资源简介

教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题
1．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）感觉器官的　 　（填“综合运用”或“单独使用”），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
2．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）同时运用多种感官，能够更加　 　（填“准确”或“不准确”）地比较出物体的差异。
3．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）　 　可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
4．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是　 　觉。
5．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）选词填空
甜 凉 辣 咸 鼻子 舌头 耳朵 苦 脚 热 眼睛 手掌 躯干 颈
我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较　 　，盐水比较　 　，是因为我们运用了感觉器官　 　，它能帮助我们辨别糖水与盐水。
6．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）　 　、　 　、　 　、　 　和　 　是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是　 　、　 　、　 　、　 　和　 　。
7．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）上课时，我们主要用到（　　）。
A．眼睛、耳朵 B．耳朵、皮肤 C．眼睛、鼻子
8．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）如图所示，盲人是利用（　　）来识别盲文的。
A．听觉 B．视觉 C．触觉
9．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（　　）。
A．视觉 B．听觉 C．触觉
10．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）可以观察气味的器官是（　　）。
A． B． C．
11．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（　　）。
A． B． C．
12．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）皮肤感知不到（　　）。
A．冷 B．疼 C．香味
13．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（　　）的方法辨别它们。
A．闻气味 B．尝味道 C．听声音
14．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（　　）。
A．在他们有需要时提供帮助
B．尊重他们不歧视
C．积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因
15．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下列选项中的（　　）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。
A．用触觉和嗅觉 B．用视觉和味觉 C．用嗅觉和味觉
16．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）桌子上放着一杯水，我们不能通过（　　）获取它的相关信息。
A．
B．
C．
17．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（　　）。
A．嗅觉 B．视觉 C．味觉
18．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）下列不属于感觉器官的是（　　）。
A． B． C．
19．（教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试）眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（　　）学习的功能。
A．具有 B．不具有 C．不一定有
20．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）有一杯水放在桌子上，我们不能通过（　　）的方法获取它的相关信息。
A．用手摸一摸 B．用耳朵听一听 C．用嘴巴尝一尝
21．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）在观察物体时，下列说法正确的是（　　）。
A．我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息
B．用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的
C．用多种感觉器官获得的信息会更全面
22．（教科版小学科学二年级下册 第二单元达标作业）区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器。官是（　　）。
A．眼 B．耳 C．舌
23．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）如何区分白醋和酒精？（　　）
A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听
24．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（　　）。
A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏
C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听
25．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 我们可以通过嗅觉感知甜味。
26．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。
27．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 鼻子能帮助观察物体的味道。
28．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 皮肤不是人体感觉器官之一。
29．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 我们能听到体内的肺在“工作”。
30．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 透过皮肤不能摸到骨骼。
31．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。
32．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）皮肤是人体器官之一。
33．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）听觉有障碍的人可以配戴助听器。
34．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
35．（教科版小学科学二年级下册 测评卷期末测试(一) ）使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。
36．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。
37．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。
38．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（　　）
39．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）舌头能尝得出很多种味道。
40．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。
41．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） “我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。
42．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。
43．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.2通过感官来发现）对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。
44．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 用眼睛可以看出一杯水的冷热。
