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统一多民族国家的建立和发展（第一课 秦始皇开创大一统基业）
一、单选题
1．西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。该内容称颂的皇帝是（　　）
A．周武王 B．齐桓公 C．秦始皇 D．唐太宗
2．对下面示意图解读正确的是（　　）
A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的百家争鸣
C．秦朝建立后巩固统一 D．汉武帝加强中央集权
3．有学者认为“始皇”这个称号对于嬴政来说实在是当之无愧，他的一切都具有创始意义，他开启了一个伟大的时代。在该学者看来，这个时代应该是（　　）
A．国家安定，民生改善 B．国家统一，中央集权
C．文化繁荣，经济昌盛 D．国家强盛，疆域广阔
4．根据如图示意图内容可以判断，施行这一政治建制的王朝是（　　）
A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
5．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（　　）
A．实行分封制 B．设丞相 C．设置行省 D．推行郡县制
6．在已出土的秦朝文物中，一块“秦砖”的砖文（如图）有这样记载：海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。解读、分析该文物承载的历史信息，从中我们所能获得的最主要信息是：历史上的秦朝（　　）
A．疆域辽阔，人口众多 B．政权统一，中央集权
C．法律严苛，赋税繁重 D．交通发达，文字统一
7．与下图所示的示意图中①相关的史实是（　　）
A．上承夏商，创立分封 B．诸侯争霸，铁犁牛耕
C．百家争鸣，诸国变法 D．结束分裂，完成统一
8．我国著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇'这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”说他“当之无愧”是因为（　　）
①确立皇帝制、郡县制影响深远 ②焚书坑儒加强思想控制
③统一货币、度量衡促进经济发展 ④统一文字传承中华文明
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
9．唐朝大诗人李白的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！”中的“秦王”是（　　）
A．秦孝公 B．秦始皇 C．秦穆公 D．秦惠文王
10．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（　　）
A．汉 B．宋 C．秦 D．清
11．我国最早将货币统一的朝代是（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
12．西安的兵马俑，代表了我国封建王朝时期高超的雕塑艺术水平。这个王朝是（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
13．2240年前秦朝的建立，中国历史实现了第一次大一统，从下面的漫画作品中，能够得出的关于秦朝的历史信息有（　　）
①实现了国家统一
②开始废除井田制度
③建立了皇帝制度
④建立了中央政权机构
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
14．对秦始皇的评价历来分歧很大，有人认为他雄才大略，有人认为他过于残暴。下列史实可以佐证其雄才大略的是（　　）
A．修筑万里长城 B．“焚书坑儒”
C．修建骊山陵 D．修建阿房宫
15．仰天长啸的骏马寓意美好．如下图关于“马”字的几种书体,在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种 （　　）
A．甲骨文 B．大篆
C．小篆 D．楷书
16．秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批粮食。结账时，他应该使用的货币是（　　）
A． B．
C． D．
17．一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是（　　）
①实行郡县制 ②建造阿房宫
③统一度量衡 ④修建骊山陵
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
18．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（　　）
A．实行分封制 B．设丞相
C．实行郡国并行制 D．推行郡县制
19．“一人之上，万人之下”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝
20．秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（　　）
①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家
②采用“皇帝”称号
③开创了中央集权制度
④实行三省六部制
⑤统一文字
⑥罢黜百家，独尊儒术
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
21．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（　　）
A．实行分封制 B．确立县制 C．建立郡县制 D．设行省
22．我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是（　　）
A．修万里长城，成为世界奇观
B．建兵马俑，展现功业
C．北伐匈奴，定江山
D．统一文字，货币，度量衡，实行中央集权
23．《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这段文字记载的是（　　）
A．弛道 B．阿房宫 C．万里长城 D．骊山陵墓
24．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（　　）
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈建立元朝
25．下面是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（　　）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
26．公元前219年，一位布商去外地购进一批布匹，他携带的货币最有可能是（　　）
A． B．
C． D．
