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2023年山东高考历史真题变式练习主观题
原题第16题
1．阅读材料，回答问题。
程元通控告棚民案
乾隆朝后期及嘉庆朝，大批异籍农民涌入安徽等地，就山搭棚，垦荒为生，被称为棚民。乾隆五十九年，安徽徽州休宁程氏的一些族人私下将山场租给棚民种苞谷。随着开种山场规模扩大，部分族人与棚民发生纠纷并持续多年，遂于嘉庆十二年以族长程元通名义派程怡仁到都察院控告棚民。
程氏状词
“我们住居地方，环抱皆山，祸遭流匪方会中等向无业地棍程金谷等盗租山场，搭棚纠集多人，私行开垦，种植苞谷，以致山倾石泄，涨塞河道，山上坟茔尽行挖掘，山下田庐皆受其害。该棚匪千百成群，实为地方之患”
嘉庆上谕
“或设立禁约，责令逐渐迁移，或勘定界址，就地妥为安插，不致无籍之徒愈聚愈多，日久为害地方，亦不至驱逐过骤，激成事端。……以期永杜争端，辑宁民业为要。”
地方处理意见
酌断山主退还部分租价银，“方会中等遵即拆棚领银，挈属回籍”。其他棚民，或“酌定章程，分年饬令退山”,或“呈明入籍，照旧编甲"。程怡仁“照虚捏情节混供……杖九十，徒二年半。据供母老丁单，斥县查明照例办理”。其他人等，按律处理。嗣后，禁“山场混召异籍之人搭棚开垦”,“严定专条，有犯从重科罪”,令各族长、祠长“勒石公祠中，俾共知警惕”。
——摘编自中国第一历史档案馆《嘉庆朝安徵浙江棚民史料》
(1)该案主要是由哪些矛盾引发的
(2)案件的处理体现了当时社会治理的哪些特点
变式1基础
2．【说一说】
材料 汉代国家以平籴法建立常平仓，在丰收的年景国家高于市场价收购粮食储在常平仓中，然后在荒歉时以低于市场价抛售，使备荒仓储有了更进一步的发展，并为后代所仿效和改进。隋唐时期国家除了设置常平仓之外，还以征税的手段建立义仓，并在灾荒时期无偿或者以借贷的方式救济灾民。北宋时曾对常平仓进行改革，实行以借贷为主的青苗法，南宋朱熹还倡导在乡村设立民间组织的社仓。明清时期也有国家兴办的预备仓、常平仓和地方兴办的社仓或者义仓。
——摘编自王一胜《中国古代备荒仓储与现代社会保障制度的重构》
根据材料并结合所学，概括古代中国备荒制度的特点并简要分析其作用。
变式2基础
3．【写一写】
材料 宋代宗族活动进一步下移，庶民化的宗族开始参与社会治理，基层官府依托地方宗族行使权力，主导乡村基层治理，但同时又试图以地域性行政组织来取代宗族组织，削弱其权力地位。理学家主张恢复古代宗法、重建宗族制度。北宋张载认为宗法能够“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱世系与立宗子法，宗法不立，则人不知统系来处”。当时朝廷采纳了这些想法，鼓励士大夫阶层建宗祠、修族谱。明中叶以后，基层政权通过在宗族内部推行乡约或依据乡约的理念制定宗族规范，实现了宗族的组织化。明清实行保甲制，宗族的互助功能大大加强，通过宗族公共财产来济贫、助学，宗族的社会保障功能加强，呈现出一种自治性的倾向。
——摘编自张绍良《宗族组织与基层治理关系探析》
根据材料并结合所学知识，指出宋代以后宗族基层治理的特点。
变式3基础
4．阅读材料，回答问题
材料一 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。
——明太祖“六谕”
敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。
——康熙帝“圣谕十六条”
材料二 明清时期，中国传统家训文化空前繁荣，甚至商贾之家都有家训。明太祖颁布“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”的《教民六谕》，成为明朝家训的指导原则。清朝统治者对明太祖的“六谕”稍作修改，要求乡约每月宣讲。明清家训重视贞烈观，以致“饿死事小，失节事大”妇孺皆知，女子家训、家法惩戒、婚丧嫁娶规范等内容愈见增多。
——摘编自徐少锦《中国家训史》
(1)根据材料一，概括宋代乡约制度的主要特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析明清时期家训文化繁荣的背景及产生的影响。
变式4巩固
5．【中国古代基层治理】
材料一 秦汉时期的什伍组织，以五家为伍，十家为什，百家为里，互相监督。唐朝的邻保制度，以四家为邻，五邻为保，彼此之间相互监督。北宋王安石实施的保甲制即源于此。明朝王守仁任南赣巡抚时推行十家牌法，要求十家总编为一牌，开列各户姓名，由十家轮流收掌，每日沿门按牌察看动静，发现有面生可疑之人，就向官府举报。清初政府实行里甲制，后来改为推行编制严密的保甲制：从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。
——摘编自人教版《国家制度与社会治理》
材料二 在古代中国，宗族组织不仅是封建伦理秩序的维护者，而且是国家政权维护基层治安秩序的重要辅助力量。近代以来，宗族组织在西法东渐之下逐渐开始瓦解，成建制的国家法律体系触动了宗法制度赖以存在的基础。新中国成立后到20世纪70年代末，伴随着土地改革、合作化和人民公社化的社会再组织过程，宗族权威丧失了合法性，国家权力以前所未有的规模和程度实现了对乡村社会发展的主导。
——摘编自潘振华、李小波《古代宗族组织在基层乡村治安控制中的作用及启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层管理的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出不同时期基层治理的主导力量并分析其演化原因。
变式5巩固
6．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国历史上2000多年的封建王朝统治时期，“皇权不下县”，县以下的乡村社会设立一些非官方的乡村社会组织机构取代正式的国家机构。这些乡村组织不再是国家基层政权，也没有行政组织，而仅仅是一种地域单位。如宋朝的牌、甲、保明清时期的乡、都、村等。邻、里、保、甲长等都只是职役，并不是官职。这些乡村组织由当地德才识兼备及家道富有的乡绅担任，负责协助官府办理乡村公共事务。士绅和宗族在乡村治理中占居着核心地位。…民国时期，帝国主义的侵略加剧和政府的腐败无能使得乡村问题日趋恶化。以晏阳初、梁漱溟、卢作孚为代表的知识精英纷纷开展乡村建设运动，最终没有获得成功。
——摘编自苏海新吴家庆《论中国乡村治理模式的历史演进》
材料二 毛泽东的乡村治理思想主要包括三个方面：一是始终把农民置于革命和建设的主体地位，二是提出了农业现代化的目标，三是非常重视乡村的全面发展。事实上，新中国成立后，农民收入增长虽然不快，但其生活却是在不断改善，生活福利也在不断增加……习近平乡村治理重要论述的内容主要包括四个方面：一是以“四个全面”战略布局作为乡村治理现代化的顶层设计与理论指导，二是扎实推进精准扶贫，三是明确提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”的目标和任务，四是乡村振兴战略的提出与实施。
——摘编自邱春林《中国乡村治理现代化的基本历程与经验》
(1)根据材料一，概括中国封建社会乡村制度的特点，并结合所学知识，简析近代中国乡村建设运动出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党乡村治理中的一以贯之的做法，并简析新时代推进乡村治理现代化的重大意义。
变式6巩固
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 传统中国社会的治理是通过两条平行的轨道进行的：一条是自上而下的中央集权的专制体制的轨道，它以皇帝为中心建立一整套的官僚体系，由官员与知识分子来实施具体的治理，最后可以到达县这一层；另一条是由乡绅等乡村精英进行治理，乡绅是乡村社会的实际“统治阶级”，而宗族是乡绅进行乡村治理的组织基础。
——摘编自郑卫东《“双轨政治”转型与村治结构创新》
材料二 晚清以来中国社会治理发生重大变革。从白莲教起事到太平天国运动，官方的基层治理系统逐渐失灵，民间治理系统即以乡绅为核心的乡族体系开始一枝独大。鸦片战争促使国人逐渐觉醒，成立各种社团逐渐成为新的治理主体，对社会治理产生了较大影响。民国时期，基层社会治理的主体进一步变化。在官方系统方面，县下设区进行管理，区逐渐成为县下常设的政区。在民治系统方面，乡族与近代社团并存，尤以社团在基层社会治理中发挥了重要作用。如共产党人彭湃在广东建立的农民协会，调解民间纠纷，处理农民与地主之间的矛盾，有效维护下层民众的切身利益，真正推进了基层社会治理的民主化。
——摘编自温建钦《近代基层社会治理出现转型》
（1）据材料一并结合所学知识，概括传统中国社会治理的路径及制度基础。
（2）据材料二并结合所学知识，指出近代中国社会治理的变革及原因。
（3）综合上述材料，概括中国社会治理体系的发展趋势。
变式7提升
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 乡外之治是指乡绅作为主体对乡村的治理。明清时期，国家权力逐渐退出乡村，形成了“国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅”的乡村治理格局。乡绅主要来自休假退隐的官员、退休居乡的官僚和尚未入仕的士人。乡绅不仅是里甲制（征税）和保甲制（征兵）的主要控制者，还是乡村公共事业的组识者和管理者。他们在灾荒之年出面与政府协调要求以减代赈、减免赋税等，同时兴办赈局、义庄，救济乡里。他们是乡村社会规范的解释者、社会教化的维护者，还积极创办义学、私人书院、方志局、文学社团等乡村文化教育机构。
——摘编自徐祖澜《乡绅之治与国家权力》
材料二 近代以来，西方各国在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层治理的管理。美国建国后，基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度，每个市镇的市长和市议会都由普选产生，市长同时对中央政府和本地选民负责。1835年，英国颁布《市政法案》，确立了英国近代自治市制度。法案规定自治市政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也由自治市自主开支，但必须接受选民监督。
——摘编自部编版《国家制度与社会治理》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析明清时期乡绅之治出现的背景及意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括明清乡绅之治与近代西方基层自治的不问之处。
