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第三单元考点通关
考点一：多音字（给多音字组词）
xiang(
降
曲/90(
铺/P0(
ljiang(
)
1qǔ(
)
lpù(
考点二：易读错的字（给加点字选择正确的读音画“、√”）
牢骚(shāosao)
逊色(sUnXùn)
洞穴(Xue
Xu色)
慎重(shen sheng)
钳子(qian
gian)
倾斜(qing
qing)
骤雨(zòu
Zhòu)
挖掘(qu jue).
茎叶(jing
jing)
均匀(junjū)
考点三：辨字组词（给下面的形近字组词）
暮(
题(
侧(
输(
)
须(
)
幕(
提(
)
测(
)
愉(
)
顺(
较(
)
慎(
)
虎(
)
择(
)
茎(
)
校(
)
填(
)
1虑(
)
1泽(
)
经(
)
考点四：近义词（写出下面的近义词）
舒服—(
)均匀一(
知晓—(
)假使
(
慎重一(
)隐蔽一(
)
惊奇—(
)宽敞一(
考点五：反义词（写出下面的反义词）
牢固—(
)粗糙一(
)平坦一(
)新鲜(
干燥一(
)宽敞一(
)细小一(
）简朴一(
考点六：词语搭配（在括号里填上搭配恰当的词）
(
)土
(
)上
)着墙
)在墙上
)地
(
)土块(
)住墙
)门口(
)的洞穴(
)的阳光
(
)的隧道
(
)的门口
)的墙壁
(
)的叶子
考点七：动物的住处名称（在括号里填上适当的词）
狗(
鼠(
鼠(
)
鸟(
鸟(
羊(
马(
)
鱼(
)
牛(
)
虎(
)
鸡(
牛()
蚕(
蜂()
蛇(
兔(
考点八：词语积累（根据拼音写词语）
rmùse
yin song
timù
ce shen
shan feng
Iúshan
)(
)(
)
yuan fen
tou xiang
fei li
bixū
xun se
ren shu
(
)(
)(
cao chang
zhan ling nen hong
shu fu
jun yun
chong die
)(
)(
kòngXi
gen jing ye bing ku wěiI6ogù
fan mian
)(
)(
164涂重点·四语上
chùjiao
hen ji
xiu xiang
zhùzhdi
lin shi
xuan ze
(
)(
)(
)(
)(
)(
zhùzhi you liang
dòng xue
dàting
wòshi
zhuānjia
)(
)(
wei sheng
chi cun
bijiào
gong fu shen zhong pa shan hu
)(
)(
giao bu gi
suiyùer an hao bùkěxT yin ren zhùyi
(
)(
)(
)(
考点九：重点句子品析（理解句子填空）
1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
品析：
写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了作者连续
的过程。
2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
品析：“最多”在这里表示
,这句话说明了蟋蟀的住宅尺寸的大
小范围在“九寸深”以内，不超过“九寸深”。体现了说明文语言的
考点十：日积月累（理解句子填空）
我们可以结合生活实际，回忆当时的气候特点，来进行背诵。背诵过后，还要适时
地运用到生活中，丰富自己的积累。
1.
,把扇丢。
2.
,乱穿衣。
3.夏雨少，
4.
里来雁门开，雁儿脚上
5.一场秋雨一场寒，
6.八月
,九月
,十月还有
考点十一：课文重点理解（理解课文内容填空）
1.《暮江吟》的作者是
代诗人
。他绘出了一幅暮色江景图，特别是最
后一句“
”,连用两个比喻描绘出了深秋月夜的迷人景象。
2.《题西林壁》中“
”告诉我们要想认清事物
的真相与全貌，就要跳出局部，从整体观察。
3.《雪梅》的作者是
代诗人
诗中运用拟人的修辞手法，借
和
的比较，告诉我们
4.《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蟀住宅的特点和它
的过程，突出了蟋蟀
建造住宅的才能，赞美了蟋蟀
的精神。
涂重点·四语上165

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