资源简介

课 题 基准制
授课时间 授课时数 2 课 型 讲授
教学目的 要 求 了解基准制的作用及种类 能够正确选择基准制式。
教学重点 能够看懂基准制式。 熟悉基准制的含义，并能正确选择基准制。
教学难点 基准制的选择。 熟悉基准制的含义，并能正确选择基准制
学情分析 实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生掌握基准制。
教学方法 教学手段 讲授、举列子、演示教具互动
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
复习： 1、孔轴公差带组成及实例。 2、举一配合公差代号例子。 3、公差带代号在标注时需要注意的问题。 引入： 极限与配合制度中，规定出松紧不同的配合，用来满足各类机器零件配合性质的要求，以实现孔、轴的三种配合。国标对组成配合的原则规定了两种基准制：基孔制和基轴制。今天我们来学习这部分知识。 正课: 一、基孔制 1、基准孔的定义 基准孔：在基孔制配合中选作基准的孔。 2、基孔制的定义 组织教学 课前三分钟，唱歌，清点学生人数 抽学生回答问题 复习设问： 1、孔轴公差带组成及实例。 2、举一配合公差代号例子。 3、公差带代号在标注时需要注意的问题。 通过组织教学，明确学生人数，掌握学生基本情况。 通过复习加深学生对上次内容的影响，巩固学习。考查学生是否能够看懂基准制式。让学生熟悉基准制的含义，并能正确选择基准制。
所谓的基孔制，即孔的基本偏差为一定，孔的公差带与不同基本偏差轴的公差带形成各种配合的一种制度。 3、基孔制的基本特点 (1) 基孔制中的孔为基准孔，用“H”表示。 (2) 基准孔的公差带位于零线上方，其下偏差为零。 (3) 基准孔的最小极限尺寸等于基本尺寸。 二、基轴制 1、基准轴的定义 基准轴：在基轴制配合中选作基准的轴。 2、基轴制 所谓的基轴制，即轴的基本偏差为一定，轴的公差带与不同基本偏差孔的公差带形成各种配合的一种制度。 3、基轴制的基本特点 (1) 基轴制中的轴为基准轴，用“h”表示。 (2) 基准轴的公差带位于零线下方，其上偏差为零。 (3) 基准轴的最大极限尺寸等于基本尺寸。 三、基准制的选用 1、基准制的选择依据： （1）优先选用基孔制。由于孔的加工比轴困难，所以尽可能选用基孔制，以孔为基准来配轴的尺寸，便于生产。 （2）如果已经有了轴的尺寸，要求配以相应的孔的尺寸，这时选用基轴制较为合理，如滚动轴承配轴承座内孔，即用基轴制。 让学生预习 看书找出以下问题答案，做好笔记并识记 预习设问： 1.基准孔的定义？ 2.基孔制的定义？ 3. 基孔制的基本特点？ 4.基准轴的定义？ 5.基轴制的定义？ 6、基轴制的基本特点 7、基准制的选用依据 让学生预习，吸引学生对本节内容的兴趣。培养学生自学能力。对新课的学习起到引导作用。
小 结 巩固练习 1、基孔制与基轴制的定义与特点。 2、基准制选择原则。
课后作业 2-19
教 后 记
板书设计 基准制 (
二、基轴制
1、基准轴的定义
2、基轴制
3、基轴制的基本特点
三、基准制的选用
1、基准制的选择依据
)一、基孔制 基准孔的定义 基孔制的定义 3、基孔制的基本特点

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