45．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。
46．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。
47．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.2通过感官来发现）每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。
48．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。
49．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
50．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）把感觉器官与对应的成语用线连起来
探囊取物 五彩缤纷 津津有味 人声鼎沸 十里飘香
51．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连
放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”
①②③④⑤
视觉 嗅觉 触觉 听觉 味觉
52．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
眼 早上喝的牛奶非常甜
耳 雨后的彩虹非常漂亮
鼻 树林里有小鸟在唱歌
舌 洗澡水的温度正好
皮肤 厨房里飘来的香味
53．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）把感觉器官与对应的五觉连起来。
味觉 视觉 嗅觉 触觉 听觉
54．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。
55．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.3观察与比较）区分真的水果与塑料水果，你用什么方法
56．（教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试）观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢 请举例说明。
57．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
58．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？
59．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）小朋友们，请按照要求观察下列图片。
（1）如图①中的物品用触觉感知我们可以用（　　）来描述它。
A．光滑 B．粗糙 C．颜色不止一种
（2）如图②中的物品用触觉感知我们可以用（　　）来描述它。
A．热 B．高 C．粗糙
（3）如图③中的物品用味觉感知我们可以用（　　）来描述它。
A．香 B．轻 C．白色
（4）如图④中的物品用听觉感知，我们可以用（　　）来描述它。
A．声音洪亮 B．很热 C．是长方体
（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（　　）。
A．更多、更全面 B．差不多 C．更快
60．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）（1）将面部感官相应的名称及作用填在方框中。
（2）进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？
①味觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤嗅觉
放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。　 　
我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。　 　
回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”　 　
妈妈做的菜味道非常好。　 　
等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，　 　
不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活。
答案解析部分
1．【答案】综合运用
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们在观察事物是要综合运用各个感觉器官，要用眼睛看、耳朵听、手去摸、鼻子闻等。
2．【答案】准确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们在观察事物是要综合运用各个感觉器官，要用眼睛看、耳朵听、手去摸、鼻子闻等。这样才能准确地比较出物体的差异。
3．【答案】感觉器官
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】感觉器官可以帮助我们获取周围世界的样子。
【分析】感觉器官可以从多个方面感知外界事物的信息，使我们更清晰地认识事物。
4．【答案】味
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】在品尝食物的味道时，我们用到的是味觉。
【分析】味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸、鲜五种，我们平常尝到的各种味道，都是这五种味觉混合的结果。
5．【答案】甜；咸；舌头
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】舌头可以帮我们品尝出食物的味道，不同的食物味道不同，糖水的甜的，盐水是咸的。
6．【答案】眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】人的感觉器官有：眼、耳、鼻、舌和皮肤，它们对应的五觉分别是：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
【分析】人的感觉器官之间相互协调，帮助人们更清晰地获取物体的信息。
7．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能；听觉；眼睛
【解析】【分析】上课时我们要用耳朵仔细听讲，眼睛仔细看书或者黑板之类的。
8．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】盲人无法用眼睛看书，因而可以依靠触觉去识别盲文。
9．【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】翻拍手我们要用到视觉和触觉器官。
10．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】鼻子可以帮助我们闻气味，耳朵帮我们听声音，嘴巴品尝食物。
11．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】看电视要用到眼睛和耳朵，打羽毛球要用到眼睛和手，而听音乐只需要耳朵就可以了。
12．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤让我么感受到冷暖以及疼痛，无法帮我们判断气味。
13．【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】白糖和盐的口感不同，前者是甜的，后者是咸的，我们可以借助舌头去判断。
14．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 遇到有视觉障碍的人时，我们要在他们有需要时提供帮助 ，尊重他们，不歧视他们。我们不应该询问他们造成视觉障碍的原因。
15．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们可以通过用舌头品尝或者用鼻子去闻从而区分开矿泉水和白醋。
16．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们可以用眼睛感受这杯水的体积和颜色、形状，用嘴巴去品尝味道，而耳朵无法帮我们去获得关于这杯水的信息。
17．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们可以用舌头去品尝从而区分开甜的糖水和咸的盐水。
18．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】A.眼睛属于感觉器官，不符合题意；
B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；
C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。
故答案为：C。
【分析】我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。
19．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】多种感官器官相互协调，是我们捕捉外界信息的工具，是我们学习工作不可或缺的。
20．【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】静止在桌上的水是没有声音的，所以我们不能用耳朵去听。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】耳朵是我们的感觉器官之一，其对应的知觉是听觉。