27．“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象出现在（　　）
A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
28．下列图片反映的是中国古代不同时期的货币。出现这一演变的主要原因是（　　）
A．中国古代商品经济的不断发展
B．中国古代城市经济交流日益频繁
C．封建政府抑商政策的负面效
D．封建君主专制制度不断得到加强
29．“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。”这场战役是（　　）
A．牧野之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
30．如图是秦铜权，权身刻有秦始皇二十六年(前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(前209年)诏文。以下结论不正确的是（　　）
A．这是当时全国通用的标准衡器 B．采用皇帝世系纪年
C．反映国家处于统一状况 D．权身的诏文由县令起草
31．它是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的中国“第一帝都”是（　　）
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．开封
32．公元前227年，燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断，公元前227年属于（　　）
A．公元前2世纪后期 B．公元前3世纪后期
C．公元前2世纪前期 D．公元前3世纪前期
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.周武王，不符合题意；
B.齐桓公，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这里指的是秦始皇嬴政建立皇帝制度，灭掉六国，实现全国统一，故选项C符合题意；
D.唐太宗，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合起来分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到正确答案。
2．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.春秋时期的诸侯争霸，不符合题意；
B.战国时期的百家争鸣，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，战国七雄各自有自己的钱币和文字，最终被统一为一种货币和文字，结合所学知识可知，这是秦朝统一之后，把秦朝的货币和文字作为统一的样式进行实行，这有利于秦朝的巩固统一，故选项C符合题意；
D.汉武帝加强中央集权，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对题干信息的理解，结合所学知识进行回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意看懂图片含义。
3．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.国家安定，民生改善，不符合题意；
B.依据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，采取了一系列措施加强中央集权，又从多方面来巩固统一，因此秦始皇开启了一个伟大的时代，这个时代应该是国家统一，中央集权，故选项B符合题意；
C.文化繁荣，经济昌盛，不符合题意；
D.国家强盛，疆域广阔，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答，这样难度较大；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
4．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据图片并结合所学知识可知，图片是秦朝政治建制示意图，秦朝建立以后。为巩固统治，秦始皇创立中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，自称始皇帝，史称秦始皇，中央设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察；在地方上实行郡县制。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是秦朝加强中央集权的措施，本难度适中。秦朝开创了中央集权制度，在经济、军事方面一系列措施，是为了巩固统一。中央集权制度为后世所沿用，属于常考知识点，学生要牢记。
5．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学可知，秦始皇统一中国后，在地方推行郡县制，郡县的长官一概由皇帝任免调动，由中央垂直管理地方。郡县制加强了中央集权，有利于国家统一，这一制度对后世产生深远影响，故D符合题意；
西周实行分封制，故A不合题意；
设丞相是秦始皇在中央的措施，故B不合题意；
元代设置行省，故C不合题意。
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握秦始皇加强中央集权在地方管理的措施。
6．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】本题以出土的秦朝文物“秦砖”的砖文为切入点，考查秦朝巩固统一措施。秦砖”砖文记载：海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。意思是：四海之内都臣服了，粮食丰收，路上没有逃荒要饭的百姓，达到万民景仰的地步。这是对秦朝歌功颂德之词，表达了秦朝皇帝主张国家一统，中央集权的政治思想。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦巩固统一的措施，旨在考查学生获取材料信息的能力，注意结合图文材料以及教材所学正确作答。
7．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。秦统一了六国，顺应了历史发展潮流，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。题干中的图示法，既考查了学生对朝代更迭的掌握情况，也考查了学生对秦统一六国意义的理解情况。
8．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料可知，“当之无愧”主要概括的是秦始皇的历史贡献。因此：
①③④都是秦始皇对历史做出的贡献；②破坏了文化的传承和发展，不是秦始皇对后世的贡献；
