资源简介

Unit 3 My school calendar
Part B Let’s learn & Ask and write
单元 Unit3 课时 第 5课时
教学 目标 能够听、说、读、写六个月份单词： July, August, September, October, November, December 2. 能够在语境中正确运用这六个月份单词。 3. 能够根据实际情况填写合适的月份单词并进行描述。
教学 重难点 重点： 1. 能够在语境中正确运用这六个月份单词。 2. 能够根据实际情况填写合适的月份单词并进行描述。 难点： 能够根据实际情况填写合适的月份单词并进行描述。
学情 分析 已有知识背景： 学生已知四季的表达方式，以及各类不同节日英文名称和对应的习俗。 学生已知道表示一般将来时的句子 We/I will … 2. 本课重点 能够听、说、读、写六个月份单词： July, August, September, October, November, December
教学 工具 ppt
教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
教学任务 教学活动 设计意图
Part 1： Lead in 导入 通过观看视频初步了解话题，通过复习和谈论导入引导学生主动探索新知。 Step 1 : Lead in Let's sing T: Let’s enjoy a song : The twelve months. S: Ok.. Let’s review T: Then let’s review the words. S: ... Look and talk T: And do you like summer S: ... T: Why S: ... We have a long summer vacation. And When is the summer vacation S: ... T: OK, Let’s go and see. 本环节通过视频导入，回顾月份活动和节日，以复习视角激发学生学习兴趣，在情境中自然的展开教学。
Part 2: Presentation 学习新词和目标句型后，通过观看视频，模仿对话，补全对话和角色扮演任务的形式进一步操练和巩固。 Step 2：Presentation T: Look at the school calendar. S: The summer vacation is in July and August. T: Yes, and now look at the word: July. What’s meaning S: 七月 (依次学习单词：August ) T: Look, What are they S: ... cakes ; mooncakes T: Great. T: When do we eat mooncakes S: On Mid-Autumn Day. T: 中秋节 T: When is Mid-Autumn Day S: It’s usually in September or October. I’ll eat mooncakes with my family. T: Great! Let’s learn the word: September and October. S: OK... T: When is American Thanksgiving Day S: It’s in November. ( Learn the word: December ) Let's learn Listen and read. Language points T: Next let’s play a game. S: Wow... Look and say It’s Teachers’ Day. It’s in September. T: What can you say else S: .... Ask and write 新词教授中融入句型操练，用复习目标句型的方式为接下来的对话练习打好了基础。 教授过程中注重拓展训练，基于课本但不局限于课本，充分发挥学生的主观能动性。 游戏操练寓教于乐。 跟读录音模仿并角色扮演，培养了学生的口语能力和应用能力。
Part 3: Practice 知识练习与巩固 进行知识点讲解后，配合适当练习 Step 3 : Practice 将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。
Part 4： Summary& Homework 通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。 Step 4 : Summary 总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。 知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。
Homework 作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
板书设计： Unit 3 My school calendar Part B Let’s learn & Ask and write Sentences: When is +活动/月份？ It’s in +月份. I’ll
教学反思： 本课时教师通过电影视频以及歌曲巧妙地引入所学知识，既可以让学生学习到西方节日文化，又可以使学生在视频和歌曲的欣赏中学到新知识。这种趣味性教学比较适合引导学生的学习，也利于激发学生的学习兴趣。让学生多用英语来表达和交流，巩固所学知识，真正做到学以致用。

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