(3)根据上述材料并结合所学知识，概述你从中国和西方基层治理中得到的启示。
变式8提升
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代乡村治理的典型形态是乡里制度，乡官制是乡里制度早期的具体形态与模式，自三代直至魏晋，乡官制历代因循，随势而变，但大体上不离“官有秩，各有掌，重教化”的窠臼。因这一时期封建专制主义还没有达到高度集权的程度，乡村社会基本处于半自治状态。隋唐时期处于乡村治理模式转折时期，乡和里的地位逐渐沦落，乡里自治功能逐步弱化，官方的控制与统治逐步增强，乡村权力越来越多地被上调到更便于中央直接控制的州县官吏的手中，保甲制取代乡里制、职役制取代乡官制。宋以后乡里制度转变为职役制，治权所代表的官治体制从乡镇退缩到县一级，县为基层行政组织，县以下实行以代表皇权的保甲制度为载体，以体现族权的宗族组织为基础，以拥有绅权的士为纽带而建立起来的乡村自治政治。
——摘编自唐鸣、赵鲲鹏、刘志鹏《中国古代乡村治理的基本模式及其历史变迁》
材料二 中国近代乡村治理随着专制统治崩塌，乡村治理模式发生变化。1908年，清政府颁布了《城镇乡地方自治章程》。该章程表示，地方自治制度主要以办理地方各事项和协助领导处理事务为主。民国以后内务部又颁布《地方自治试行条例》，南京国民政府统治时期，颁布了《县组织法》和《乡镇自治实施法》，在形式上确立乡村基层自治法律地位。新民主主义革命时期，中国共产党人以农村为根据地，创造性地发展了中国乡村治理方式，建立了以党组织为核心的、以基层政权和农民为依托的乡村治理新体系。
——摘编自冯留建、王宇凤《新时代乡村治理现代化的实践逻辑》
材料三 乡村社会是国家治理的基础和重要组成部分。党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的科学论断，进一步指明了党和国家事业前进的方向。其中，在乡村建设方面，开启了实施乡村振兴战略的新征程，提出由“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”构成的“五位一体”的指导思想。
——摘编自范淑洁《新时代乡村治理的伦理建设研究》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识概括中国古代乡村治理模式的历史变迁。
（2）根据材料一、二并结合所学知识指出与古代乡村治理模式相比，近代乡村治理模式的鲜明特色；并分析近代鲜明特色形成的原因。
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈中国古代和近代的乡村治理模式对新时代的乡村振兴战略的启示。
变式9提升
10．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的乡里组织，是王朝国家权力向基层社会的延伸，以达到直接或间接控制基层社会的目的，是“下县的皇权”。广泛存在于基层社会的宗族组织（族权）与地方势力（绅权），以及各类民间会社组织，填补了传统国家因受政治资源限制而留下的权力空白，在构建地方秩序方面发挥着重要作用。在乡村社会权力网络实际运作中，政权、族权、绅权相互联结、互相交融、彼此配合，使得中国古代社会具有不断自我修复、自我完善的机制，国家治理体系更加稳固而难以瓦解。
——摘编自杨国安《古代基层社会如何治理》
材料二 民国时期县下设区进行管理，区逐渐成为县下常设的政区，区下设置的类型不一的组织则类似于以前的保甲管理制度。乡族与近代社团等社会力量并存，华南地区的农民协会、上海的工会以及各地的商会（团）、城镇的自治会（社），使多数人参与协调和解决纠纷、矛盾和冲突，在基层社会治理中发挥了重要作用。民国时期各种类型的法律更加细化，基层社会治理方面也开始出现配套的法律。
——摘编自温建钦《近代基层社会治理出现转型》
材料三 新中国成立后至改革开放前，在基层治理上继承了传统中国自上而下的行政和自下而上的自治相结合的“双轨政治”，并创造出群众路线，形成全新的现代治理经验。群众路线既是全新的治理理念与方法，又是对治理传统的继承，既是群众工作方法，又要在行政体系内实践，是基层治理全过程民主的具体体现。通过发动群众，新中国实现了比传统社会更高的动员组织程度，依靠农村自身资源完成了现代农村建设，如沿用至今的完善的水利体系，简易公路交通系统等，并推进一系列乡村公益事业，如扫盲运动、学校教育、卫生运动等。
——摘编自吕德文《中西基层治理有何差异？》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层社会治理的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与中国古代相比，民国时期基层治理的不同之处，并分析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立后至改革开放前基层治理的历史经验。
原题第17题
11．阅读材料，回答问题。
书中的时代·时代中的书
表1、表2是晚清某位思想家(1809～1874)代表作的目录摘编和版本情况。
表1
(一)
汰冗员议广取士议厚养廉议减兵额议……
(二)
均赋税议兴水利议筹国用议罢关征议……
(三)
重儒官议改科举议改会试议
停武试议……
(四)
收贫民议稽户口议严盗课议
复宗法议……
(五)
制洋器议善驭夷议采西学议重专对议……
表2
稿本 成书于咸丰十一年(1861)
抄本 1861年后在士大夫中广泛流传
津河广仁堂刻本 光绪九年(1883)
江西豫章刻本 光绪十年(1884)
弢园老民活字印本 光绪十一年(1885)
潘氏敏德堂刻本 光绪十八年(1892)
丰城余氏刻本 光绪二十三年(1897)
弢园老民铅印本 光绪二十三年(1897)
文瑞楼石印本 光绪二十三年(1897)
聚丰坊校刻本 光绪二十三年(1897)
冯世激刻本 光绪二十四年(1898)
上海书局石印本 光绪二十四年(1898)
仿泰西法石印本 光绪二十四年(1898)
北洋官书局石印本江右两仪堂刻本 光绪二十四年(1898)
关中味经官书局刻本 光绪二十四年(1898)
——据《江苏艺文志》等(1)书中的时代是一个怎样的时代
(2)表2对我们了解这部书在时代中的作用有什么帮助 谈谈你的看法。
变式1基础
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “西化”的基本要义是向西方学习，即通过学习西方先进的科技、制度、文化，以使自己达到如西方一样的先进的社会状态。从“西化”到“全盘西化”到“与国情相结合”“走自己的路”。……中国从文明迷失再次走上了文化自信。……正是通过这种互相之间取长补短的借鉴和对话，中国正在以一种全新的开放和包容态度走向世界。
——摘编自《浅析中西方文化融合与全盘西化的认识》
材料二 由辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会的黑暗之间形成一种巨大的落差，巨大的落差产生了巨大的波澜，于是而有新文化运动。五四新文化运动想用启蒙手段达到救亡目的。然而20世纪前半叶的中国充满战乱苦难，国家利益与人民痛苦压倒了知识分子对自由、平等、民主的追求。为了群体的救亡，个人权利、自由与尊严都显得不切实际，启蒙工作因而受到了牵连。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要说明近现代中国主流价值从文化迷失到再次走上文化自信的探索历程。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析导致中国启蒙工作“受到牵连”的原因。
变式2基础
13．一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：
结合所学知识回答：
（1）编号①、②在向西方学习方面指导思想是什么？
（2）编号③反映了近代中国哪个派别的观点？他们提出了什么救国方案？
（3）编号⑤人物提出了近代中国资产阶级知识分子的救国方案，这一方案是什么？他们为了实现自己的主张，进行了什么活动？你如何评价这一活动？
（4）上述人物主张的出现说明了中国近代前期向西方学习的特点是什么？
变式3基础
14．近代中国人民积极探索救国救民的道路。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期以来，西学再次进入中国，从“开眼看世界”“中学为体，西学为用”到“君主立宪”“民主共和”，再到“民主科学”与马克思主义的传播，近代西学东渐的浪潮一浪高过一浪。为挽救民族危亡，先进的知识分子通过翻译西书、著书介绍、兴办新式教育、邀请西方学者来华讲学等，推动西学在中国的传播。
——郑大华《论民国时期西学东渐的特点》
材料二 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境，吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)据材料一并结合所学知识，分析近代西学东渐的特点。
(2)据材料二并结合所学知识，概括近代中国人渐趋觉悟的发展阶段。
变式4巩固
15．鸦片战争后，中国面临三千年未有之大变局，仁人志士开始向西方学习，中国人的思想也不断走向解放。向西方学习，寻求变革是中国近代思想解放的主流。阅读材料，回答问题。
材料一：魏源曾经指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二：1898年，张之洞在《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”。他提倡：中学为体，西学为用。
材料三：倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。……复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。
——郭廷以《近代中国史纲》
两千多年前的孔子、孟子便主张民权……孟子实为我等民主主义之鼻祖。……组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范。
——《孙中山全集》
材料四：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣：其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在悄忧迷离之境。吾敢断言日，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀
