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第二讲 声音的产生和传播
知识精讲
声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。如击鼓时，鼓面振动发出声音；往盛水的盆中倒水时，可以听到水振动发出的声音；吹笛子时，空气在笛子内振动发出声音
【能力拓展】
1.有些发声物体的振动不明显，不容易直接观察到，比如扬声器在发声时的振动。为了证明扬声器发声时是在振动的，我们可以把一些小塑料泡沫颗粒放到扬声器上面的纸盆里，打开扬声器播放音乐时，我们会看到塑料泡沫颗粒随着音乐上下跳动，这时可以证明扬声器发声时也在振动。这种证明发声体在振动的方法被称为“转换法”或“放大法”。
2.“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 例如，对着高山喊话，停止喊话后，声带不再振动，但是几秒钟后，我们仍能听到回声。
精准练习
1在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（A　）
A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播
C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低
2.在敲响古刹里的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（ B ）
A.大钟的回声 B.大钟仍在振动
C.人的听觉发生暂留现象 D.大钟停止振动，但空气仍在振动
3.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明( D )
A.人的一种错觉 B.烛火肯定被风吹动
C.魔术师有一种神奇的力量 D.鼓面振动发声，带动空气振动
4.有一种叫做“鱼洗”的铜制容器。“ 鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音，当手停止搓动后，仍能看见这种现象。发生这种现象的根本原因是(　B　)
A．人的听觉发生了“延长” B．声音仍在传播，故带动水的运动
C．“鱼洗”周围的空气仍在振动 D．“鱼洗”仍在振动
5.如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。
（1）实验时小明用小锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到　 　。通过这个实验可以得出的结论是　 　。
（2）如果用手握住正在发声的音叉，　 　(填“能”或“不能”)听到声音。
（3）乒乓球在实验中的作用：　 　。这种研究方法叫作　 　。
【答案】（1）乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的
（2）不能
（3）将不容易观察的音叉振动转化为乒乓球的振动；转换法
知识精讲
2声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播。声音传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。真空不能传声。
【能力拓展】在探究声音的传播实验中，我们不可能把玻璃罩内空气完全抽成真空,但我们可以通过空气越来越稀薄,听到的声音越来越小这一现象推理得出:如果玻璃罩内被抽成真空，则声音也就不能传播了,这种研究方法称为理想实验法(或推理法)。
①固体、液体、气体都可以作为声源发出声音，也都可以作为传播声音的介质。
②空气越稀薄，传声效果越差，真空不能传声。
③一般而言，固体传声效果最好，液体次之，气体传声效果最差。
3.声速
声音在每秒内传播的距离叫做声速。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。在15℃的空气中，声音每秒传播340米。声音在不同的介质和温度下,传播的速度是不同的,(在同种温度下)声音在气体中最慢,在固体中最快
4.回声：声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。人耳能够辨别回声的条件是：与原声的时间间隔大于0.1S。
精准练习
1下列实验活动，能探究声音的传播条件的是 （ B ）
A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音
B.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
C.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声
D.把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音
2.关于声音的传播下列说法不正确的是 ( B )
A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质
C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D.声音的传播速度与介质种类和温度有关
3.世界上第一个听诊器的发明者是雷奈克医生，他把空心木管的一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵，清楚地听到了病人的呼吸声和心跳声。这说明（D　　）
A．只有空气能传播声音 B．声音在任何条件下都能传播
C．空气不能传播声音 D．固体也能传播声音
4.已知声音在铁、水和空气中传播速度分别为5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在裝满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声次数是(　A　)
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
5．晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的　 　产生的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为　 　。
（3）小李同学看到烟花后3 s才听到烟花的声音，已知当时气温为25 ℃，声音在空气中的传播速度为345 m/s，那么烟花爆鸣处距人　 　m。 (不计光的传播时间)
在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求
（1）若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？　 　（选填1、2或3）
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？
