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主备人 备课人 学科 物理 授课时间
课 题 第二十一章 第一节现代顺风耳---电话
教学目标 1、知道电话的组成和工作原理。 2、知道电话交换机的用处。 3、了解模拟信号和数字信号及数字信号的优点和区别
教学重点 电流把信息传到远方。
教学难点 数字通信和模拟通信。
课型 新 课 课时安排 1课时
教学手段 PPT辅助教学 教学方法 观察对比法，讨论法、
教学过程 备 注
一、新课引入： ◆探究活动1： “烽火台”……古代信息的传递方式，现代的信息传递方式有哪些？ 根据图中内容说一说：古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息？ 人们对信息远距离传递的愿望： 看——千里眼？ 听——顺风耳？ 介绍现代顺风耳——电话的发明过程 二、自主学习+合作讨论： （一）阅读课本的P145-P149的内容，完成下列知识概念。 知识点1 电磁铁 知识点1 现代顺风耳—电话 1、电话的结构： 贝尔发明了电话。 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同。 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭。 电话线：传递信号 2、电话交换机： 1．作用：把需要通话的两部话机接通，通话完毕将 线路断开，提高了线路的利用率。 2． 手工操作——话务员 电话交换机 (发展史) 自动控制 3．程控电话的功能：来电显示、缩位拨号、遇忙回 叫、转移呼叫、三方通话······ 想想议议： 完成课本146页的问题 结果：利用电话交换机可以大量减少线路。 电话交换机之间可以连接，简述电话交换机的发展过程。 分析：占线的现象 3、模拟信号与数字信号： 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。 三、典例精析： 1．电话的听筒主要应用了电流的( ) A．热效应 B．磁效应C．化学效应 D．三种效应都有 2．电话交换机的主要作用是( ) A．提高通信质量 B．加快通信速度 C．提高线路的利用率 D．减少线路的热损失 3．下列设备中，不是利用数字信号工作的是( ) A．电子计算机 B．电脑 C．电报 D．麦克风 四、达标检测： 1、电话由 和 构成。 2、话筒的作用： 听筒的作用： 3．1876年由下列哪位科学家发明了电话（ 　 ） Ａ.瓦特　 Ｂ.爱迪生 Ｃ.伏打　 Ｄ.贝尔 4.电话交换机的作用： 五、课堂小结： 这节课我们学习了电话的基本构造和原理，认识了现代电话的一些基本常识，如交换机和模拟通信、数字通信等知识。电话是由话筒和听筒组成的，话筒把声音转变成电流，听筒把电流再转变为声音的作用。交换机的作用就是提高了线路的利用率。 学生小组合作讨论实验现象，得出结论。 学生以小组为单位进行交流，提出各种猜想。 学生小组合作讨论完成检测，（1,2,3,4 A+B）、(1,3 C)
板书设计： 21.1现代顺风耳——电话 1.电流把信息传到远方 话筒：把声信号转换成电信号 听筒：把电信号转换成声信号 2.电话交换机 提高了线路的利用率 3.模拟通信和数字通信
作业布置：练习册相关题目，基础练习（A,B）,达标练习（A）
批语：
课后反思：

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