故答案为：A。
【点评】本题考查秦始皇的贡献。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。
9．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。试题较为简单，题干中的“秦王扫六合”是重要的答题提示。
10．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前230年至前221年，秦皇嬴政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，结束了春秋战国长期分裂割据的局面。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的识记情况。
11．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是秦巩固统一的措施。学生在学习的过程中，要注意区分秦朝的圆形方孔钱、汉朝的五铢钱、唐朝的开元通宝、北宋的交子等货币。
12．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知：位于陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，显示我国古代高超的雕塑艺术水平，对研究秦代的政治、军事、经济、文化等都是极为重要的实物资料，是世界艺术宝库中的璀璨明珠，被誉为“世界第八大奇迹”。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。试题较为简单，题干中的“西安的兵马俑”是重要的答题提示。秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一。
13．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】公元前221年秦朝建立并实现了中国历史上第一次统一，距今2240年，属于周年大事，从漫画中能看到有皇帝，所以有③建立了皇帝制度，有太尉、丞相、御史大夫，所以有④建立了中央政权机构，有皇帝说率土之滨莫非王臣所以有①实现了国家统一，②开始废除井田制度是商鞅变法的内容，A符合题意。
故答案为：A
【点评】本题考查秦灭六国并确立中央集权制的有关知识。这样的排列组合题，排除法是常用的方法。仔细分析题干小项中的每一项内容，找出不符合题干要求的加以排除即可。
14．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】秦朝统一后，秦始皇为抵御匈奴侵扰，修筑了西起临洮，东到辽东的长城，总长一万多里，称为万里长城，是其雄才大略的表现，A符合题意。BCD是秦始皇的暴政表现，不符合题意。
故答案为：A
【点评】本题考查秦巩固统一的措施。试题较为简单，题干中的“雄才大略”是重要的答题提示。
15．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，这是基础知识，准确记忆回答即可。
16．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政统一全国，建立秦朝，为巩固统一，在经济上，统一货币为圆形方孔铜钱。选项B符合题意；
选项ACD为战国时期的货币，不符合题意；因此只有选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦朝统一货币的有关知识，把圆形方孔钱作为统一的货币。
17．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦始皇统一了六国，建立了统一的多民族封建国家，实行中央集权制度，在地方实行郡县制，统一度量衡，维护了国家的统一，①③符合题意，B项符合题意；
②建造阿房宫和④修建骊山陵是秦始皇暴政的体现，不符合题意；ACD三项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦始皇加强中央集权、巩固统一的相关史实。做题时紧扣题干中的“后一种观点”——加强中央集权、巩固统一去思考。通过分析选项内容，运用排除法，很易得出结论。
18．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，秦始皇在地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡县制的推行在我国历史上影响深远，开创我国历代王朝地方行政基本模式。选项D符合题意；西周实行分封制、秦朝在中央设丞相、汉初实行郡国并行制，选项ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是抓住题干“地方行政管理”，由此结合选项分析，很容易得出答案。
19．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，秦统一六国后，秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，决定兼采“帝”号，称为“皇帝”，以显示自己的尊贵。因此：
ABD与题意无关，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝的知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
20．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】成就或措施与秦始皇有关的是①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家、②采用“皇帝”称号、③开创了中央集权制度、⑤统一文字。①②③⑤符合题意。
④实行三省六部制在隋朝，⑥罢黜百家，独尊儒术是汉武帝采取的措施。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦始皇建立中央集权制、巩固统一的有关知识。做此类题采用排除法较为简捷。题干中的④实行三省六部制在隋唐；⑥罢黜百家，独尊儒术是汉武帝采取的措施。故排除含④、⑥的选项即可。
21．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在中央建立中央集权制度；在地方推行郡县制，郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。因此;
C符合题意；ABD与题意无关；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝的郡县制。难度不大，熟记秦朝巩固统一的措施即可作答。