（3）该金属中的声速。
【答案】（1）2
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需：；
（3）声音在金属管中传播的时间：t'=t-2.5s=3s-2.5s=0.5s；
则声音在金属管中的速度。
6.根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。
（1）古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是　 　体、　 　体的振动发出的。
（2）北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为　 　。
（3）将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是　 　，这是因为　 　。
【答案】（1）固；气
（2）固体传声比空气快
（3）鱼；声音在液体中的传播速度比在空气中的传播速度快
【解析】（1）声音由物体振动产生；
（2）根据声音在不同介质中传声速度的大小分析；
（3）一般情况下，声音的速度：固体>液体>气体，据此分析解答。
7.我们知道声音在不同介质中的传播速度一般不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题。一些介质中的声速v单位m/s
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 钢棒 3750
煤油（25℃） 1324 铝棒 5000
水（常温） 1500 铁棒 5200
在长为750米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
（2）请你结合所学知识解释先后听到两个声音的原因。
（3）从敲击到听到第一个声音用了0.2秒，该金属管可能是由什么材料制成？(写出过程）
（4）声音有个“怪脾气”，它在温度均匀的空气里是笔直地走的：一旦碰到空气的温度
有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐弯了。你注意过高速列车通过时的声音吗？夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见，请根据上面的知识分析造成这种现象的主要原因是什么？
【答案】（1）①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；②声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大；③声音在同种介质中的传播速度与温度有关
（2）由题可知，把耳朵贴在金属管的一端，在另一端敲金属管，声音分别从金属、空气中传播，则可以听到两个声音；因为声音在金属中的传播速度比在空气中传播快，所以先听到的声音是从金属管传来，然后听到的声音是从空气中传来。
（3）解： = =3750m/s
（4）因为夜间和早晨的温度低，声音喜欢在温度低的介质中传播，所以人们接受的声波多，也就听得清楚。而白天温度高，声音不喜欢温度高的介质，会往温度低的地方走，会转弯，人接受到的声波不多，也就听不清楚，甚至听不见。
8.声音在不同介质中传播速度一般是不同的。阅读下表回答问题：
介质 声速v（米/秒） 介质 声速v（米/秒）
空气(0 ℃) 331 蒸馏水(25 ℃) 1497
空气(15 ℃) 340 铝(25 ℃) 5000
空气(25 ℃) 346 铁(25 ℃) 5200
煤油(25 ℃) 1324 铜(25 ℃) 3750
（1）指出声音在介质中的传播速度可能有的规律：　 （写出一条即可）。
（2）某测量员在空气温度是 15 ℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过 1.00 秒钟第一次听到回声，又经过 0.50 秒钟再次听到回声，回声测距是利用了声波的　，已知声速为 340 米/秒，则两峭壁间的距离多少米 （写出计算步骤）
【答案】（1）声音在同种介质中的传播速度与温度有关
（2）反射；回声测距是利用了声波的反射。 经过1s后听到第一次回声， 则听到第二次回声时的时间为：t=1s+0.5s=1.5s； 两个峭壁之间的距离为：。
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第二讲 声音的产生和传播
知识精讲
声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。如击鼓时，鼓面振动发出声音；往盛水的盆中倒水时，可以听到水振动发出的声音；吹笛子时，空气在笛子内振动发出声音
【能力拓展】
1.有些发声物体的振动不明显，不容易直接观察到，比如扬声器在发声时的振动。为了证明扬声器发声时是在振动的，我们可以把一些小塑料泡沫颗粒放到扬声器上面的纸盆里，打开扬声器播放音乐时，我们会看到塑料泡沫颗粒随着音乐上下跳动，这时可以证明扬声器发声时也在振动。这种证明发声体在振动的方法被称为“转换法”或“放大法”。
2.“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 例如，对着高山喊话，停止喊话后，声带不再振动，但是几秒钟后，我们仍能听到回声。
精准练习
1在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（　　）
A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播
C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低
2.在敲响古刹里的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（ ）
A.大钟的回声 B.大钟仍在振动
C.人的听觉发生暂留现象 D.大钟停止振动，但空气仍在振动
3.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明( )
A.人的一种错觉 B.烛火肯定被风吹动
C.魔术师有一种神奇的力量 D.鼓面振动发声，带动空气振动
4.有一种叫做“鱼洗”的铜制容器。“ 鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音，当手停止搓动后，仍能看见这种现象。发生这种现象的根本原因是(　　)
A．人的听觉发生了“延长” B．声音仍在传播，故带动水的运动
C．“鱼洗”周围的空气仍在振动 D．“鱼洗”仍在振动
5.如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。
（1）实验时小明用小锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到　 　。通过这个实验可以得出的结论是　 　。
