资源简介

教材 1学习舞动青春广播操预备节和第一节
教学目标 了解第三套广播体操舞动青春的结构，了解广播体操在中学中开展的意义，认识广播体操健身健心的作用。通过学习和认识掌握本节课所学的内容，提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
重点 学习舞动青春广播操
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开始部分 一、课堂常规二、队列队形三准备活动 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。安排见习生。1注意教师引导学生成两路纵队围着操场跑两圈。做徒手操
a头部运动b肩关节活动
c振臂运动d正侧压腿活动
e 手腕脚踝 f膝绕环全体学生围一个圈，两个两个结合，做贴烧饼游戏点。 2分4 全班成二列横队集合。组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★ （图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，动作一致。3、练习对形（同图二）学生成体操队形学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。在音乐的伴奏下进行练习。
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数
基本部分 一、预备节动作要领：预备姿势直立第一个八拍：
1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前） 3-4两臂头上交叉两次（左手在前） 5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立第二个八拍
1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈 3- 头左转90度 4- 头还原 5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立 三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动 动作要领：预备姿势——直立。 第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。 3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举 6- 还原成直立 7- 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧举（眼看左手） 8- 还原成直立第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-7 两臂经体前交叉向外绕环至体侧 8- 还原成直立看左手） 8- 还原成直立 208 一、练习队形如图×××××○○○○○×××××○○○○○教与学： 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求： 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误： 1、手臂上举、侧平举位置的控制。 2、侧平步时身体应对策略： 分别进行上肢动作和下肢动作练习，多次重复，体会手臂控制和重心控制 重心的控制。 5~8
结束部分 小结 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、归还器材、下课。 3 一、集合队伍，学生自我评介。二、放松练习。要求：放松、调整呼吸三、师生再见 2次
课后小结 学生能够很好的配合老师，并且增加课堂气氛，各个动作都能熟练的掌握，这更增加学生的自信心。 场地器材 操场音响

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