材料五：俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字，虽为俄人所创造：但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
请回答：
(1)比较材料一、二，说明在对近代中国所面临的形势问题上，二者认识有何不同？材料二中的“中学为体，西学为用”是近代哪一派别的观点？
(2)根据材料三，分别指出严复宣传维新思想的理论来源和孙中山民权主义思想的来源。结合所学知识，说明严复和孙中山在政体主张上的不同。
(3)根据材料四并结合所学知识，指出“最后的觉悟”指什么运动？并指出其核心内容。
(4)根据材料五，概括李大钊的政治主张。根据上述材料并结合所学知识，归纳近代中国人向西方学习的特点。
变式5巩固
16．根据材料及所学，完成下列要求。
材料一 明末清初，随着传教士东来，中西文化开始真正意义上的接触和碰撞。利玛窦等耶稣会士先后进入中国，他们学习中国文化，采取适合中国习俗的传教方式，与士大夫相交，他们相当一部分人精通天文历法、炮术等知识，而这又是崇祯、康熙等皇帝所赏识并需要的。在经济发展和政治变革的呼唤下，王学末流崇尚清谈的思想受到批判，经世致用的实学思潮兴起，在那稣会士引导下，以徐光启、李之藻为代表的一些思想开明的士大夫开始研究和介绍西方的学术、科技，徐光启与利玛窦合译《几何原本》，意大利教士熊三拔著《泰西水法》，介绍西方水利学知识，部分内容为徐光启《农政全书》所采用。利玛窦绘制、李之藻刻印的《坤典万国全图》，介绍了五大洲知识、全球概念的划分。但绝大部分士大夫仍然固守传统思想，对西方科技知识视为奇技淫巧，或当作奇谈怪论，没有予以充分的重视。
——摘编自骆丽红《明末清初．“西学东渐”论述》
材料二 19世纪中叶以后，中国掀起了一个翻译、引介、学习西方的“西学东渐”的热潮。这时的“西学”并非特指一科一门之学，而是囊括各种西方思想文化和科学技术的总汇。鸦片战争之后，魏源倡导“师夷之长技以制夷”，清末张之洞提出“中体西用”，实质上旨在采纳西学为我所用。严复倡导“中西体用一致”，并大量翻译西方近代哲学、逻辑学、经济学、政治学、法学等各种社会科学学说，引入“天赋人权论”“进化论”等近代西方思潮，提出“统新故而观其通，苞中外而计其全”，其目的在于推行变法维新。
——摘编自张允熠《东学西传、西学东渐和中西融合》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明末清初“西学东渐”现象产生的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出近代“西学东渐”与明末清初相比 有哪些发展变化。
变式6巩固
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 这是一次人类以往从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯《自然辩证法》
（1）恩格斯所说的“巨人的时代”是指什么历史时期？为什么恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”？
材料二 直到今天，大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。
——《大国崛起》解说词
（2）试以18世纪的法国为例，概要说明思想文化是怎样促进法国崛起的。
材料三 据统计，当时国内有士绅百万余人，有能力读此书（指《海国图志》）的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。
——周英杰《〈海国图志〉的孤寂与荣光》
材料四 佐久间象山（日本著名维新思想家）在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后，不禁拍案感慨：“呜呼！予与魏，各生异域，不相识姓名……而其所见亦有暗合者，其可谓海外同志矣！”在魏源思想的引导下，佐久间象山在思想上实现了从排斥西方人到发展与西方的关系的重大变化，他主张从全球的形势出发思考日本的方略。……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。
——周英杰《〈海国图志〉的孤寂与荣光》
（3）根据材料三、四回答《海国图志》在中日两国的境遇如何？为什么中国的守旧官吏会认为它是一本大逆不道的书？结合所学知识回答中国近代的这种守旧局面是怎样被冲破的。
变式7提升
18．阅读材料。完成相关要求。
材料一 严复（1854年-1921年），1877年，严复作为首批清朝海军留学生之一，前往英国学习先进的海军技术。当时，英国处于发展的全盛时期。其先进的文化理念、强劲的经济发展态势，对严复产生了重大影响。他认为不能单单只学习技术。而应以更深刻的视角看待民族救亡问题。此后，严复废寝忘食地探索西方资本主义各个领域的思想学说，寻找西方列强富强的根原。甲午战争北洋水师覆灭的惨剧深深刺痛了严复，于是，他开始翻译和介绍西方的先进思想，著书立说意图唤醒沉睡的国人。1897年，严复空成了其译著《天演论》，在当时的中国掀起了浪潮。严复翻译《天演论》并非为阐释生物学领域的进化意义，而主要是出于民族救亡的目的，借助自然界的生存发展规律解释中国社会面临的危机。
——摘编自王丽泽《严复民族救亡思想研究》
材料二 商务印书馆创建于1897年，以“昌明教育，开启民智”为已任。严复翻译的大部分著作都在该馆出版。尤其是《天演论》，至1927年共印行32版，“物竞天择，适者生存”对当时中国人“开眼看世界”产生了重大影响。商务印书馆还非常重视教科书的出版。虽然当时还是清朝，但在这些教学作品中无一“忠”或“君”字，而是体现出民主、自由、平等等思想。这无疑促进了观念的极大传播，也在很大程度上“助产”和保卫了辛亥革命。商务印书馆培育了大量优秀人才，如蔡元培、叶圣陶等都曾在这里工作。
——摘编自张守涛《那时的商务印书馆》
(1)据材料一，阐述严复救亡思想的变化，并结合所学知识，分析导致该变化发生的原因。
(2)据材料并结合所学知识，简析近代以来留学生及出版机构对社会发展的作用。
变式8提升
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋代知识分子人数众多，在社会上形成势力，他们作为政治上的一支独立力量有十分明显的表现。宋代由于积贫积弱，社会问题很多，一部分知识分子有感于形势严重，以天下为己任，奋起而挽救危亡。范仲淹提出传唱千古的口号“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而王安石变法更以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神，力求把变法革新进行到底。朱熹认为汉高祖、唐太宗都是假仁义以遂其私欲，有一定的反对君主独裁的精神。陈亮认为，生民之初，君主是人民推举出来的，应该为人民办事。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 以林则徐 、魏源为代表的士大夫，提出了“师夷长技以制夷”的时代命题。虽遭遇举国冷遇的困境，却影响了后世国人对救国真理的探索过程。李鸿章受“师夷长技”思想的启发，开启了近代化的历史征程。面对甲午战败，梁启超等人更是“以敌为师”，他在《戊戌政变记》中将变法看作是国人为挽救民族危亡不断尝试的结果，认为林则徐等“师夷长技以制夷”之说是变法的萌芽。甲午战败后“朝野乃知回法之不足侍”，于是“言变法者乃纷纷”，从而促成“天下人士咸知变法，风气大开矣”。戊戌政变后的清末新政“不仅继承了洋务运动的事业，而且也继承了百日维新的事业”，当孙中山领导的辛亥革命推翻清王朝的时候，它同时又保留和完善了这一部分改革的成果。辛亥革命后，面对社会乱象，孙中山继续为革命事业奔走号呼。陈独秀也将新文化看作是国人救国方案和思想启蒙不断走向成熟的结果，认识到“价值观才是根基。没有多数国民之价值观念的转变，共和制度就成了无本之木”。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代知识分子挽救社会危机的思想行动及其产生的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，概括近代前期国人探索救国之路的特点。
变式9提升
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 西人所言化学、光学、重学，盖由格物而至于尽物之性也。惟古之圣人皆以人道为重，故曰圣人人伦之至也。自尧舜三代以来，吾人皆奉圣人之教以为教，专致力于人道，而于物或不屑措意焉，是以礼乐文章高出乎万国之上，而技巧则稍逊矣。
——摘编自【清】俞樾
材料二 中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡。议者必欲合之而以为一物，且一体而一用之，斯其文义违舛，固已名之不可言矣，乌望言之而可行乎？
——摘编自严复《与〈外交报〉主人书》
(1)根据材料一、二，分别指出二人对中西方学说的态度。
(2)综合上述材料并结合所学知识，分析近代中国思想界对中西方学说态度发生变化的原因。
原题第18题
21．阅读材料，回答问题。
一份人才招聘启事
1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。
为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作。
凡符合下述条件的职工均可报考：
1、坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”;
2.大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验；
3.具有初等英语基础；
4.有一定的社会知识和中文水平；
5.年龄在45岁以下，身体健康。
——居南兆旭《深圳记忆：1949—2009》
结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
变式1基础
22．阅读材料，完成下列要求。
材料 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。我们实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立党在社会主义初级阶段的基本路线，坚定不移推进改革开放，战胜来自各方面的风险挑战，开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义……为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代！