21．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】A.通过一种感觉器官只能获取物体片面的信息，选项说法错误，不符合题意；
B.用多种感觉器官和一种感觉器官获取的信息是不同的，选项说法错误，不符合题意；
C.多种感觉器官同时应用获取的信息才更全面，选项说法正确，符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是感觉器官应用时的特点。
22．【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】盐水和糖水主要的区别就是味道，所以应该用味觉器官来区别，即舌。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是感官的作用。
23．【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】白醋和酒精的气味不同，我们可以用鼻子闻从而区分出它们。
24．【答案】D
【知识点】水果的特征
【解析】【分析】真水果有水果香，而仿真的没有，甚至有可能有塑料味，因而我们可以用鼻子来区分，仿真的何真的水果质感不同，因而可以用手来区分，此外它们的外观也不同，因而我们可以用眼睛直接观察。
25．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】酸甜苦辣是我们味蕾的结果，因而要用舌头去感知。
26．【答案】正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】我们用耳朵就可以感受心跳了。
27．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】鼻子可以帮助我们闻气味。舌头帮我们判断食物的味道。
28．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤也是我们的感觉习惯，帮助我们感受冷暖以及疼痛。
29．【答案】正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】我们从后背能听到肺的工作声音，肺是气体交换的场所。
30．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤较柔软，我们可以通过皮肤感受到骨骼。
31．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】视觉障碍的人可以通过触觉来识别盲文。
32．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤也是我们的感觉习惯，帮助我们感受冷暖以及疼痛。
33．【答案】正确
【知识点】保护听力
【解析】【分析】 听觉有障碍的人可以配戴助听器。这样会对生活带来很多方便。
34．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 感觉器官的综合运用，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
35．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】使用多种感官观察事物，可以使我们得到的信息比较清晰、准确。所以题目的说法是错误的。
【分析】多种感官可以帮助我们从不同的角度认识事物，使事物的信息更清晰、明了的展示在我们眼前。
36．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 感觉器官的综合运用，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
37．【答案】错误
【知识点】听觉
【解析】【分析】当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，会听到肺工作的声音。
38．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】即使有了盲文，有视力障碍的人的生活还是会受到影响。所以题目的说法是错误的。
【分析】有视力障碍的人，就无法看到世界的样子。
39．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】舌头是我们的味觉器官，可以品尝出各种味道。
40．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】鼻子可以帮助我们闻物体的气味。
41．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 “我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“看到”是我们眼睛真实感受到的，而“很好吃”是我们想象，不是事实。
42．【答案】错误
【知识点】听觉
【解析】【分析】 贴着背听到的“咚咚”声是心脏跳动的声音。
43．【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【解答】对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们，关爱残障人士。所以题目的说法是正确的。
【分析】当人的视力和听力受到伤害后，人的生活就会受到较大的影响，所以我们应该对他们提供帮助。
44．【答案】错误
【知识点】眼睛
【解析】【分析】眼睛无法判断物体的冷热程度，我们可以用皮肤去感受水的冷热程度。
45．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官，但要用到触觉习惯和视觉器官。
46．【答案】正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】耳朵是听声音的，我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。
47．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。所以题目的说法是正确的。
【分析】我们的身体正常生命活动需要各种器官之间相互协调，所以我们应该保护好我们的每一个器官。
48．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉，皮肤让我们感受冷暖，感受疼痛。
49．【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官，但要用到触觉习惯和视觉器官。
50．【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】探囊取物用到手，也就是触觉器官。五彩缤纷要用眼睛去观看，津津有味要用舌头去品尝，人声鼎沸要用耳朵去听，十里飘香要用鼻子闻。
51．【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】听到声音用到的是听觉器官，看见红烧肉用到的是视觉器官，闻到食物香味是嗅觉器官，感受到食物的烫，是触觉器官，品尝到食物的好吃用到的是味觉器官。
52．【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】早上喝的牛奶非常甜是用舌头品尝出来的，雨后的彩虹非常漂亮是用眼睛看到的，树林里有小鸟在唱歌是用耳朵听到的，洗澡水的温度正好使用皮肤感受到的，厨房里飘来的香味是用鼻子感受到的。
53．【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】眼睛对应的是视觉；耳朵对应的是听觉；舌头对应的是味觉；鼻子对应的是嗅觉；皮肤对应的是触觉。
【分析】本题考查的是无关以及它们对应的五觉。
54．【答案】同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们看电视就要用到视觉和听觉器官同时协作。
55．【答案】可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】区分真假水果的方法有：用手摸一摸、用鼻子闻一闻或者用手掂一掂。
【分析】真的水果比塑料水果轻，且具有香味，真水果的表面粗糙程度不同。
56．【答案】示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
【分析】人的多种感官相互协调，帮助我们获取完整的信息。
57．【答案】这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】由杯子上升腾的热气我想到了这是一杯热水，它会很烫。在生活中我可以用手触摸杯壁而感受。
【分析】我们可以通过眼睛和皮肤同时来感受杯子中热水的特点。
58．【答案】我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮肤)等。
眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝无尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮肤)等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝无尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。
