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文言文专题训练-------归有光作品
阅读材料，完成小题。
栎全轩记
[明]归有光
①余峰先生（1）隐居安亭江上，于其居之北，构屋三楹，扁之曰栎全轩。君为人坦夷，任性自适，不为周防于人。意之所至，人或不谓为然，君亦不以屑意。以故人无贵贱，皆乐与之处。然亦用是不谐于世。君年二十余，举进士，居郎署。不十年，为两司（2）。是时两司官，惟君最少。君又施施然（3）不肯承迎人。人有倾之者，竟以是罢去。
②会予亦来安亭江上，所居隔一水，时与君会。君不喜饮酒，然会即谈论竟日，或至夜分不去。即至他所，亦然。其与人无畛域，欢然而情意常有余，如此也。君好山水，为郎时，奉使荆湖，日登黄鹤楼，赋诗饮酒。其在东藩，谒孔林，登岱宗，观沧海日出之处。及归，则慕陶岘（4）之为人，扁舟五湖间。人或访君，君常不在家。去岁如越，泛西湖，过钱塘江，登子陵钓台，游齐云岩，将陟黄山，历九华，兴尽而返。
③一日，邀予坐轩中，剧论世事。自言：“少登朝著，官资视同时诸人，颇为凌躐（5）。一旦见绌，意亦不自释，回首当时事，今十余年矣。处静以观动，居逸以窥劳，而后知今之为得也。天下之人，孰不自谓为才，故用之而不知止。夫惟不知其止，是以至于穷。汉党锢、唐白马之祸，骈首（6）就戮者，何可胜数也？二十四友、八司马、十六子之徒，夫孰非一世之才也？李斯用秦，机、云（7）入洛，一时呼吸风雷，华曜日月，天下奔走而慕艳之。事移时易，求牵黄犬出上蔡东门，听华亭之鹤唳，岂可得□？则庄生所谓不才终其天年，信达生之至论，而吾之所托焉者也。”
④予闻而叹息，以为知道之言。虽然，才与不才岂有常也？世所用楩、梓、豫樟（8）也，则楩、梓、豫樟才，而栎（9）不才矣；世所用栎也，则栎才，而楩、梓、豫樟不才矣。君固清庙明堂之所取，而匠石之所睥睨也。而为栎社（10），君其有以自幸也夫！其亦可慨也夫！
[注释]（1）余峰先生：张意，字诚之，号余峰，昆山人。（2）两司：明代承宣布政使司和提刑按察使司合称两司，是地方的最高行政司法官署。张意曾官至山东提刑按察使司副使，属正四品大员。（3）施施然：喜悦自得的样子。（4）陶岘：唐开元间人，爱好山水，自号麋鹿野人。（5）凌躐：超越。（6）骈首：头并着头。（7）机、云：指陆机、陆云兄弟，均被成都王司马颖杀害。（8）楩、梓、豫樟：喻栋梁之才。（9）栎：喻无用之才。（10）栎社：指张意甘愿做栎社树。神社旁的栎树无用，不被砍伐而能保有长寿。
1．在第（3）段中的“□”处填入恰当的虚词是（ ）
A．矣 B．哉 C．盍 D．夫
2．下列加点词属于词类活用的一项是（ ）
A．于其居之北，构屋三楹，扁之曰栎全轩
B．则庄生所谓不才终其天年，信达生之至论
C．去岁如越，泛西湖，过钱塘江
D．一时呼吸风雷，华曜日月，天下奔走而慕艳之
3．下列说法与本文中所论“知道之言”旨意不符合的一项是（ ）
A．物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
B．知足者富，强行者有志。
C．鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。
D．不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉？
4．通观全文，可以看出余峰先生以“栎全”二字命名轩屋，有何深意？
阅读下面的文言文，完成小题。
吴郡丞永康徐侯署昆山县惠政记
归有光
昔永康徐公守吴郡，当武宗皇帝之末年。逆藩窃发，畿甸骚动，翠华南幸。吴，江南要郡调兵食城守储偫以待乘舆之至。公不动声色，郡中宴然。先是，公秩满当代，吏民上书乞留，诏以河南右参政复治郡，近世未尝有也。后迁江西左参政，官至工部侍郎。