22．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是统一文字，货币，度量衡，实行中央集权，秦始皇时期为巩固统治，建立中央集权制度，统一文字，统一使用小篆；统一货币，统一使用圆形方孔半两钱，统一度量衡，D符合题意；
修万里长城是为了抵御匈奴的侵扰，A不符合题意；
建兵马俑与“使中国人真正有大一统感觉”不符，B不符合题意；
秦始皇时期派蒙恬北伐匈奴，但与“使中国人真正有大一统感觉”不符，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦始皇巩固统一的措施。统一文字使政令能够在全国各地顺利推行，也能使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一度量衡，便利了经济的发展；实行中央集权，加强了对全国的统治。
23．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据题干关键词“用制险塞，起临洮，至辽东”可知，此内容反映的是秦长城。为了抵御匈奴的进攻，秦始皇命人修筑了万里长城，长城西起临洮，东到辽东，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦长城的有关知识。试题较为简单，题干中的“临洮”、“辽东”是重要的答题提示。
24．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据题干信息“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”可知，此内容反映的是秦始皇统一六国。公元前230年—公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国，统一全国；秦朝建立后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦始皇统一六国的有关知识。公元前221年，秦王统一六国，认为自己的功业超过古代三皇五帝，便把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。故题干这则纪功石刻说的是秦始皇统一六国的史实。
25．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，秦朝时期，秦始皇创立了皇帝制度，又在中央设立丞相、御史大夫等职，从四方古印文来看，它们都是同一种文字，结合所学知识可知，这显示秦朝还统一了文字，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来回答，注意细心辨别题肢。
26．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学可知，秦统一全国以后，统一货币为圆形方孔半两钱，故A符合题意；
BCD分别是是战国时期韩、齐、楚等诸侯国的货币，有题干无关，不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦巩固统一的相关措施。公元前221年，嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。为了巩固统一，秦始皇废除原来六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。因此这位商人携带的货币最有可能是圆形方孔钱。
27．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】秦统一后，统一度量衡，统一了原先七国各种各式各样的度量衡，为农业特别是工商业的发展提供了有利条件，国家税收有了切实的保障。统一车制和道路，这一措施大力发展了陆路交通，使各地的联系更加紧密。统一文字，文字是交流的工具，也是文化传播的工具，统一文字有利于统治者各项政策法令的贯彻与实施。
ACD三项所述均与材料主旨不符，不符合题意；
B项秦朝出现了“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查秦代巩固统一措施的相关知识，旨在考查再认再现相关史实，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
28．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据图示可知，图片反映的是秦朝的圆形方孔半两钱、汉代的五铢钱、唐朝的开元通宝以及宋朝的交子，结合所学可知，发生这一变化的原因是由于中国古代商品经济的发展。
A项中国古代商品经济的不断发展是出现题干中国古代不同时期的货币演变的主要原因，符合题意；
BCD三项都不是出现题干中国古代不同时期的货币演变的主要原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查货币的演变及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
29．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，长平之战是秦国军队在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争。最后以赵军的失败告终，秦国进占长平，坑杀赵国约45万降兵。此战是秦、赵两国之间的战略决战。秦国用反间计使赵王用纸上谈兵的赵括代替廉颇，秦国则暗中换上名将白起，最终获得战争的胜利。长平之战赵国元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，是战国历史的重要转折，也是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的大型歼灭战。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查长平之战的知识，难度不大，抓住材料中的关键“秦赵”结合所学知识即可作答。
30．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.这是当时全国通用的标准衡器，符合史实，不符合题意；
B.采用皇帝世系纪年，符合史实，不符合题意；
C.反映国家处于统一状况，符合史实，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，诏文是由皇帝起草颁布的，故选项权身的诏文由县令起草不正确，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据题干信息，结合所学知识来回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别备选项。
31．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识，可以看出，秦横扫六合，实现了统一，定都咸阳，故选项符合题意；