——习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话（2021年07月01日）
结合改革开放史，自拟论题并加以论述。（要求：书写工整，卷面整洁；史论结合）
变式2基础
23．阅读材料，完成下列要求。
材料 2018年12月18日是改革开放40周年。习近平出席庆祝改革开放40周年大会并发表重要讲话，深刻总结了中国改革开放40年来取得的伟大成就和宝贵经验。
1978年12月18日我们党召开十一届三中全会，实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。40年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等一系列重大改革扎实推进，各项便民、惠民、利民举措持续实施，使改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。改革开放极大改变了中国的面貌，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方！
——摘编自习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》
根据上述材料并结合中华人民共和国史的知识，请谈谈你对改革开放的认识。(要求：史实明确，表达清晰，逻辑合理)
变式3基础
24．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国20世纪七八十年代以来的某些流行语
下海 打的 万元户 中国梦 股份制改革 入世（WTO） 选秀
炒股 一带一路 互联网 经济特区 人工智能 黄金周 人类命运共同体
从表中选三个流行语，三个流行语之间要有关联性，结合所学知识，从其关联性中提炼出一个论题，并运用具体史实予以论证。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
变式4巩固
25．阅读材料，完成下列要求。
改革开放40年来，中国人民自力更生，发愤图强，砥砺前行，依靠自己的辛勤和汗水书写了国家和民族发展的壮丽史诗。同时，中国坚持打开国门门搞建设，实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。开放已经成为当代中国的鲜明标识。中国不断扩大对外开放，不仅发展了自己，也造福了世界。 ——习近平《在首届中国国际进门博览会开幕式_上的主旨演讲》
依据材料并结合所学知识，围绕“开放与发展”提出一个观点并予以说明。（要求：观点明确，说明须史论结合，符合逻辑）
变式5巩固
26．阅读材料，回答问题。
材料 城市是新中国发展的一个缩影，城市发展的轨迹与国家政策息息相关。下图是当今中国部分城市分布示意图。

观察上图中的城市，选取一组城市（至少包括三个城市），自拟论题，结合中华人民共和国史某一时期国家政策予以阐释。（要求：主题明确，史实准确，论证充分，表述清晰。）
变式6巩固
27．城市的发展折射出社会的变迁。阅读材料，完成下列要求。
19世纪60年代后，天津逐渐成为北方开放的前沿和洋务运动的基地；
1878年，朱其昂创办天津第一家近代化私人面粉工厂“贻来牟”机器磨坊；一战期间，帝国主义忙于战事而放松对中国的压迫，天津工业迎来了一个发展的黄金期；
1949年新中国成立后，天津作为直辖市，经济建设和社会事业全面发展，进一步巩固了中国重要的综合性工业基地和商贸中心的地位；
一五计划期间，天津承担了为国家新建的企业承制机器设备、培训输送人才等艰巨任务，为支援国家建设做出了突出的贡献；
1984年天津成为首批14个沿海开放城市之一，80年代后期，天津对外贸易实行自负盈亏新机制，为外贸的快速发展积蓄了能量；
2005年中央将天津滨海新区开发开放纳入国家战略，成为新的经济增长极；
2015年，中国（天津）自由贸易试验区正式挂牌，成为中国北方第一个自贸区；近年来，天津积极参与“一带一路”沿线主要港口的开发建设，天津的世界影响力日益增强。
天津城市发展的历程蕴含了诸多启示，从材料中提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
变式7提升
28．美国《TIME》（《时代周刊》）是美国影响最大的新闻周刊杂志，有世界“史库”之称，由亨利·卢斯和布里顿·哈登于1923年3月3日共同创办。近代以来，很多中国人上了《时代周刊》封面或被报道：
时间 民国以来登上《时代周刊》封面或被报道的中国人（部分）
20世纪20年代 1924年封面人物是大军阀吴佩孚，赞美为主，强调吴佩孚是“中国的风云人物”。当时孙中山正领导国共第一次合作、筹备反对军阀的斗争；1927年4月4日封面人物是蒋介石，赞美为主，很快蒋介石发动“四·一二反革命政变”。
20世纪30年代 1934年封面人物是皇帝溥仪，赞美为主，表现对溥仪正式就任“大满洲国皇帝”的关注。1935年3月封面人物是汪精卫，赞美为主，强调汪精卫的亲日政策有“利于世界和平”。1936年2月封面上，列举了当时远东四大“元首”：日本天皇，“满洲国”溥仪，苏联斯大林和中国蒋介石。强调中国承认“满洲国”是实现东亚和平的关键。
20世纪40年代 1941年6月期刊封面人物是陈诚：重庆城的保卫者。强调国民党领导抗战的“丰功伟绩”。1942年6月1日期刊人物是蒋介石，赞美为主，强调“美国的支持使蒋介石意气风发”。1943年3月1日期刊封面人物是宋美龄，赞美她激情感人的演讲和迷人的风采赢得美国议员的普遍支持，同时强调“没有美国更大的支持，中国只能暂时忍耐”。
20世纪50年代 1950年12月期刊封面人物是毛泽东，标题是：红色中国的毛背景是红色的基调和一群蝗虫围绕； 1954年3月期刊封面人物是周恩来，标题是：红色中国的周恩来下面的小字：一边参与战争，一边谈论和平"WagingWarandTalkingPeace"。
20世纪70年代 1971年11月8日的封面，人物是周恩来，左上角写着：中国人来了。 1979年邓小平被评为本年度的风云人物，宣称“邓小平代表了中国新时代的形象”。
20世纪末以来 1999年中国50周年大庆，亚洲版封面将新中国三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民聚在一起；2002年4月期刊封面人物是胡锦涛，主题为“开始认识胡"；胡锦涛再次出现在2007年的《时代周刊》上，封面以长城和喷薄而出的红日为背景，文章标题是《中国：一个王朝的黎明》。自2009年首次入选以来，习近平已经连续入选《时代周刊》全球年度最有影响力人物榜。
巩俐、王菲、成龙、周润发、杨紫琼、舒琪、李连杰、梁朝伟、张曼玉、章子怡、姚明、张惠妹、周星驰、韩寒、李宇春、刘翔、郭晶晶等大批文体明星均上过《时代周刊》封面或被报道。
根据以上材料，请根据两个或多个时期的报道倾向，提炼自己的观点，并运用史实进行分析说明。（要求观点明确，逻辑清晰，史论结合。）
变式8提升
29．阅读材料，完成下列要求。
材料 改革开放大事年表（1978—2001年）
1978年 12月的一天，安徽凤阳小岗村18户农民秘密签订“包产到户”协议。 12月13日，在中央工作会议闭幕会上邓小平作《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告。 12月18日至22日，十一届三中全会在北京召开。
1980年 4月，四川广汉向阳公社决定率先改社建乡。 8月，全国人大常委会批准在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。 9月，中共中央发布《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，家庭联产承包责任制迅速在全国推广。
1984年 4月，党中央和国务院决定进一步开放大连等14个港口城市，逐步兴办起经济技术开发区。 10月，十二届三中全会召开，比较系统地提出和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践问题。
1990年 4月，中国政府宣布开放上海浦东。
1992年 1至2月邓小平南巡，发表南方谈话。 10月，确立社会主义市场经济体制改革目标。
2001年 12月，中国正式成为世贸组织成员。
材料反映了中国现代史发展的多条线索。根据所学知识，整体把握材料信息，请从中提炼出一条线索，并加以阐述。（要求：线索明确，史实准确，史论结合）
变式9提升
30．阅读材料，完成下列要求。
材料 厦门城市发展大事记（部分）
1843年 厦门开埠。
1897年 厦门邮政（后改为“厦门一等邮局”）开办，由厦门海关管理。
1902年 《厦门鼓浪屿公共地界章程》签订。
1925年 中山路开工建设，华侨陆续在此修建南洋风情的骑楼式建筑。
1956年 厦门海堤建成，鹰厦铁路铺轨到厦门。
1976年 东渡港区动工建设。
1981年 厦门经济特区正式动工兴建。
1993年 福建省第一家麦当劳在厦门中山路开张。
1994年 全国人大授予厦门市经济特区立法权。
2002年 习近平同志深入厦门调研，作出了“跨岛发展”的战略决策。
2017年 金砖国家领导人第九次会晤在厦门举行。
——据丁国炎等主编《厦门简史》根据所学知识，整体把握材料信息（三条以上），自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
原题第19题
31．阅读材料，回答问题。
历史的折页：1924年温布利博览会
20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容

——据《谢菲尔德每日电讯》等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
变式1基础
32．阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪初，欧洲列强间的合纵连横更趋白热化，联合、遏制、威逼、妥协，外交上的阴谋、阳谋迭出。围绕着巴尔干地区以及海外殖民的争夺，逐渐形成了英、法、俄三国协约和德、奥、意三国同盟。两大阵营的对峙、博弈暗含了各种矛盾与相互仇恨，其中令法兰西上下彻骨痛恨的，就是踩着法国迈向欧洲大国之巅的近邻德意志。虽然在1905年和1911年两次摩洛哥危机中，法兰西第三共和国都从德皇威廉二世那里占了些便宜，但对法国而言，这只是复仇的序曲罢了。1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被刺杀，使老皇帝约瑟夫一世悲痛欲绝。奥匈帝国立即向自己窥视已久的塞尔维亚宣战，俄国、德国先后加入，法国也找到了报仇的良机。马恩河激战，法国由败转胜大大增强了协约国的信心，而德国则面临东西两线作战的不利局面。1916年，西线又相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方均投入巨大兵力，伤亡极其惨重。
