！
1、枪管内的子弹在某一时刻的速度是100 m/s，经过0.0015 s 速度增加到700 m/s。求子弹的加速度？
2、速度为18 m/s的火车，制动后均匀减速15s后停止运动，求火车的加速度？
运动物体 a/(m/) 运动物体 a/(m/)
子弹在枪筒中 50000 赛车起步 4.5
伞兵着陆 -25 汽车起步 2
汽车急刹车 -5 高铁起步 0.35
运动物体的加速度（近似值）
[讨论]图中的两条直线 所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？
小三角形水平的直角边代表时间间隔，竖直直角边代表速度的变化量。
从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，斜率就是加速度的数值。
通过v-t图看加速度
求解下列各图象中加速度
V(m/s)
t(s)
o
4
V(m/s)
t(s)
o
3
6
V(m/s)
t(s)
o
6
2
8
V(m/s)
t(s)
o
-4
8
随堂练习
1.关于加速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.加速度就是加出来的速度。
B.加速度反映了速度变化的大小。
C.加速度反映了速度变化的快慢。
D.加速度为正值，表示速度的大小一定大。
C
随堂练习
2、关于物体运动的加速度和速度的关系，以下说法中正是（ ）
A.速度越大，加速度也一定越大。
B.速度变化很快，加速度一定很大。
C.加速度的方向保持不变，速度的方向也一定不变。
D.加速度就是速度的增加量。
B
随堂练习
3. A、B两个物体在同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们的速度图象如右图所示，则 (　　)
A．A、B两物体运动方向一定相反
B．t＝4 s时，A、B两物体相遇
C．t＝4 s时，A、B两物体的速度相同
D．A物体的加速度比B物体的加速度大
C
速度的改变
加速度
表示速度的变化
表示速度变化的快慢
1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值
2、公式：
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同
3、单位：
总结回顾

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