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第四章 控制及其设计
第一节 了解控制
（第1课时）
教学内容
学习目标
理解控制、控制系统的含义及其在生活和生产中的应用。
了解手动控制、自动控制和智能控制的特点。
熟悉简单开环控制、闭环控制的基本组成和工作过程，了解反馈的基本原理。
理解控制系统中控制器、执行器和被控对象等的作用，能用框图对一个控制系统进行表达。
能够分析简单的被控对象的基本特征，确定被控量、控制量。
能进行简单的控制系统的设计，并制作一个简单的控制装置，能够对设计方案进行优化。
了解简单的干扰现象及其对控制功能的影响，了解克服干扰的基本方法。
引入
神舟十一号与天空二号对接
什么是控制？
控制的目的是什么？
一、控制
思考：寻找生活中的控制
控制技术在生活中广泛存在。
复杂的控制，由多个部分组成，构成了控制系统。
控制系统作用：高效、便利。
教室的照明系统
洗衣机
电冰箱
路口的红绿灯系统
……
实践活动1：简单的LED电路
材料：
面包板、面包板跳线、面包板电源、9V充电电池、电池连接线
发光二极管、电阻、拨动开关
电路图：
一、控制
面包板供电（选择3.3V）：
电路连接实物图：
一、控制
实践活动2：简单的磁控系统
面包板电路基本配置
材料：
发光二极管、电阻、干簧管、磁铁
电路图：
一、控制
一、控制
实践活动2：简单的磁控系统
电路连接实物图：
通过磁铁，控制电路中LED灯的亮或灭。
可以在哪里应用磁控这种控制技术。
举例：
门窗报警
衣柜灯
一、控制
如果我们希望某一事物按照自己的意愿发展，就要对其进行干预，这样根据自己的目的，通过一定的方法使事物向着期望的目标发展，就形成了控制。
无处不在的控制：
被控制的事物是什么？
控制的目标是什么？
经历怎样的控制过程？
一、控制
分析控制现象：
控制的对象是什么？
控制的目标是什么？
控制的手段是什么？
一、控制
射箭的控制过程：
控制对象：箭
控制目标：箭射入靶心
控制系统的组成：大脑决策，手执行
控制的影响因素：人的力量，胳膊的稳定能力，箭的性能，风的影响。
电饭锅的控制系统结构分析：
红外制导导弹的控制分析：
自动飞向目标
一、控制
总结
谢谢!

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