【分析】本题考查的是感觉器官及其相应的作用。
59．【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）A
（5）A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】（1）图种食物表面都比较粗糙，我们可以用手去摸。
（2）图示食物的温度较高，比较烫。
（3）图示食物我们用鼻子闻比较香。
（4）我们用耳朵听比较洪亮。
（5）各个器官要共同协作获取的信息更多、更全面。
60．【答案】（1）
（2）⑤；④；③；①；②
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】耳朵可以帮助我们听声音，舌头可以帮助我们品尝食物的味道，眼睛可以帮助我们观察物体，鼻子可以帮助我们闻气味。
1 / 1教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题
1．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）感觉器官的　 　（填“综合运用”或“单独使用”），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
【答案】综合运用
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们在观察事物是要综合运用各个感觉器官，要用眼睛看、耳朵听、手去摸、鼻子闻等。
2．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）同时运用多种感官，能够更加　 　（填“准确”或“不准确”）地比较出物体的差异。
【答案】准确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们在观察事物是要综合运用各个感觉器官，要用眼睛看、耳朵听、手去摸、鼻子闻等。这样才能准确地比较出物体的差异。
3．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）　 　可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
【答案】感觉器官
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】感觉器官可以帮助我们获取周围世界的样子。
【分析】感觉器官可以从多个方面感知外界事物的信息，使我们更清晰地认识事物。
4．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是　 　觉。
【答案】味
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】在品尝食物的味道时，我们用到的是味觉。
【分析】味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸、鲜五种，我们平常尝到的各种味道，都是这五种味觉混合的结果。
5．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）选词填空
甜 凉 辣 咸 鼻子 舌头 耳朵 苦 脚 热 眼睛 手掌 躯干 颈
我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较　 　，盐水比较　 　，是因为我们运用了感觉器官　 　，它能帮助我们辨别糖水与盐水。
【答案】甜；咸；舌头
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】舌头可以帮我们品尝出食物的味道，不同的食物味道不同，糖水的甜的，盐水是咸的。
6．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）　 　、　 　、　 　、　 　和　 　是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是　 　、　 　、　 　、　 　和　 　。
【答案】眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】人的感觉器官有：眼、耳、鼻、舌和皮肤，它们对应的五觉分别是：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
【分析】人的感觉器官之间相互协调，帮助人们更清晰地获取物体的信息。
7．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）上课时，我们主要用到（　　）。
A．眼睛、耳朵 B．耳朵、皮肤 C．眼睛、鼻子
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能；听觉；眼睛
【解析】【分析】上课时我们要用耳朵仔细听讲，眼睛仔细看书或者黑板之类的。
8．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）如图所示，盲人是利用（　　）来识别盲文的。
A．听觉 B．视觉 C．触觉
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】盲人无法用眼睛看书，因而可以依靠触觉去识别盲文。
9．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（　　）。
A．视觉 B．听觉 C．触觉
【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】翻拍手我们要用到视觉和触觉器官。
10．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）可以观察气味的器官是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】鼻子可以帮助我们闻气味，耳朵帮我们听声音，嘴巴品尝食物。
11．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】看电视要用到眼睛和耳朵，打羽毛球要用到眼睛和手，而听音乐只需要耳朵就可以了。
12．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）皮肤感知不到（　　）。
A．冷 B．疼 C．香味
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤让我么感受到冷暖以及疼痛，无法帮我们判断气味。
13．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（　　）的方法辨别它们。
A．闻气味 B．尝味道 C．听声音
【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】白糖和盐的口感不同，前者是甜的，后者是咸的，我们可以借助舌头去判断。
14．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（　　）。
A．在他们有需要时提供帮助
B．尊重他们不歧视
C．积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 遇到有视觉障碍的人时，我们要在他们有需要时提供帮助 ，尊重他们，不歧视他们。我们不应该询问他们造成视觉障碍的原因。
15．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下列选项中的（　　）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。
A．用触觉和嗅觉 B．用视觉和味觉 C．用嗅觉和味觉
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们可以通过用舌头品尝或者用鼻子去闻从而区分开矿泉水和白醋。
16．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）桌子上放着一杯水，我们不能通过（　　）获取它的相关信息。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们可以用眼睛感受这杯水的体积和颜色、形状，用嘴巴去品尝味道，而耳朵无法帮我们去获得关于这杯水的信息。
17．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（　　）。
A．嗅觉 B．视觉 C．味觉
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们可以用舌头去品尝从而区分开甜的糖水和咸的盐水。
18．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）下列不属于感觉器官的是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】A.眼睛属于感觉器官，不符合题意；
B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；
C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。
故答案为：C。
【分析】我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。
19．（教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试）眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（　　）学习的功能。