B.长安，不符合题意；
C.洛阳，不符合题意；
D.开封，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查秦的统一。解答时，先依据题干信息，知道这是秦朝的统一，之后依据所学知识回答秦统一后的都城。
32．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，公元前227年属于公元前3世纪，公元前227年接近公元前2世纪，所以属于公元前3世纪后期。因此：
ACD不符合题意；B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查考查公元纪年方式，难度不大，掌握公元前后的纪年方式是相反的即可。
1 / 1统一多民族国家的建立和发展（第一课 秦始皇开创大一统基业）
一、单选题
1．西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。该内容称颂的皇帝是（　　）
A．周武王 B．齐桓公 C．秦始皇 D．唐太宗
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.周武王，不符合题意；
B.齐桓公，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这里指的是秦始皇嬴政建立皇帝制度，灭掉六国，实现全国统一，故选项C符合题意；
D.唐太宗，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合起来分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到正确答案。
2．对下面示意图解读正确的是（　　）
A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的百家争鸣
C．秦朝建立后巩固统一 D．汉武帝加强中央集权
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.春秋时期的诸侯争霸，不符合题意；
B.战国时期的百家争鸣，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，战国七雄各自有自己的钱币和文字，最终被统一为一种货币和文字，结合所学知识可知，这是秦朝统一之后，把秦朝的货币和文字作为统一的样式进行实行，这有利于秦朝的巩固统一，故选项C符合题意；
D.汉武帝加强中央集权，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对题干信息的理解，结合所学知识进行回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意看懂图片含义。
3．有学者认为“始皇”这个称号对于嬴政来说实在是当之无愧，他的一切都具有创始意义，他开启了一个伟大的时代。在该学者看来，这个时代应该是（　　）
A．国家安定，民生改善 B．国家统一，中央集权
C．文化繁荣，经济昌盛 D．国家强盛，疆域广阔
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.国家安定，民生改善，不符合题意；
B.依据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，采取了一系列措施加强中央集权，又从多方面来巩固统一，因此秦始皇开启了一个伟大的时代，这个时代应该是国家统一，中央集权，故选项B符合题意；
C.文化繁荣，经济昌盛，不符合题意；
D.国家强盛，疆域广阔，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答，这样难度较大；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
4．根据如图示意图内容可以判断，施行这一政治建制的王朝是（　　）
A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据图片并结合所学知识可知，图片是秦朝政治建制示意图，秦朝建立以后。为巩固统治，秦始皇创立中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，自称始皇帝，史称秦始皇，中央设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察；在地方上实行郡县制。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是秦朝加强中央集权的措施，本难度适中。秦朝开创了中央集权制度，在经济、军事方面一系列措施，是为了巩固统一。中央集权制度为后世所沿用，属于常考知识点，学生要牢记。
5．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（　　）
A．实行分封制 B．设丞相 C．设置行省 D．推行郡县制
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学可知，秦始皇统一中国后，在地方推行郡县制，郡县的长官一概由皇帝任免调动，由中央垂直管理地方。郡县制加强了中央集权，有利于国家统一，这一制度对后世产生深远影响，故D符合题意；
西周实行分封制，故A不合题意；
设丞相是秦始皇在中央的措施，故B不合题意；
元代设置行省，故C不合题意。
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握秦始皇加强中央集权在地方管理的措施。
6．在已出土的秦朝文物中，一块“秦砖”的砖文（如图）有这样记载：海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。解读、分析该文物承载的历史信息，从中我们所能获得的最主要信息是：历史上的秦朝（　　）
A．疆域辽阔，人口众多 B．政权统一，中央集权
C．法律严苛，赋税繁重 D．交通发达，文字统一
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】本题以出土的秦朝文物“秦砖”的砖文为切入点，考查秦朝巩固统一措施。秦砖”砖文记载：海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。意思是：四海之内都臣服了，粮食丰收，路上没有逃荒要饭的百姓，达到万民景仰的地步。这是对秦朝歌功颂德之词，表达了秦朝皇帝主张国家一统，中央集权的政治思想。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦巩固统一的措施，旨在考查学生获取材料信息的能力，注意结合图文材料以及教材所学正确作答。
7．与下图所示的示意图中①相关的史实是（　　）