——摘编自吴广伦等《老漫画中的法国史》
材料二 “一战”后，德意志、奥匈、沙皇俄国、土耳其帝国全部消失；欧洲很多工业区都遭到破坏，而美国工业却得到了大发展；欧洲列强的厮斗破坏了其原本树立起来的统治有色人种的形象。殖民地居民在参战后，不再对殖民者恭顺谦卑了…威尔逊的“民族自决”在欧洲乃至殖民地广为流传。列宁的思想被更多的欧洲人接受。1919年，孙中山宣布：“中国人民在争取民族自由的斗争中的唯一的伙伴和兄弟就是苏俄工农红军。”
——摘编自乔公玄重《每天读一点世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战爆发的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战对欧洲及中国的影响。
变式2基础
33．两次世界大战改变了世界国际秩序，阅读材料，回答问题。
材料一 丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。（第一次世界大战）战争使……德意志帝国被摧毁；奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立的国家土耳其的所有属地被剥夺，处在痛苦的呻吟之中庞大的俄罗斯帝国寿终正寝，一种新的社会制度正在占地球陆地1/6的土地上进行试验。
材料二 二战后国际关系格局演变的时序示意图
材料三 1943～1945年，美、英、苏三国首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。在这一体系下以美、苏两国为代表在政治、经济和军事上既进行了成功的合作，同时又展开了激烈的对抗。同时在打败法西斯赢得二战胜利、战后处置法西斯、维护世界和平和推动各国民族独立等方面作用相当巨大。20世纪80年代末到90年代初，雅尔塔体系最终瓦解。
——改编自《中外历史纲要（下）》
(1)据材料一和所学知识，指出形成第一次世界大战后凡尔赛体系的国际会议，并说明第一次世界大战对国际格局的影响。
(2)根据材料二和材料三，指出雅尔塔体系瓦解的标志，并结合所学对雅尔塔体系进行简要评价。
变式3基础
34．材料一 这幅漫画刊登在1921年德国一家杂志上，一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。
材料二 列宁：
“《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。”
“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种”
(1)材料一漫画中五头怪兽和猎物分别指什么？这幅漫画表达了德国人怎样的情绪？
(2)根据两则材料，指出“凡—华”体系的突出特点，简单分析原因。
变式4巩固
35．【地图变化与政治变迁】
地图的变化能够反映政治变迁，下列地图分别是德国不同时期的领土示意图。阅读材料，回答问题。
图一（1870年） 图二（1919年） 图三（1947年） 图四（1990年）
任选两幅图，分别说明形成此时德国版图格局的原因及其对国际局势的影响。
变式5巩固
36．【世界大战与国际关系体系】
材料一 1918年1月8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即“十四点原则”。其要点为：公开的和平条约，必须公开缔结；尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件；各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度；为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。国联盟约成为凡尔赛和约的第一部分，但国际联盟的成立未使美国获得多少实际利益，也未实现美国取得战后世界领导权的计划，威尔逊的政敌操纵参议院拒绝批准凡尔赛和约。
——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第1分册等
材料二 雅尔塔会议将苏联与美英两种不同社会制度国家间的和平共处纳入国际关系体系，雅尔塔体系提出要“用民主方式解决他们迫切的政治问题和经济问题”，这一精神在被托管地区的独立和自治等方面都得以体现。雅尔塔体系承认了苏联与英美各自的实际军事控制线，几乎每项协议都包含着美苏争夺势力范围的因素。
——摘编自彭树智主编《世界史·当代卷》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出伍德罗·威尔逊提出“十四点原则”的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，比较雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系的异同。
变式6巩固
37．近代国际格局不断演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一战后建立的国际新秩序——凡尔赛——华盛顿体系
国际会议 主要内容
巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
华盛顿会议 美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止
美、英、法、意、日签订《五国海军协定》限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位
美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
材料二 我们曾经是世界第一……这只是25年以前的事。当我们展望今后5年、10年或许15年的时候，我们会看到五个强大的超经济力量，它们是：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。……现在让我们看看对美国来说这意味着什么。这意味着，同我们在第二次世界大战结束以后不久所处的地位相比，美国遇到我们连做梦也没有想到的那种挑战。
——1971年尼克松在堪萨斯城的讲话
(1)根据材料一并结合所学指出凡尔赛——华盛顿体系包含了哪些矛盾？这一体系的建立对国际格局产生怎样的影响？
(2)根据材料二并结合所学知识，简述这一时期除美苏外其他超经济力量崛起的具体表现，并分析其对世界政治格局所造成的影响。
变式7提升
38．2019年是第一次世界大战结束101周年。阅读下列材料，回答问题：
材料一：1917年，美国的参战是一个令人惊讶的变数。如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。……其实，早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。
——引自[美]费尔南德斯 阿迈斯托《世界：一部历史》等
(1)阅读材料一并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。
材料二：1815—1914年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。……但是这一切，到了1914年都改变了。第一次世界大战席卷了每一个强国，事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。……这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战。美国的加入，从此决定了20世纪历史的面貌。
——霍布斯鲍姆
(2)根据材料二并结合所学知识概述一战结束后“20世纪历史的面貌”发生了怎样的新变化？
材料三：欧洲列强对华商品输出表
时间 国别 减少比例
1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5
1918年与一战前相比 英国 1/2
1918年与一战前相比 法国 1/3
1918年与一战前相比 德国 完全停止出口
……取消德国在中国、埃及、利比里亚、暹罗、摩洛哥、土耳其和保加利亚的特权，但将它在中国山东的特权和利益转让给日本。——《凡尔赛和约》
(3)根据材料三指出一战给中国带来的影响。
材料四：在国内反帝爱国运动的压力下，华盛顿会议上，中国代表据理力争，达成山东问题之解决。随后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”
——摘编自齐世荣《世界史：现代史编（上）》
(4)根据材料二，结合所学知识，分析中国代表“据理力争”的背景及其结果，揭示《九国公约》的实质。
变式8提升
39．阅读材料，回答问题。
英国在衰退吗
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗 要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么
材料一
材料二案例:坎布里亚的兴衰13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起,在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——[英]约翰·马歇尔《坎布里
材料三
(1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
(2)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
(4)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
(5)考量历史上一个国家的兴衰， 应坚持什么原则 说说你的看法。
变式9提升
40．阅读材料，回答问题。
材料一 我们在为所有民族的自由、自治政府以及不受限制的发展而战，因此，结束战争的安排的每一点都应为了这一考虑之故而设计与执行。错误首先必须被更正，然后要建立必要的保护措施，以防那些错误会再次被犯下……
没有任何一个民族应该在其不愿接受的主权之下生活。任何土地，除了为生活于其上的人民的平等的生命与自由权之故，都不应改变主人。除了对明显的错误行为而进行的赔偿之外，不应要求任何赔款。除了为保证世界未来的和平以及世界人民未来的福利与幸福计，不应对权力进行任何重新调整。
