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(共19张PPT)
如何与同学友好相处
《对着大山喊话的孩子》
有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回应：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
《对着大山喊话的孩子》
孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？孩子又跑到山上。果然这次，孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
孩子笑了，群山笑了。
《对着大山喊话的孩子》
这个故事告诉我们：
想让别人爱你，你得先去爱别人。
《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：“我不和小英一组，她那么笨。”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！” 小芳听到小英骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
宽 容
互相尊重
将心比心
尽可能地站在对方的位置上想一想。
如果我是他，我会是什么样的心情呢？
我又会怎么做呢？
将心比心
情景再现
旁白（师）：周一早晨，值日生正在教室洒水。可是一不小心把水洒到小明裤脚上了。
小明（生气的说）：“啊！你怎么回事啊！长没长眼睛啊！！你把我裤子弄湿啦！！！”
值日生一听委屈地说：“我又不是故意的！”
小明（气势汹汹）：“我不管，你赶紧给我弄干，否则对你不客气！”
值日生（毫不示弱）：“又不是什么大不了的事，你有完没完！？”
旁白：两人你一言我一语，毫不退让，于是厮打了起来。
情景再现
旁白（师）：周一早晨，值日生正在教室洒水。可是一不小心把水洒到小明裤脚上了。
小明（友好地说）：“啊！你把我裤子弄湿啦！但是，没关系，你又不是故意的”
值日生一听不好意思地说：“真对不起，下次我会小心的。”
小明（热情地说）：“要不要我帮你打扫卫生啊？”
值日生（开心地说）：“太谢谢你了，今天你帮我，下次我帮你”
旁白：两人成了互帮互助的好朋友。
情景再现
斤斤计较 失去朋友
宽容 赢得友谊
小贴士：争吵后怎么重新和好呢？
●主动对小伙伴微笑，让他们知道你气消了。
●互相说一声“对不起”，会让大家都感到舒服。
●解开心结后，不要总是提起以前的不愉快，应该多谈些和好后可以一起做的事情。
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺小凌弱。
学会宽容，不斤斤计较。
学会理解，不撒娇任性。
同桌之间，主动热情打招呼、给对方一个迪香式的微笑。
同桌互动
文明用语
人际交往的四法则
一位青年人拜访年长的智者。青年问:“我怎样才能成为一个自己愉快、也能使别人快乐的人呢 ”
智者说:“我送你四句话，第一句是:把自己当成别人。
即当你感到痛苦、忧伤的时候，就把自己当作别人，这样痛苦自然就减轻了;当你欣喜若狂时，把自己当作别人，那些狂喜也会变得平和些;
人际交往的四法则
第二句话是:把别人当作自己。
这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助;
人际交往的四法则
第三句话:把别人当作别人。
要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地;
人际交往的四法则
第四句话是:把自己当作自己。”
青年问道:“如何理解把自己当作自己，如何将四句话统一起来 ”
智者说:“用一生的时间，用心去理解。”
把自己当成别人， 把别人当作自己， 把别人当作别人， 把自己当作自己。 用一生的时间，用心去理解。
感谢聆听！

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