五年级科学下册(青岛版)第6课 空气的成分 同步分层作业(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

五年级科学下册(青岛版)第6课 空气的成分 同步分层作业(含答案)

资源简介

《空气的成分》分层作业
基础题
一、填空
1.空气不是单一的气体,是由 和 的气体混合而成的。
2.空气是由多种气体混合而成的。其中,支持燃烧的气体是 ,大约占空气体积的 ;剩下的主要是 ,大约占空气体积的 ;此外,还有少量的 、 等。
3.潜水员需要携带 装置;炼钢需要 ; 用作火箭的助燃剂。
4.空气中含量最多且可制化肥的气体是 。
5.氮气的用途:用于 手术;用作灯泡 ;用于生产 ;用于 。
二、选择题
1.下列不属于氧气的作用的是(  )。
A.提高冶炼钢铁的效率
B.作为助燃剂,帮助燃料更好地燃烧
C.填充在灭火器中,用以灭火
2.空气中含量最高的气体是(  )。
氮气B. 氯气C. 氧气
下列说法正确的是( )。
A.空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%
C.在通常状况下,无色、无味的气体一定是空气
4.空气中供我们呼吸的气体是(  )。
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气
5.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是(  )。
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳
三、判断题
1.有的空气是由多种气体混合而成的,有的空气只含有一种
气体。 ( )
2.空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合
而成的。 ( )
3.新鲜空气中不含二氧化碳。 ( )
4.食品包装中充入氮气以防腐。 ( )
5.空气中含量最多且可制化肥的气体是稀有气体。 ( )
四、我会做
1.为什么蜡烛熄灭后集气瓶内的水面会上升?
2.空气中含有大量的氮气,氮气可以做什么
提升题
五、能力提升
小明学了本课后,做了几个有关空气的小实验。请回答:
用注射器抽取10 毫升空气,堵住管口,用力压活塞,活塞能被推进去一段距离,这说明空气 。(选填“能被压缩”或“有一定质量”)
(2)将纸团塞到塑料杯的杯底,然后把杯子竖直倒扣入水中,发现纸团没有湿,说明空气 。(选填“能被压缩”或“占据空间)
(3)用木条做个简易天平,在木条的两端各挂上一个充满气的气球,使天平保持平衡,然后把其中的一个气球弄破,结果天平就不平衡了,说明空气 (选填“有质量”或“会流动”)
(4)做热气球实验时,塑料袋能飞到空中,是因为加热后空气体积膨胀,热空气比冷空气 。(填写“轻”或“重”)
答案:
填空题
1.支持燃烧 不支持燃烧
2.氧气 21% 氮气 78% 二氧化碳 水蒸气
3.氧 氧气 液态氧
4.氮气
5.医疗 填充气 氮肥 储存食品
二、选择题
1. C 2.A 3.B 4.A 5.B
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
四、我会做
1.蜡烛燃烧会消耗氧气,瓶内空气减少,集气瓶内的水面就会上升。
2.(1)液氮用于医疗手术。(2)充入密封袋保护食品(3)用于制氮肥。
五、能力提升
(1)能被压缩
(2)占据空间;
(3)有质量
(4)轻

展开更多......

收起↑

资源预览