资源简介

课 题 任务二 螺纹的检测
授课时间 授课 时数 课 型 讲授
教学目的 要求 1、用螺纹工作量规检测外螺纹 2、用螺纹工作量规检测内螺纹
教学重点 用螺纹工作量规检测外螺纹
教学难点 用螺纹工作量规检测内螺纹
学情分析 实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。
教学方法 教学手段 讲授、举列子、演示教具互动
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
复习： 1、螺纹的参数有哪些 引入： 螺纹都是标准件，那想要检测螺纹是否合格该怎么办呢？本节课就来学习螺纹的测量方法。 正课: 一、螺纹工作量规 车间生产中，检验螺纹所用的量规称为螺纹工作量规。常用的螺纹工作量规有两种：一种是按螺纹的最大实体牙型做成的通端螺纹量规，用于检验螺纹的可旋合性；另一种是按螺纹中径的最小实体尺寸做成的止端螺纹量规，用于控制螺纹的连接可靠性 组织教学 课前三分钟，唱歌，清点学生人数 回答复习题 用老师发放的螺纹工作环规检测螺纹是否合格（通端能过，止端不能过即为合格） 通过组织教学，明确学生人数，掌握学生基本情况。 通过复习加深学生对上次内容的影响，巩固学习。考查学生对上一次课程的掌握情况。 使学生掌握螺纹工作环规检测螺纹的操作方法
二、用螺纹工作量规检验外螺纹 1、光滑极限卡规 它用来检验外螺纹的大径尺寸。通端应通过被检外螺纹的大径，这样可以保证外螺纹的大径不大于其最大极限尺寸；止端不应通过被检外螺纹的大径，以保证外螺纹大径不小于其最小极限尺寸。 2、通端螺纹工作环规（T） 它主要用来检验螺纹作用中径d2m（d2m=d2a+fp+fa侧），其次控制外螺纹小径不超出其最大极限尺寸（d1max），属于综合检验量规。 3、止端螺纹工作环规（Z）。 它只用来检验外螺纹单一中径一个参数。为了尽量减少螺距误差和牙侧角的影响，必须使环规的中径部位与被检验的外螺纹接触，因此止端螺纹工作环规的牙型应做成截短的不完整的形式，并将止端螺纹工作环规的长度限制在2～3.5个牙。 三、用螺纹工作量规检验内螺纹 1、光滑极限塞规 它用来检验内螺纹小径尺寸。通端光滑塞规应通过被检被内螺纹的小径，而止端光滑塞规不应通过被检内螺纹的小径，这样就能保证内螺纹小径不小于它的最小极限尺寸，同时不大于它的最大极限尺寸。 2、通端螺纹工作塞规（T）。它主要用来检验内螺纹的作用中径D2m（D2m=D2a-（Fp+Fa侧）其次是控制内螺纹大径不超出其最小极限尺寸，也是综合检验量规。 用老师发放的光滑极限卡规检测螺纹大径是否合格（通端能过，止端不能过即为合格） 了解外螺纹通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规 用老师发放的光滑极限塞规检测内螺纹小径是否合格（通端能过，止端不能过即为合格） 了解内螺纹通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规 使学生掌握光滑极限卡规的用法 使学生熟悉通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规的知识 使学生掌握光滑极限塞规的用法
3、止端螺纹工作塞规（Z）。它只用来检验内螺纹单一中径一个参数。为了尽量减少螺距误差和牙侧角误差的影响，止端螺纹工作塞规的牙型做成截短的不完整的牙型，并将其工作部分的长度限制为2～3.5个牙。 使学生熟悉内螺纹通端螺纹工作环规和止端螺纹工作环规的知识
小 结 巩固练习 螺纹工作环规
课后作业
教 后 记

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