然后，世界上的自由人民将会共同订立一个盟约，进行真诚的、实际的合作，这将能够结合起各个民族的力量，以在其彼此之间的行为中保证和平与正义。
——节选自伍德罗·威尔逊1917年5月26日演讲
材料二 战争与和平，对比明显，却在一个共同的背景下变化着。对1914年的大灾难，德国负有责任。只有一个职业骗子才会否认这一点……
我有时会深入到德国文化的神圣洞穴当中去，大家都知道，这就是啤酒馆。一条大走廊上聚集着一大群人，在烟雾和啤酒之中，是流行的民族主义叫器，震耳的钢号声带着这德国最高的声音直上云霄“德意志高于一切”男人、女人、孩子，每个人都在这神圣的泥菩萨面前带着收意地丧失了思考能力，眉毛以抑制不住的力量拧在一起，眼神迷失在无限的幻梦之中，嘴巴因顽强的般力而扭曲，在虚幻的期望之中，陶醉于不切实际的希望。这些都是不久即将实现的，只要命运之神所选定的首领发布命令。你在这里看到的只是一个古老然而幼稚的民族的基本框架。
——乔治·克雷孟梭《胜利者的光荣与痛苦》
(1)依据材料，概括指出威尔逊与克里蒙梭的和平目标的分歧，分析其出现的原因。
(2)这种分歧对未来国际局势产生了怎样影响
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参考答案：
1．(1)【参考答案】棚民聚集过多与当地基层社会治安不稳定的矛盾；棚民租种程氏族人山场与当地族人生活环境被破坏的矛盾。
(2)【参考答案】从中央到地方重视；法律与教化的结合；宗族治理的色彩。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空：清代。据材料“安徽徽州休宁程氏的一些族人私下将山场租给棚民种苞谷。随着开种山场规模扩大，部分族人与棚民发生纠纷并持续多年”可知，棚民聚集过多与当地基层社会治安不稳定的矛盾；据材料“我们住居地方，环抱皆山，祸遭流匪方会中等向无业地棍程金谷等盗租山场，搭棚纠集多人，私行开垦，种植苞谷，以致山倾石泄，涨塞河道，山上坟茔尽行挖掘，山下田庐皆受其害”可知，棚民租种程氏族人山场与当地族人生活环境被破坏的矛盾；
（2）本题是特点类材料分析题。时空：清代。据材料“嘉庆上谕”“地方处理意见”可知，从皇帝到地方的重视；据材料“程怡仁‘照虚捏情节混供……杖九十，徒二年半。据供母老丁单，斥县查明照例办理’”可知，法律与教化的结合；据材料“令各族长、祠长‘勒石公祠中，俾共知警惕’”可知，宗族治理的色彩。
2．特点：历史悠久；注重利用市场规律；政府与民间相结合；随时代变迁不断调整（不断沿革发展）；受儒家思想影响。
作用：有利于保障民生；有利于维护社会稳定，巩固统治；有利于推动农业经济的发展；为后世积累了经验。
【详解】本题第一小问是特点类材料分析题。根据“汉代国家以平籴法建立常平仓”得出历史悠久；根据“在丰收的年景国家高于市场价收购粮食储在常平仓中，然后在荒歉时以低于市场价抛售”得出注重利用市场规律；根据“隋唐时期国家除了设置常平仓之外，还以征税的手段建立义仓”，“南宋朱熹还倡导在乡村设立民间组织的社仓”得出政府与民间相结合；根据“北宋时曾对常平仓进行改革，实行以借贷为主的青苗法；南宋朱熹还倡导在乡村设立民间组织的社仓；明清时期也有国家兴办的预备仓、常平仓和地方兴办的社仓或者义仓”可得出随时代变迁不断调整（不断沿革发展）；根据“建立义仓”得出受儒家思想影响。
本题第二小问是影响类材料分析题。结合材料“备荒仓储有了更进一步的发展”可得出有利于保障民生；结合所学知识，古代中国备荒制度有利于维护社会稳定，巩固统治；综合材料及所学知识可知有利于推动农业经济的发展；根据材料“为后代所仿效和改进”可知为后世积累了经验。
3．特点：宗族是基层治理的重要组织，承担社会教化职能；有一定自治性；政府逐渐加强基层治理，实现宗族组织化；宗族具有社会保障功能。
【详解】本题是特点类材料分析题。时空是宋代的中国。本题考查宋代以后宗族基层治理的特点，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“庶民化的宗族开始参与社会治理”、“主导乡村基层治理”和““管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱世系与立宗子法，宗法不立，则人不知统系来处”可得出，宗族是基层治理的重要组织，承担社会教化职能；根据材料“基层政权通过在宗族内部推行乡约或依据乡约的理念制定宗族规范，实现了宗族的组织化”可得出，政府逐渐加强基层治理，实现宗族组织化；根据材料“呈现出一种自治性的倾向”可得出，有一定自治性；根据材料“宗族的社会保障功能加强”可得出，宗族具有社会保障功能。
4．(1)以道德教化为主；政府引导，内容全面。
(2)背景：统治者的倡导；理学的影响；封建经济的发展。
影响：
积极方面：有利于社会的和谐与稳定；加强了封建统治。
消极方面：在思想上起到了一定的束缚作用。
【详解】（1）特点：根据材料“ 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”可知，从内容看，以道德教化为主；根据材料可知，政府引导，内容全面。
（2）背景：根据材料“明太祖颁布‘孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为’的《教民六谕》”“清朝统治者对明太祖的‘六谕’稍作修改，要求乡约每月宣讲”可知，统治者的倡导；根据材料“明清家训重视贞烈观，以致‘饿死事小，失节事大’妇孺皆知，女子家训、家法惩戒、婚丧嫁娶规范等内容愈见增多。”可知，理学的影响；根据所学知识可知，明清时期封建经济的发展。影响：积极方面：根据所学知识可知，家训文化有利于社会的和谐与稳定；家训文化宣扬尊君敬上，加强了封建统治。消极方面：家训文化在思想上起到了一定的束缚作用。
5．(1)特点：相互监督；自我管理；管理严密；政府重视。
(2)主导力量：古代是宗族组织；近代是国家法律体系；新中国成立后是国家权力。
原因：近代西法东渐；宗族势力的衰落；构建民族国家和实现社会转型的需要；新中国对基层社会组织的改造和实现工业化的目标；国家民主法治建设的需要。
【详解】（1）根据材料“秦汉时期的什伍组织……互相监督。唐朝的邻保制度……彼此之间相互监督”可知相互监督；根据材料“秦汉时期的什伍组织……唐朝的邻保制度……明朝王守仁任南赣巡抚时推行十家牌法……由十家轮流收掌，每日沿门按牌察看动静，发现有面生可疑之人，就向官府举报。”可知自我管理；根据材料“清初政府实行里甲制，后来改为推行编制严密的保甲制：从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长”可知管理严密，政府重视。
（2）主导力量：根据材料“在古代中国，宗族组织不仅是封建伦理秩序的维护者，而且是国家政权维护基层治安秩序的重要辅助力量。近代以来……国家法律体系触动了宗法制度赖以存在的基础。新中国成立后到20世纪70年代末……国家权力以前所未有的规模和程度实现了对乡村社会发展的主导”可知古代是宗族组织；近代是国家法律体系；新中国成立后是国家权力。原因：根据材料“近代以来，宗族组织在西法东渐之下逐渐开始瓦解”可知近代演化的原因是近代西法东渐；宗族势力的衰落；结合所学可知近代原因还有构建民族国家和实现社会转型的需要；根据材料“新中国成立后到20世纪70年代末，伴随着土地改革、合作化和人民公社化的社会再组织过程，宗族权威丧失了合法性”可知新中国对基层社会组织的改造和实现工业化的目标；结合所学新中国成立后变化的原因还基于国家民主法治建设的需要。
【点睛】
6．(1)特点：弥补国家管理体制的不足，是官方机构的补充：以宗族关系为基础基于地缘关系组织起来：乡绅在地方基层事务中起主导作用。
原因：帝国主义侵略加剧，民族危机日益严重：西方资本主义文明的传入：社会动荡不安：民国政府腐败无能：国内改革和革命的推动：民族资本主义经济的发展知识精英的推动。
(2)做法：重视发挥农民在革命、建设和改革中的积极性、主动性和创造性：重视推动农业发展：重视妥善解决农村问题：在探索和实践中注重与时俱进：注重农业、农村和农民问题：重视实事求是，从实际出发制定具体政策：重视理论联系实际。
意义：有利于国家治理体系和治理能力现代化，推动国家富强：有利于实施乡村振兴战略，推进中华民族民族振兴有利于满足人民对美好生活的需求，促进人民幸福。
【详解】（1）特点：根据“县以下的乡村社会设立一些非官方的乡村社会组织机构取代正式的国家机构。这些乡村组织不再是国家基层政权，也没有行政组织，而仅仅是一种地域单位”得出弥补国家管理体制的不足，是官方机构的补充；根据“这些乡村组织由当地德才识兼备及家道富有的乡绅担任，负责协助官府办理乡村公共事务。士绅和宗族在乡村治理中占居着核心地位”得出以宗族关系为基础基于地缘关系组织起来；乡绅在地方基层事务中起主导作用。原因：根据“帝国主义的侵略加剧和政府的腐败无能使得乡村问题日趋恶化。以晏阳初、梁漱溟、卢作孚为代表的知识精英纷纷开展乡村建设运动，最终没有获得成功”可知主要是因为帝国主义侵略加剧，民族危机日益严重，西方资本主义文明的传入；社会动荡不安，民国政府腐败无能，国内改革和革命的推动，民族资本主义经济的发展知识精英的推动。
（2）做法：根据“一是始终把农民置于革命和建设的主体地位，二是提出了农业现代化的目标，三是非常重视乡村的全面发展”得出重视发挥农民在革命、建设和改革中的积极性、主动性和创造性，重视推动农业发展，重视妥善解决农村问题。根据“中国成立后，农民收入增长虽然不快，但其生活却是在不断改善，生活福利也在不断增加”得出在探索和实践中注重与时俱进；根据“一是以‘四个全面’战略布局作为乡村治理现代化的顶层设计与理论指导，二是扎实推进精准扶贫，三是明确提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”的目标和任务，四是乡村振兴战略的提出与实施”得出注重农业、农村和农民问题，重视实事求是，从实际出发制定具体政策，重视理论联系实际。意义综合材料内容和所学可知，主要是有利于国家治理体系和治理能力现代化，推动国家富强，有利于实施乡村振兴战略，推进中华民族民族振兴有利于满足人民对美好生活的需求，促进人民幸福。
7．（1）路径：自上而下的中央集权的专制体制；乡村自治；基础：官僚体系；宗族
（2）变革：民间力量扩大化;治理主体多元化;治理对象复杂化;治理方式近代化;基层治理民主化。原因:民族危机的加深;西方文明的冲击;近代经济的同共发展;社会矛盾的加剧;内部改革的推进;民主革命的影响。
（3）社会治理更加强严密、有效；从专制走向民主；基础力量得以发挥。
【详解】（1）根据“一条是自上而下的中央集权的专制体制的轨道，它以皇帝为中心建立一整套的官僚体系，由官员与知识分子来实施具体的治理，最后可以到达县这一层；另一条是由乡绅等乡村精英进行治理”可得出路径：自上而下的中央集权的专制体制；乡村自治；基础：根据“它以皇帝为中心建立一整套的官僚体系”得出官僚体系；根据“而宗族是乡绅进行乡村治理的组织基础。”得出宗族。
