资源简介

冬季防火安全主题班会教学设计
一、教学目标：
1．让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2．教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
二、教学重点和难点：
重点：采用丰富的安全教育事例讲透、说明消防安全的实用和重要性。
难点：学生通过哪些亲生体验来感悟到消防安全的重要性，并能够根据所了解到的知识，向其他人做宣传。
三、教学过程：
（一）观看关于火灾事件的新闻。
（1）火灾事件介绍。
（2）火灾原因初步分析。
（3）事件造成的后果。4．应对措施。
2024年1月19日晚，河南南阳方城县119指挥中心接报警，独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾。方城县消防救援大队组织救援力量到达现场，将现场明火扑灭。事故造成13人遇难，1人受伤，伤者正在医院救治，目前生命体征稳定，据报道起火宿舍疑为教室改建。
（二）火灾预防和自救常识介绍。
（1）火灾预防。a. 家中不私拉乱接电线，或随意更改线路，避免发生火灾。b.不使用劣质电器，电饭煲、电磁炉等要人走电断，避免发生火灾 。c. 不在床上吸烟，烟蒂要放在水烟筒里熄灭。d. 不在家中焚烧杂物 。e. 家中配备必要的灭火设备，并学会正确使用。
2．火灾自救。a. 发现着火，第一时间报警。b. 用布料或湿毛巾，捂住口鼻，贴近地面，迅速转移安全出口处。C.如果衣物着火，可以就地打滚，或用厚实的衣物进行灭火。d. 切
记，如果不能确定具体的逃生路线，要往开阔的地方逃生，然后拨打火警电话寻求帮助。
3.发生火灾应如何报警？
如果衣物着火，千万不要奔跑，就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；遇到火灾不得乘电梯，有序撤离火灾现场；如果是身上着火，应该就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；如果困于火灾区，要尽量找到有窗户的地方，大声呼救并等待救援；如果身上着火且暴露在公共场所中，千万不要奔跑，就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；如果发生火灾且被困在电梯中，要保持镇静并尽量保持低姿势等待救援。
4.灭火方法
（1）油锅着火。千万不能用水浇 ，因为水遇到热油会形成"炸锅"，使油到处飞溅。应该：立即用锅盖盖住油锅，只留一点小缝，关闭煤气阀门。端下油锅，用大块的湿布遮盖在油锅的着火点上，一开始用最小的火苗，开小火或离火 。二是用蔬菜冷却灭火。将胡萝卜、土豆、油菜等串在竹签上，埋在西红柿酱中 ，靠近火焰后炭化燃烧时能起到冷却作用。也可将食盐或沙土洒在着火的油上，也能起到灭火作用。
（2）电器着火。首先切断电源，再用干粉或二氧化碳灭火器扑灭。切不可用水或泡沫灭火器浇灌。含电解质的液体如：金汤宝 、电池酸等具有导电性，一浇灌会导致电流通过人体造成伤害。
（3）棉被内起火。只能用厚棉被或湿棉被捂盖，同时用脚踩熄下面的明火 。不能用灭火器对着被子直喷以免被子内的棉絮、绒线被烧着从而增大火势。如果用水灭火不但会使被子烧得更旺还会造成有毒有害气体中毒。如果厚被或大被请人帮助扑灭。
烟雾弥漫时。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子逃生，蹲下逃离现场向安全出口逃生千万不要使用电梯。如果身上着火应迅速脱掉衣物或就地打滚扑灭身上余火并寻找水源向身上浇水降温。同时向外界呼救并找到安全出口逃生。如果门窗无法打开利用安全锤破窗逃生或到楼顶平台发出求救信号或拨打110求救。
5.预防煤气中毒
（1）煤气中毒的原因
1.在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出;气压低，煤气难以流通排出。
2.城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
3.使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。
4.冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
（2）怎样识别煤气中毒？
1.轻度中毒
中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。
2.中度中毒
中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。
3.重度中毒
此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。
（3）煤气中毒急救原则
1.应尽快让患者离开中毒环境,并立即打开门窗,流通空气。
2.患者应安静休息,避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
3.给予中毒者充分的氧气。
4.对中毒较轻的病人,可以让他喝些浓茶,鲜萝卜汁和绿豆汤等。
5.神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境,让病人平躺下,解开衣扣和裤带。在最短的时间内,检查病人呼吸、脉搏、血压情况,根据这些情况进行紧急处理。
6.中毒者呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。还可以针灸,针灸时可刺入人中、足三里、十宣等穴位。
7.呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人。
8.病情稳定后,将病人护送到医院进一步检查治疗。
（三）案例分析。
根据上述所观看的新闻事例进行案例分析，讨论并回答问题。
（四）课堂练习与课堂小结。
1．学习完本次班会课后你学到了什么？你有什么感想？你打算以后怎么做？2．教师做课堂小结。
四、教学方法和手段：
1．以讲解、交流讨论、案例分析等教学手段和方法相结合。
2．通过观看相关新闻和视频短片的形式给学生身临其境的感觉。使他们真正理解消防安全的意义。 现场进行交流，提出问题进行思考 。并提出自身想法进行反搏。把相关知识用通俗易懂的方式表达出来。并通过引导提问方式使他们进一步知道消防安全的自救和相关法律法规的知识学习 。课堂上案例分析与讨论的方式进行互动交流学习。
3．结合生活中的例子来对理论进行解释，从多个角度来认识消防安全的重要性。并且通过学生的积极讨论加深对消防安全的认识理解。并且运用自身的知识点延伸方式给现场的每一个人都提出自己对消防安全的认识。积极鼓励学生对消防安全知识的了解和学习参与度。以此提高整体教学效果。并强调在逃生自救过程中保持冷静的头脑和正确的方式进行逃生自救。引导大家对消防安全知识进一步的了解和掌握 。并通过回顾总结的方式对本次学习内容进行回顾和总结。
五、课堂练习与作业布置：
1．写出本次班会课给你的感受并写一篇读后感想。
2．设计一份家庭消防安全检查表。
3．结合自身实际情况 ，从自身做起，为家中配置适合的消防安全设备，并学会正确使用。
发展。

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