（2）如果用手握住正在发声的音叉，　 　(填“能”或“不能”)听到声音。
（3）乒乓球在实验中的作用：　 　。这种研究方法叫作　 　。
知识精讲
2声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播。声音传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。真空不能传声。
【能力拓展】在探究声音的传播实验中，我们不可能把玻璃罩内空气完全抽成真空,但我们可以通过空气越来越稀薄,听到的声音越来越小这一现象推理得出:如果玻璃罩内被抽成真空，则声音也就不能传播了,这种研究方法称为理想实验法(或推理法)。
①固体、液体、气体都可以作为声源发出声音，也都可以作为传播声音的介质。
②空气越稀薄，传声效果越差，真空不能传声。
③一般而言，固体传声效果最好，液体次之，气体传声效果最差。
3.声速
声音在每秒内传播的距离叫做声速。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。在15℃的空气中，声音每秒传播340米。声音在不同的介质和温度下,传播的速度是不同的,(在同种温度下)声音在气体中最慢,在固体中最快
4.回声：声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。人耳能够辨别回声的条件是：与原声的时间间隔大于0.1S。
精准练习
1下列实验活动，能探究声音的传播条件的是 （ ）
A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音
B.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
C.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声
D.把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音
2.关于声音的传播下列说法不正确的是 ( )
A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质
C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D.声音的传播速度与介质种类和温度有关
3.世界上第一个听诊器的发明者是雷奈克医生，他把空心木管的一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵，清楚地听到了病人的呼吸声和心跳声。这说明（　　）
A．只有空气能传播声音 B．声音在任何条件下都能传播
C．空气不能传播声音 D．固体也能传播声音
4.已知声音在铁、水和空气中传播速度分别为5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在裝满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声次数是(　　)
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
5．晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的　 　产生的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为　 　。
（3）小李同学看到烟花后3 s才听到烟花的声音，已知当时气温为25 ℃，声音在空气中的传播速度为345 m/s，那么烟花爆鸣处距人　 　m。 (不计光的传播时间)
在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求
（1）若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？　 　（选填1、2或3）
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？
（3）该金属中的声速。
6.根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。
（1）古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是　 　体、　 　体的振动发出的。
（2）北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为　 　。
（3）将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是　 　，这是因为　 　。
7.我们知道声音在不同介质中的传播速度一般不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题。一些介质中的声速v单位m/s
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 钢棒 3750
煤油（25℃） 1324 铝棒 5000
水（常温） 1500 铁棒 5200
在长为750米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
（2）请你结合所学知识解释先后听到两个声音的原因。
（3）从敲击到听到第一个声音用了0.2秒，该金属管可能是由什么材料制成？(写出过程）
（4）声音有个“怪脾气”，它在温度均匀的空气里是笔直地走的：一旦碰到空气的温度
有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐弯了。你注意过高速列车通过时的声音吗？夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见，请根据上面的知识分析造成这种现象的主要原因是什么？
8.声音在不同介质中传播速度一般是不同的。阅读下表回答问题：
介质 声速v（米/秒） 介质 声速v（米/秒）
空气(0 ℃) 331 蒸馏水(25 ℃) 1497
空气(15 ℃) 340 铝(25 ℃) 5000
空气(25 ℃) 346 铁(25 ℃) 5200
煤油(25 ℃) 1324 铜(25 ℃) 3750
（1）指出声音在介质中的传播速度可能有的规律：　 （写出一条即可）。
（2）某测量员在空气温度是 15 ℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过 1.00 秒钟第一次听到回声，又经过 0.50 秒钟再次听到回声，回声测距是利用了声波的　，已知声速为 340 米/秒，则两峭壁间的距离多少米 （写出计算步骤）
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