A．具有 B．不具有 C．不一定有
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】多种感官器官相互协调，是我们捕捉外界信息的工具，是我们学习工作不可或缺的。
20．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）有一杯水放在桌子上，我们不能通过（　　）的方法获取它的相关信息。
A．用手摸一摸 B．用耳朵听一听 C．用嘴巴尝一尝
【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】静止在桌上的水是没有声音的，所以我们不能用耳朵去听。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】耳朵是我们的感觉器官之一，其对应的知觉是听觉。
21．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）在观察物体时，下列说法正确的是（　　）。
A．我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息
B．用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的
C．用多种感觉器官获得的信息会更全面
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】A.通过一种感觉器官只能获取物体片面的信息，选项说法错误，不符合题意；
B.用多种感觉器官和一种感觉器官获取的信息是不同的，选项说法错误，不符合题意；
C.多种感觉器官同时应用获取的信息才更全面，选项说法正确，符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是感觉器官应用时的特点。
22．（教科版小学科学二年级下册 第二单元达标作业）区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器。官是（　　）。
A．眼 B．耳 C．舌
【答案】C
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】盐水和糖水主要的区别就是味道，所以应该用味觉器官来区别，即舌。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是感官的作用。
23．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）如何区分白醋和酒精？（　　）
A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听
【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】白醋和酒精的气味不同，我们可以用鼻子闻从而区分出它们。
24．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（　　）。
A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏
C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听
【答案】D
【知识点】水果的特征
【解析】【分析】真水果有水果香，而仿真的没有，甚至有可能有塑料味，因而我们可以用鼻子来区分，仿真的何真的水果质感不同，因而可以用手来区分，此外它们的外观也不同，因而我们可以用眼睛直接观察。
25．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 我们可以通过嗅觉感知甜味。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】酸甜苦辣是我们味蕾的结果，因而要用舌头去感知。
26．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。
【答案】正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】我们用耳朵就可以感受心跳了。
27．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 鼻子能帮助观察物体的味道。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】鼻子可以帮助我们闻气味。舌头帮我们判断食物的味道。
28．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 皮肤不是人体感觉器官之一。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤也是我们的感觉习惯，帮助我们感受冷暖以及疼痛。
29．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 我们能听到体内的肺在“工作”。
【答案】正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】我们从后背能听到肺的工作声音，肺是气体交换的场所。
30．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 透过皮肤不能摸到骨骼。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤较柔软，我们可以通过皮肤感受到骨骼。
31．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】视觉障碍的人可以通过触觉来识别盲文。
32．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）皮肤是人体器官之一。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】皮肤也是我们的感觉习惯，帮助我们感受冷暖以及疼痛。
33．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）听觉有障碍的人可以配戴助听器。
【答案】正确
【知识点】保护听力
【解析】【分析】 听觉有障碍的人可以配戴助听器。这样会对生活带来很多方便。
34．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 感觉器官的综合运用，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
35．（教科版小学科学二年级下册 测评卷期末测试(一) ）使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】使用多种感官观察事物，可以使我们得到的信息比较清晰、准确。所以题目的说法是错误的。
【分析】多种感官可以帮助我们从不同的角度认识事物，使事物的信息更清晰、明了的展示在我们眼前。
36．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 感觉器官的综合运用，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
37．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。
【答案】错误
【知识点】听觉
【解析】【分析】当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，会听到肺工作的声音。
38．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（　　）
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】即使有了盲文，有视力障碍的人的生活还是会受到影响。所以题目的说法是错误的。
【分析】有视力障碍的人，就无法看到世界的样子。
39．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）舌头能尝得出很多种味道。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】舌头是我们的味觉器官，可以品尝出各种味道。
40．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】鼻子可以帮助我们闻物体的气味。
41．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） “我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 “我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“看到”是我们眼睛真实感受到的，而“很好吃”是我们想象，不是事实。
42．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。
【答案】错误
【知识点】听觉
【解析】【分析】 贴着背听到的“咚咚”声是心脏跳动的声音。
43．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.2通过感官来发现）对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。