A．上承夏商，创立分封 B．诸侯争霸，铁犁牛耕
C．百家争鸣，诸国变法 D．结束分裂，完成统一
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。秦统一了六国，顺应了历史发展潮流，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。题干中的图示法，既考查了学生对朝代更迭的掌握情况，也考查了学生对秦统一六国意义的理解情况。
8．我国著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇'这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”说他“当之无愧”是因为（　　）
①确立皇帝制、郡县制影响深远 ②焚书坑儒加强思想控制
③统一货币、度量衡促进经济发展 ④统一文字传承中华文明
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料可知，“当之无愧”主要概括的是秦始皇的历史贡献。因此：
①③④都是秦始皇对历史做出的贡献；②破坏了文化的传承和发展，不是秦始皇对后世的贡献；
故答案为：A。
【点评】本题考查秦始皇的贡献。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。
9．唐朝大诗人李白的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！”中的“秦王”是（　　）
A．秦孝公 B．秦始皇 C．秦穆公 D．秦惠文王
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。试题较为简单，题干中的“秦王扫六合”是重要的答题提示。
10．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（　　）
A．汉 B．宋 C．秦 D．清
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前230年至前221年，秦皇嬴政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，结束了春秋战国长期分裂割据的局面。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的识记情况。
11．我国最早将货币统一的朝代是（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是秦巩固统一的措施。学生在学习的过程中，要注意区分秦朝的圆形方孔钱、汉朝的五铢钱、唐朝的开元通宝、北宋的交子等货币。
12．西安的兵马俑，代表了我国封建王朝时期高超的雕塑艺术水平。这个王朝是（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知：位于陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，显示我国古代高超的雕塑艺术水平，对研究秦代的政治、军事、经济、文化等都是极为重要的实物资料，是世界艺术宝库中的璀璨明珠，被誉为“世界第八大奇迹”。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。试题较为简单，题干中的“西安的兵马俑”是重要的答题提示。秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一。
13．2240年前秦朝的建立，中国历史实现了第一次大一统，从下面的漫画作品中，能够得出的关于秦朝的历史信息有（　　）
①实现了国家统一
②开始废除井田制度
③建立了皇帝制度
④建立了中央政权机构
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】公元前221年秦朝建立并实现了中国历史上第一次统一，距今2240年，属于周年大事，从漫画中能看到有皇帝，所以有③建立了皇帝制度，有太尉、丞相、御史大夫，所以有④建立了中央政权机构，有皇帝说率土之滨莫非王臣所以有①实现了国家统一，②开始废除井田制度是商鞅变法的内容，A符合题意。
故答案为：A
【点评】本题考查秦灭六国并确立中央集权制的有关知识。这样的排列组合题，排除法是常用的方法。仔细分析题干小项中的每一项内容，找出不符合题干要求的加以排除即可。
14．对秦始皇的评价历来分歧很大，有人认为他雄才大略，有人认为他过于残暴。下列史实可以佐证其雄才大略的是（　　）
A．修筑万里长城 B．“焚书坑儒”
C．修建骊山陵 D．修建阿房宫
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】秦朝统一后，秦始皇为抵御匈奴侵扰，修筑了西起临洮，东到辽东的长城，总长一万多里，称为万里长城，是其雄才大略的表现，A符合题意。BCD是秦始皇的暴政表现，不符合题意。
故答案为：A
【点评】本题考查秦巩固统一的措施。试题较为简单，题干中的“雄才大略”是重要的答题提示。
15．仰天长啸的骏马寓意美好．如下图关于“马”字的几种书体,在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种 （　　）
A．甲骨文 B．大篆
C．小篆 D．楷书
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，这是基础知识，准确记忆回答即可。
16．秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批粮食。结账时，他应该使用的货币是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政统一全国，建立秦朝，为巩固统一，在经济上，统一货币为圆形方孔铜钱。选项B符合题意；
选项ACD为战国时期的货币，不符合题意；因此只有选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦朝统一货币的有关知识，把圆形方孔钱作为统一的货币。
17．一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是（　　）
①实行郡县制 ②建造阿房宫
③统一度量衡 ④修建骊山陵
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦始皇统一了六国，建立了统一的多民族封建国家，实行中央集权制度，在地方实行郡县制，统一度量衡，维护了国家的统一，①③符合题意，B项符合题意；
②建造阿房宫和④修建骊山陵是秦始皇暴政的体现，不符合题意；ACD三项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦始皇加强中央集权、巩固统一的相关史实。做题时紧扣题干中的“后一种观点”——加强中央集权、巩固统一去思考。通过分析选项内容，运用排除法，很易得出结论。