（2）变革：根据“民间治理系统即以乡绅为核心的乡族体系开始一枝独大”得出民间力量扩大化;根据“基层社会治理的主体进一步变化”得出治理主体多元化;根据“鸦片战争促使国人逐渐觉醒，成立各种社团逐渐成为新的治理主体，对社会治理产生了较大影响。民国时期，基层社会治理的主体进一步变化”得出治理对象复杂化;治理方式近代化;根据“真正推进了基层社会治理的民主化。”得出基层治理民主化。原因:根据“鸦片战争促使国人逐渐觉醒，成立各种社团逐渐成为新的治理主体”得出民族危机的加深；根据材料和所学可从西方文明的冲击;近代经济的同共发展;社会矛盾的加剧;内部改革的推进;民主革命的影响等方面概括。
（3）综合材料的主旨可从社会治理更加强严密、有效；从专制走向民主；基础力量得以发挥等方面概括。
8．(1)背景：明清君主专制的加强；小农经济占主导地位；儒家思想根深蒂固；宗法观念的影响；明清对科举制的重视；国家权力在乡村的退出。意义：加强了地方自治，推动地方基础设施建设，维护地方秩序，促进地方教育发展。
(2)明清：国家权力逐渐退出乡村；西方：加强了对地方基层的治理。
(3)基层治理是国家治理的基石；适当的国家集权有助于社会治理，需要恰当处理中央和地方的权限和责任。
【详解】（1）背景结合明清时期的社会特征从政治、经济、思想、社会等方面进行总结概括即可。包括明清君主专制的加强；小农经济占主导地位；儒家思想根深蒂固；宗法观念的影响；明清对科举制的重视；国家权力在乡村的退出。意义根据“宗族皆自治，自治靠伦理”得出加强了地方自治；根据“他们在灾荒之年出面与政府协调要求以减代赈、减免赋税等，同时兴办赈局、义庄，救济乡里。他们是乡村社会规范的解释者、社会教化的维护者，还积极创办义学、私人书院、方志局、文学社团等乡村文化教育机构”可知是推动地方基础设施建设，维护地方秩序，促进地方教育发展。
（2）不同之处根据“明清时期，国家权力逐渐退出乡村”可知明清时期是国家权力逐渐退出乡村；根据“近代以来，西方各国在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层治理的管理”可知西方是加强了对地方基层的治理。
（3）综合材料内容和所学可知，给我们带来的启示主要是基层治理是国家治理的基石；适当的国家集权有助于社会治理，需要恰当处理中央和地方的权限和责任。言之有理即可。
9．（1）乡官制模式（乡里制或半自治状态）；由乡里制到保甲制或乡官制到职役制的模式转折
（或乡村自治功能弱化，官方控制增强）；职役制或乡村自治（乡绅自治）模式。
（2）鲜明特色：立法确认乡村自治；根据地以中国共产党为核心。立法特色原因：专制统治崩塌（清王朝被推翻）；辛亥革命建立中华民国；民族危机（列强侵略）；西方法治思想传播；乡村自治的历史传统；儒家思想的影响；宗法观念的影响。
根据地以中国共产党为核心特色原因：民族资本主义发展，无产阶级队伍壮大，中国共产党成立；探索出农村革命道路，建立农村革命根据地；马克思主义与国情结合；服务于民主革命和民族解放的需要。
（3）启示：坚持党的领导为核心；做好顶层设计；充分调动乡村的积极性；发挥乡贤的作用。
【详解】（1）根据“乡官制是乡里制度早期的具体形态与模式”、“隋唐时期处于乡村治理模式转折时期，乡和里的地位逐渐沦落，乡里自治功能逐步弱化，官方的控制与统治逐步增强”得出乡官制模式；由乡里制到保甲制或乡官制到职役制的模式转折；职役制或乡村自治模式。
（2）鲜明特色：根据“南京国民政府统治时期，颁布了《县组织法》和《乡镇自治实施法》，在形式上确立乡村基层自治法律地位”得出立法确认乡村自治；根据“中国共产党人以农村为根据地，创造性地发展了中国乡村治理方式，建立了以党组织为核心的、以基层政权和农民为依托的乡村治理新体系”得出根据地以中国共产党为核心。立法特色原因结合所学内容可知主要是专制统治崩塌；辛亥革命建立中华民国；民族危机的影响，西方法治思想传播；乡村自治的历史传统；儒家思想的影响；宗法观念的影响。根据地以中国共产党为核心特色原因结合所学内容可知主要是民族资本主义发展，无产阶级队伍壮大，中国共产党成立；探索出农村革命道路，建立农村革命根据地；马克思主义与国情结合；服务于民主革命和民族解放的需要。
（3）综合材料内容和所学可知，中国肚带和近代乡村治理模式带来的启示主要是坚持党的领导为核心；做好顶层设计；充分调动乡村的积极性；发挥乡贤的作用。
10．(1)特点：由乡里组织行使国家权力；政府与民间力量相结合；基层多种力量共同参与、相互配合；具有浓厚的宗族色彩；基层治理具有自我修复功能，长期延续。（任答四点即可）
(2)不同：区成为县下常设政区；体现近代化趋势；具有民主法制色彩。（任答两点即可）
原因：民族经济的发展；救亡图存运动的促进；民众觉悟的提高；西方思想的影响。（任答三点即可）
(3)历史经验：继承优秀治理传统与创新发展相结合；坚持群众路线，建立高效动员机制；实行全过程民主；基层治理与现代农村建设有机结合。（答出四点）
【详解】（1）特点：根据材料“中国古代的乡里组织，是王朝国家权力向基层社会的延伸”，可以归纳为由乡里组织行使国家权力；根据材料“填补了传统国家因受政治资源限制而留下的权力空白”，可以归纳为政府与民间力量相结合；根据材料“广泛存在于基层社会的宗族组织（族权）与地方势力（绅权），以及各类民间会社组织，”，可以归纳为基层多种力量共同参与、相互配合；具有浓厚的宗族色彩；根据材料“使得中国古代社会具有不断自我修复、自我完善的机制”，可以归纳为基层治理具有自我修复功能，长期延续。
（2）不同：根据材料“区逐渐成为县下常设的政区，区下设置的类型不一的组织则类似于以前的保甲管理制度。”，可以归纳为区成为县下常设政区；根据材料“乡族与近代社团等社会力量并存，”，可以归纳为体现近代化趋势；根据材料“民国时期各种类型的法律更加细化，基层社会治理方面也开始出现配套的法律。”，可以归纳为具有民主法制色彩。原因：可从当时的时代背景、经济发展状态、社会实践活动的影响、思想的改变等角度分析，具体可以阐述为民族经济的发展；救亡图存运动的促进；民众觉悟的提高；西方思想的影响。
（3）历史经验：根据材料“新中国成立后至改革开放前，在基层治理上继承了传统中国自上而下的行政和自下而上的自治相结合的“双轨政治”，”，可以归纳为继承优秀治理传统与创新发展相结合；根据材料“并创造出群众路线，形成全新的现代治理经验。”，可以归纳为坚持群众路线，建立高效动员机制；根据材料“是基层治理全过程民主的具体体现。”，可以归纳为实行全过程民主；根据材料“新中国实现了比传统社会更高的动员组织程度，依靠农村自身资源完成了现代农村建设，”，可以归纳为基层治理与现代农村建设有机结合。
11．(1)民族危机与救亡图存的时代；西学东渐的时代；传统与现代并行的时代。
(2)从1861年到1883年，该作品的抄本在士大夫中流传，可以反映士大夫重视作品的主张，但从侧面认识清政府没有正式接纳该思想，受到顽固派的阻扰。从1883年到1892年，该作品不断地被民间刊刻，有助于认识到洋务运动开展后社会的变化。从1897年到1898年，该作品民间刊刻更加频繁可以反映甲午战败后国人救亡图存意识的增强。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空：晚清时期。据材料“晚清某位思想家(1809～1874)代表作的目录摘编和版本情况”可知，民族危机与救亡图存的时代；据材料表1“重儒官议 改科举议 改会试议 停武试议”“制洋器议 善驭夷议 采西学议 重专对议”可知，西学东渐的时代；结合所学从传统与现代并行的时代来分析。
（2）本题是认识类材料分析题。时空：晚清时期。据表2“抄本，1861年后在士大夫中广泛流传”可知，从1861年到1883年，该作品的抄本在士大夫中流传，可以反映士大夫重视作品的主张，但从侧面认识清政府没有正式接纳该思想，受到顽固派的阻扰。据表2“津河广仁堂刻本光绪九年(1883)……潘氏敏德堂刻本光绪十八年(1892)”可知，从1883年到1892年，该作品不断地被民间刊刻，有助于认识到洋务运动开展后社会的变化。据表2“丰城余氏刻本光绪二十三年(1897)……关中味经官书局刻本光绪二十四年(1898)”可知，从1897年到1898年，该作品民间刊刻更加频繁可以反映甲午战败后国人救亡图存意识的增强。
12．(1)由部分西化（如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）到全盘西化（如新文化运动），再到西学与中国国情相结合走自己的路（如毛泽东思想、邓小平理论、江泽民，胡锦涛，习近平理论）的曲折过程。
(2)国家充满战乱，动荡不安；救亡背景下的个人权利不受重视；资本主义发展不充分，资产阶级力量不足；没有自然科学的兴起作为支撑力量。
【详解】（1）历程：根据材料“从‘西化’到‘全盘西化’到‘与国情相结合’‘走自己的路’”并结合所学知识可知，由部分西化（如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）到全盘西化（如新文化运动），再到西学与中国国情相结合走自己的路（如毛泽东思想、邓小平理论、江泽民，胡锦涛，习近平理论）的曲折过程。
（2）原因：根据材料“然而20世纪前半叶的中国充满战乱苦难，国家利益与人民痛苦压倒了知识分子对自由、平等、民主的追求”可知，国家充满战乱，动荡不安；根据材料“为了群体的救亡，个人权利、自由与尊严都显得不切实际，启蒙工作因而受到了牵连。”可知，救亡背景下的个人权利不受重视；根据所学知识可知，资本主义发展不充分，资产阶级力量不足；根据所学知识可知，没有自然科学的兴起作为支撑力量。
13．（1）师夷长技以制夷；中体西用
（2）改良派；提出了君主立宪制，戊戌变法
（3）思想救国；新文化运动；是一场思想解放运动；
（4）由表及里，由浅入深。
【详解】(1)根据材料并结合所学知识，编号①的人物是魏源，著有《海国图志》一书，阐述了“师夷长技以制夷”的思想；编号②的人物是李鸿章，洋务运动的主要领导人之一，创办江南制造总局，其指导思想是中体西用。
(2)派别：根据材料并结合所学知识，编号③是康有为，他是资产阶级改良派的代表人物。方案：资产阶级改良派主张设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义，掀起了戊戌变法运动。
(3)方案：根据材料并结合所学知识，编号⑤人物是陈独秀，创办《新青年》杂志，宣传民主与科学，主张从思想文化上扫清封建思想和封建意识，实现救国的目标。活动：根据所学知识可知，为了实现思想救国，以陈独秀为代表的知识分子发起了新文化运动。评价：根据所学知识，新文化运动弘扬了民主和科学思想，动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前的解放。