【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【解答】对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们，关爱残障人士。所以题目的说法是正确的。
【分析】当人的视力和听力受到伤害后，人的生活就会受到较大的影响，所以我们应该对他们提供帮助。
44．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 用眼睛可以看出一杯水的冷热。
【答案】错误
【知识点】眼睛
【解析】【分析】眼睛无法判断物体的冷热程度，我们可以用皮肤去感受水的冷热程度。
45．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ） 在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官，但要用到触觉习惯和视觉器官。
46．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。
【答案】正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】耳朵是听声音的，我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。
47．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.2通过感官来发现）每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。所以题目的说法是正确的。
【分析】我们的身体正常生命活动需要各种器官之间相互协调，所以我们应该保护好我们的每一个器官。
48．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】 皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉，皮肤让我们感受冷暖，感受疼痛。
49．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官，但要用到触觉习惯和视觉器官。
50．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）把感觉器官与对应的成语用线连起来
探囊取物 五彩缤纷 津津有味 人声鼎沸 十里飘香
【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】探囊取物用到手，也就是触觉器官。五彩缤纷要用眼睛去观看，津津有味要用舌头去品尝，人声鼎沸要用耳朵去听，十里飘香要用鼻子闻。
51．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连
放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”
①②③④⑤
视觉 嗅觉 触觉 听觉 味觉
【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】听到声音用到的是听觉器官，看见红烧肉用到的是视觉器官，闻到食物香味是嗅觉器官，感受到食物的烫，是触觉器官，品尝到食物的好吃用到的是味觉器官。
52．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
眼 早上喝的牛奶非常甜
耳 雨后的彩虹非常漂亮
鼻 树林里有小鸟在唱歌
舌 洗澡水的温度正好
皮肤 厨房里飘来的香味
【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】早上喝的牛奶非常甜是用舌头品尝出来的，雨后的彩虹非常漂亮是用眼睛看到的，树林里有小鸟在唱歌是用耳朵听到的，洗澡水的温度正好使用皮肤感受到的，厨房里飘来的香味是用鼻子感受到的。
53．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）把感觉器官与对应的五觉连起来。
味觉 视觉 嗅觉 触觉 听觉
【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】眼睛对应的是视觉；耳朵对应的是听觉；舌头对应的是味觉；鼻子对应的是嗅觉；皮肤对应的是触觉。
【分析】本题考查的是无关以及它们对应的五觉。
54．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。
【答案】同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】我们看电视就要用到视觉和听觉器官同时协作。
55．（教科版小学科学二年级下册第二单元 2.3观察与比较）区分真的水果与塑料水果，你用什么方法
【答案】可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】区分真假水果的方法有：用手摸一摸、用鼻子闻一闻或者用手掂一掂。
【分析】真的水果比塑料水果轻，且具有香味，真水果的表面粗糙程度不同。
56．（教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试）观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢 请举例说明。
【答案】示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
【分析】人的多种感官相互协调，帮助我们获取完整的信息。
57．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
【答案】这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】由杯子上升腾的热气我想到了这是一杯热水，它会很烫。在生活中我可以用手触摸杯壁而感受。
【分析】我们可以通过眼睛和皮肤同时来感受杯子中热水的特点。
58．（教科版小学科学二年级下册 2.2《通过感官来发现》习题 ）说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？
【答案】我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮肤)等。
眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝无尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【解答】我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮肤)等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝无尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。
【分析】本题考查的是感觉器官及其相应的作用。
59．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）小朋友们，请按照要求观察下列图片。
（1）如图①中的物品用触觉感知我们可以用（　　）来描述它。
A．光滑 B．粗糙 C．颜色不止一种
（2）如图②中的物品用触觉感知我们可以用（　　）来描述它。
A．热 B．高 C．粗糙
（3）如图③中的物品用味觉感知我们可以用（　　）来描述它。
A．香 B．轻 C．白色
（4）如图④中的物品用听觉感知，我们可以用（　　）来描述它。
A．声音洪亮 B．很热 C．是长方体
（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（　　）。
A．更多、更全面 B．差不多 C．更快
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）A
（5）A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】（1）图种食物表面都比较粗糙，我们可以用手去摸。
（2）图示食物的温度较高，比较烫。
（3）图示食物我们用鼻子闻比较香。
（4）我们用耳朵听比较洪亮。
（5）各个器官要共同协作获取的信息更多、更全面。
60．（教科版科学二年级下册第二单元2《通过感官来发现》习题 ）（1）将面部感官相应的名称及作用填在方框中。
（2）进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？
①味觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤嗅觉
放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。　 　
我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。　 　
回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”　 　
妈妈做的菜味道非常好。　 　
等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，　 　
不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活。
【答案】（1）
（2）⑤；④；③；①；②
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】耳朵可以帮助我们听声音，舌头可以帮助我们品尝食物的味道，眼睛可以帮助我们观察物体，鼻子可以帮助我们闻气味。
1 / 1

展开更多......

收起↑