18．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（　　）
A．实行分封制 B．设丞相
C．实行郡国并行制 D．推行郡县制
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，秦始皇在地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡县制的推行在我国历史上影响深远，开创我国历代王朝地方行政基本模式。选项D符合题意；西周实行分封制、秦朝在中央设丞相、汉初实行郡国并行制，选项ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是抓住题干“地方行政管理”，由此结合选项分析，很容易得出答案。
19．“一人之上，万人之下”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，秦统一六国后，秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，决定兼采“帝”号，称为“皇帝”，以显示自己的尊贵。因此：
ABD与题意无关，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝的知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
20．秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（　　）
①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家
②采用“皇帝”称号
③开创了中央集权制度
④实行三省六部制
⑤统一文字
⑥罢黜百家，独尊儒术
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】成就或措施与秦始皇有关的是①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家、②采用“皇帝”称号、③开创了中央集权制度、⑤统一文字。①②③⑤符合题意。
④实行三省六部制在隋朝，⑥罢黜百家，独尊儒术是汉武帝采取的措施。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦始皇建立中央集权制、巩固统一的有关知识。做此类题采用排除法较为简捷。题干中的④实行三省六部制在隋唐；⑥罢黜百家，独尊儒术是汉武帝采取的措施。故排除含④、⑥的选项即可。
21．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（　　）
A．实行分封制 B．确立县制 C．建立郡县制 D．设行省
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在中央建立中央集权制度；在地方推行郡县制，郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。因此;
C符合题意；ABD与题意无关；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝的郡县制。难度不大，熟记秦朝巩固统一的措施即可作答。
22．我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是（　　）
A．修万里长城，成为世界奇观
B．建兵马俑，展现功业
C．北伐匈奴，定江山
D．统一文字，货币，度量衡，实行中央集权
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是统一文字，货币，度量衡，实行中央集权，秦始皇时期为巩固统治，建立中央集权制度，统一文字，统一使用小篆；统一货币，统一使用圆形方孔半两钱，统一度量衡，D符合题意；
修万里长城是为了抵御匈奴的侵扰，A不符合题意；
建兵马俑与“使中国人真正有大一统感觉”不符，B不符合题意；
秦始皇时期派蒙恬北伐匈奴，但与“使中国人真正有大一统感觉”不符，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦始皇巩固统一的措施。统一文字使政令能够在全国各地顺利推行，也能使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一度量衡，便利了经济的发展；实行中央集权，加强了对全国的统治。
23．《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这段文字记载的是（　　）
A．弛道 B．阿房宫 C．万里长城 D．骊山陵墓
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据题干关键词“用制险塞，起临洮，至辽东”可知，此内容反映的是秦长城。为了抵御匈奴的进攻，秦始皇命人修筑了万里长城，长城西起临洮，东到辽东，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦长城的有关知识。试题较为简单，题干中的“临洮”、“辽东”是重要的答题提示。
24．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（　　）
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈建立元朝
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据题干信息“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”可知，此内容反映的是秦始皇统一六国。公元前230年—公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国，统一全国；秦朝建立后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦始皇统一六国的有关知识。公元前221年，秦王统一六国，认为自己的功业超过古代三皇五帝，便把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。故题干这则纪功石刻说的是秦始皇统一六国的史实。
25．下面是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（　　）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，秦朝时期，秦始皇创立了皇帝制度，又在中央设立丞相、御史大夫等职，从四方古印文来看，它们都是同一种文字，结合所学知识可知，这显示秦朝还统一了文字，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来回答，注意细心辨别题肢。