(4)根据材料并结合所学知识，上述人物学习西方经历了由学器物到制度，再到思想的变化过程，体现了由浅入深，由表及里的特点，学习层次逐渐深入。
14．(1)西学东渐的特点：由学习西方的技术到学习西方的制度再到学习西方的思想，学习的层次不断加深，学习的方向有变化，由学习资本主义到学习马克思社会主义，救亡图存是学习的主题，传播西学的方式多样化。
(2)阶段：最先学习的是西方的技术，尤其是军事技术，后来认识到西方制度的优越，开始学习西方的政治制度，最后学习西方的思想。
【详解】（1）根据材料“从‘开眼看世界’‘中学为体，西学为用’到‘君主立宪’‘民主共和’，再到‘民主科学’与马克思主义的传播”可知西学东渐的特点：由学习西方的技术到学习西方的制度再到学习西方的思想，学习的层次不断加深，学习的方向有变化，由学习资本主义到学习马克思社会主义，根据材料“为挽救民族危亡，先进的知识分子通过翻译西书、著书介绍、兴办新式教育、邀请西方学者来华讲学等”可知西学东渐的特点：救亡图存是学习的主题，传播西学的方式多样化。
（2）根据材料“最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣”可知近代中国人最先学习的是西方的技术，尤其是军事技术，根据材料“其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势”可知近代中国人认识到西方制度的优越，开始学习西方的政治制度，根据材料“继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。”可知近代中国人认识到学习西方的思想。
15．(1)不同：材料一认为：外来侵略是中国面临的大祸；
材料二认为：中国的大祸是国内“民权之说”。
派别：洋务派。
(2)思想来源：严复——生物进化论；孙中山——吸收古代民本思想；借鉴欧美资本主义学说。
不同：严复主张君主立宪制；孙中山主张民主共和制。
(3)运动：新文化运动；
核心内容：民主与科学。
(4)主张：向俄国学习。
特点：从器物层——制度层——思想层；由表及里，由浅入深；向西方学习和救亡图存相结合。
【详解】（1）不同：据材料一“不善师外夷者，外夷制之”可得材料一认为外来侵略是中国面临的大祸；据材料二“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”材可得料二认为：中国的大祸是国内“民权之说”。根据所学知识可知派别为洋务派。
（2）思想来源：根据材料三“复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。”可得严复的思想来源是生物进化论；根据材料三“孔子、孟子便主张民权”“将取欧美之民主以为模范”可知孙中山思想来源有古代民本思想，欧美资本主义学说。根据材料和所学知识可知，严复主张君主立宪制，孙中山主张民主共和制。
（3）根据材料四出处和所学可知，“最后的觉悟”指新文化运动；依据所学可知，新文化运动的核心内容为民主与科学。
（4）主张：依据材料五“但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。”可得李大钊的政治主张为向俄国学习。根据材料和所学知识可以概括中国人向西方学习的特点：从器物层——制度层——思想层；由表及里，由浅入深；向西方学习和救亡图存相结合。
16．(1)原因：古代中西文化交流奠定基础；皇帝的支持；传教士的推动；有识之士的推广。
(2)变化：伴随列强侵略，西学传播以开眼看世界，救亡图存，科学启蒙为主题；学习深入到政治制度、思想文化领域；西学传播主体范围更广泛；西学影响更加广泛。
【详解】（1）据“随着传教士东来，中西文化开始真正意义上的接触和碰撞”可得出古代中西文化交流奠定基础；据“利玛窦等耶稣会士先后进入中国”可得出传教士的推动；据“是崇祯、康熙等皇帝所赏识并需要的”可知出皇帝的支持；据“以徐光启、李之藻为代表的一些思想开明的士大夫开始研究和介绍西方的学术”可得出有识之士的推广。
（2）据“19世纪中叶以后”“这时的“西学”并非特指一科一门之学，而是囊括各种西方思想文化和科学技术的总汇”及所学知识可知，伴随列强侵略，西学传播以开眼看世界，救亡图存，科学启蒙为主题；据“严复倡导“中西体用一致””可得出学习深入到政治制度、思想文化领域；据“大量翻译西方近代哲学、逻辑学、经济学、政治学、法学等各种社会科学学说”可得出西学传播主体范围更广泛；据“其目的在于推行变法维新”可得出西学影响更加广泛。
17．（1）时期：欧洲的文艺复兴时期。原因：这场运动促使欧洲从以神学为中心过渡到以人为中心，把人性从宗教束缚中解放出来，并为后来的资产阶级革命奠定了思想基础。
（2）启蒙运动开展，崇尚理性，批判专制制度，促进了思想的空前解放，为资产阶级革命奠定了思想基础，使法国的资本主义得到了空前的发展。
（3）《海国图志》在中国遭到冷遇而在日本受到推崇。因为《海国图志》介绍了世界历史、地理知识，提出了“师夷长技以制夷”的思想，冲击了中国士大夫固有的思想体系。维新运动时期，维新派提倡西学，批判封建专制制度，宣传维新变法，开展了一次思想启蒙
【详解】（1）根据“思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”并结合所学内容可知恩格斯指的是欧洲文艺复兴时期。恩格斯之所以说“这是一次人类以往从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是因为文艺复兴打破了宗教神学对人的思想的束缚，提倡人文主义，肯定人的价值和欲望，推动了欧洲的思想解放，并且为后来的资产阶级革命奠定思想基础。
（2）根据所学内容可知，启蒙运动中，启蒙思想家们宣扬理性，批判封建专制制度，提出了三权分立、民主平等、人民主权和社会契约论等先进思想，构建了资产阶级民主制度的政治蓝图，促进了思想的解放，这些都成为法国大革命的思想理论基础。所以说，思想文化促进了法国的崛起。
（3）根据“很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵”、“《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高”可知《海国图志》在中国没有得到应有的重视，而在日本则受到狂热追捧。根据所学内容可知，《海国图志》介绍了世界历史、地理知识，并且提出了“师夷长技以制夷”的主张，不仅冲击了中国传统思想体系，还主张向西方学习，由此导致守旧官吏的猛烈抨击，认为它是一本大逆不道的书。一直到甲午中日战争战败以后，中国社会受到强烈震动，维新派提倡西学，批判封建专制制度，宣传维新变法，这种抱守中国传统，拒绝向西方学习的局面方才有所突破。
18．(1)变化：从单纯学习技术到探索西方资本主义政治学说。
原因：民族危机的加深；英国的强盛；强烈的爱国心；洋务运动的局限；甲午战败的刺激；中西文化的碰撞；国人思想固化。（任答3点）
(2)作用：引进西学；启迪民智；培养进步人才；推动社会政治变革；推动救亡图存。
【详解】（1）变化：根据“他认为不能单单只学习技术。而应以更深刻的视角看待民族救亡问题。此后，严复废寝忘食地探索西方资本主义各个领域的思想学说，寻找西方列强富强的根原”，得出从单纯学习技术到探索西方资本主义政治学说。原因：根据所学知识得出民族危机的加深；强烈的爱国心；根据“当时，英国处于发展的全盛时期”得出英国的强盛；根据“他认为不能单单只学习技术。而应以更深刻的视角看待民族救亡问题”得出洋务运动的局限；根据“甲午战争北洋水师覆灭的惨剧深深刺痛了严复”得出甲午战败的刺激；根据材料结合所学知识，得出中西文化的碰撞；国人思想固化。
（2）作用：根据“以‘昌明教育，开启民智’为已任”得出引进西学；启迪民智；根据“商务印书馆培育了大量优秀人才，如蔡元培、叶圣陶等都曾在这里工作”得出培养进步人才；根据“这无疑促进了观念的极大传播，也在很大程度上‘助产’和保卫了辛亥革命”，得出推动社会政治变革；推动救亡图存。
19．(1)思想：（范仲淹） 居安思危，把国家命运、利益放在首位；（王安石） 坚定信念、不断革新的精神，关心国家命运；（朱熹）反对君主独裁；（陈亮）君主是人民推举出来的，就应该为人民办事行动；变法改革的实践；同顽固势力斗争。
背景：宋代中期积贫积弱的现实，或面对辽、西夏的威胁，边疆危机；重文轻武，文官政治局面的形成；程朱理学的影响。
(2)特点：吸取传统文化精华；具有传承性或延续性；向西方学习（由向西方学习转向以俄为师）；层次递进（器物到制度到思想）；救亡图存和思想启蒙相结合。
【详解】（1）关于思想：根据材料一“范仲淹提出传唱千古的口号‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”可知，范仲淹 居安思危，把国家命运、利益放在首位；根据材料一“王安石变法更以‘天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’的大无畏精神”得出王安石坚定信念、不断革新的精神，关心国家命运；根据材料“朱熹认为汉高祖、唐太宗都是假仁义以遂其私欲，有一定的反对君主独裁的精神。”得出朱熹反对君主独裁；根据材料一“陈亮认为，生民之初，君主是人民推举出来的，应该为人民办事。”得出，陈亮认为君主是人民推举出来的，就应该为人民办事行动；变法改革的实践；同顽固势力斗争。关于背景：根据材料一“宋代由于积贫积弱，社会问题很多，一部分知识分子有感于形势严重，以天下为己任，奋起而挽救危亡。”可知，宋代中期积贫积弱的现实，或面对辽、西夏的威胁，边疆危机；结合所学知识可从重文轻武、程朱理学的影响方面思考作答。
（2）关于近代前期国人探索救国之路的特点：可从对传统态度方面概括为吸取传统文化精华；可从向西方学习派别之间的关系方面概括出具有传承性或延续性；可从学习的方向方面概括出向西方学习；可从学习的程度方面概括为器物到制度到思想；可从影响方面概括为救亡图存和思想启蒙相结合。
【点睛】
20．(1)态度：俞樾认为在科技方面西方先进，而在思想文化方面（礼乐文章）中国较好；严复认为中西方学说有各自的“体”和“用”，“体”和“用”之间存在着密不可分的关系，不可随意分割。
(2)原因：近代反侵略斗争的不断失败；洋务运动的破产；民族危机加深；近代知识分子对西方文化了解更加深入全面。
【详解】（1）态度：根据材料“西人所言化学、光学、重学，盖由格物而至于尽物之性也。……吾人……专致力于人道，而于物或不屑措意焉，是以礼乐文章高出乎万国之上，而技巧则稍逊矣”，可知俞樾认为在科技方面西方先进，而在思想文化方

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