26．公元前219年，一位布商去外地购进一批布匹，他携带的货币最有可能是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据所学可知，秦统一全国以后，统一货币为圆形方孔半两钱，故A符合题意；
BCD分别是是战国时期韩、齐、楚等诸侯国的货币，有题干无关，不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦巩固统一的相关措施。公元前221年，嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。为了巩固统一，秦始皇废除原来六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。因此这位商人携带的货币最有可能是圆形方孔钱。
27．“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象出现在（　　）
A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】秦统一后，统一度量衡，统一了原先七国各种各式各样的度量衡，为农业特别是工商业的发展提供了有利条件，国家税收有了切实的保障。统一车制和道路，这一措施大力发展了陆路交通，使各地的联系更加紧密。统一文字，文字是交流的工具，也是文化传播的工具，统一文字有利于统治者各项政策法令的贯彻与实施。
ACD三项所述均与材料主旨不符，不符合题意；
B项秦朝出现了“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查秦代巩固统一措施的相关知识，旨在考查再认再现相关史实，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
28．下列图片反映的是中国古代不同时期的货币。出现这一演变的主要原因是（　　）
A．中国古代商品经济的不断发展
B．中国古代城市经济交流日益频繁
C．封建政府抑商政策的负面效
D．封建君主专制制度不断得到加强
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据图示可知，图片反映的是秦朝的圆形方孔半两钱、汉代的五铢钱、唐朝的开元通宝以及宋朝的交子，结合所学可知，发生这一变化的原因是由于中国古代商品经济的发展。
A项中国古代商品经济的不断发展是出现题干中国古代不同时期的货币演变的主要原因，符合题意；
BCD三项都不是出现题干中国古代不同时期的货币演变的主要原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查货币的演变及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
29．“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。”这场战役是（　　）
A．牧野之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，长平之战是秦国军队在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争。最后以赵军的失败告终，秦国进占长平，坑杀赵国约45万降兵。此战是秦、赵两国之间的战略决战。秦国用反间计使赵王用纸上谈兵的赵括代替廉颇，秦国则暗中换上名将白起，最终获得战争的胜利。长平之战赵国元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，是战国历史的重要转折，也是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的大型歼灭战。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查长平之战的知识，难度不大，抓住材料中的关键“秦赵”结合所学知识即可作答。
30．如图是秦铜权，权身刻有秦始皇二十六年(前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(前209年)诏文。以下结论不正确的是（　　）
A．这是当时全国通用的标准衡器 B．采用皇帝世系纪年
C．反映国家处于统一状况 D．权身的诏文由县令起草
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.这是当时全国通用的标准衡器，符合史实，不符合题意；
B.采用皇帝世系纪年，符合史实，不符合题意；
C.反映国家处于统一状况，符合史实，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，诏文是由皇帝起草颁布的，故选项权身的诏文由县令起草不正确，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据题干信息，结合所学知识来回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别备选项。
31．它是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的中国“第一帝都”是（　　）
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．开封
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识，可以看出，秦横扫六合，实现了统一，定都咸阳，故选项符合题意；
B.长安，不符合题意；
C.洛阳，不符合题意；
D.开封，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查秦的统一。解答时，先依据题干信息，知道这是秦朝的统一，之后依据所学知识回答秦统一后的都城。
32．公元前227年，燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断，公元前227年属于（　　）
A．公元前2世纪后期 B．公元前3世纪后期
C．公元前2世纪前期 D．公元前3世纪前期
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，公元前227年属于公元前3世纪，公元前227年接近公元前2世纪，所以属于公元前3世纪后期。因此：
ACD不符合题意；B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查考查公元纪年方式，难度不大，掌握公元前后的纪年方式是相反的即可。
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