自公去郡三十馀年，冢孙丞侯，以太子家主簿出判吴郡，清廉闻于郡中。满岁，复迁今官。是时东南有倭奴之警，侯治凡海之事，防遏有法，海波不兴。会诸属县令缺，侯辄出视，所至拊循其民。近者阅月，远者一岁，民莫不怀慕之。郡之县有七，侯殆遍历其五。前年冬，至昆山，迄季春还郡。又以事数入郡，不专居县。其所施于民，可以为吏师法者，往往可纪。
库子为县守藏，令廉则无扰，不廉辄费不赀。当侯时，分毫无取，民乃不知为此役。白银火耗①一两，折阅多至三分，火耗小差羡余，无虑千计，吏白以为当得者，侯无私焉，悉令躅除。粮长解运，官闭门默定。或贫富不相雠，富者得规免而贫者倾其家。已定，无所复控诉。侯悉召至庭，使互相举应得等第，一夕而定，无不帖服。至于催科之害，民骈死杖下者不可胜数。比侯之至，县庭寂然，不闻鞭笞之声，而赋亦自办。又捐俸以助修学宫，及诸神祠之倾圮者，多有出于格令之外。大抵吴民赋调之繁，自昔患之，尝数更其法而弊日生。识者以为不在于法，而患吏之不廉。吏廉矣，法虽未尽，而可以无弊。
念昔工部以仁惠拊吴，吴民至今思之，见侯之至，如公之复来也。侯继踵《甘棠》②之迹，睹其所茇，而忍芟夷其遗民乎？《诗》曰：“无曰予小子，召公是似。”以此知古之封建世家，至今无不可行也。
（选自《震川先生集》，有删改）
【注】①火耗：原指碎银熔化重铸为银锭时的折耗。明代赋税一律征银上交国库，百姓交的碎银纯度不一，熔化重铸时就出现了损耗。因此，地方州县在收税时就会以“火耗”为由，多向老百姓收一些赋税，用来补贴官员的薪俸及办公费用。②《甘棠》：指《诗经·国风·召南》，是百姓赞美思念为百姓做出贡献的召公的诗篇。
5．文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
江南A要郡B调兵C食D城E守储偫F以待G乘舆H之至。
6．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．去，指离开，与《永遇乐·京口北固亭怀古》“风流总被雨打风吹去”中的“去”词义不相同。
B．迁，指升官，与《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁”词义相同。
C．数，指屡次，与《琵琶行》“一曲红绡不知数”中的“数”词义不同。
D．闻，指听到，与《出师表》“不求闻达于诸侯”中的“闻”词义不相同。
7．下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．永康徐公镇守吴郡时正值国家动荡之际，他爱民如子，调配兵马粮草不扰民，卸任时受到百姓挽留。
B．徐侯在他祖父离开吴郡三十年后来到吴郡主政，以清廉勤勉著称，巡视全境七县中的五县。
C．很多地方官催缴赋税危害百姓，死在杖下的百姓不计其数，徐侯治理下的百姓却主动完成了赋税任务。
D．徐侯到吴郡执政时，当地百姓认为他胜过他的祖父，会继承和发扬他祖父的遗风，光大前人的功业。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会诸属县令缺，侯辄出视，所至拊循其民。
（2）自昔患之，尝数更其法而弊日生。
9．请结合第三段，概括徐侯在昆山有哪些惠政。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
送吴纯甫先生会试序
[明]归有光
予为童子时则知有吴纯甫先生长而登先生之门悦而忘其归也。盖世之所谓慷慨魁磊之士，吾必曰先生焉。先生少时，为县大夫郡邑长者所推重。众皆期以大用，既而摧抑顿挫者几三十年。
先生自负瑰伟，不见施设，独喜为人言之。人无贤愚，见者倾倒。自少年学子稍知向方者，必引而进之。士之有志者，亦皆归先生。时有质辨，剖析毫发，议论蜂起，群疑豁如。其于天下之利害，生民之得失，常有隐忧于其间。天子中兴，慨然有志于三代之治。诏书数下，所以修明千百年之废典者不一事，悉先生之所尝言者。与先生游者，皆去为显官。先生独为诸生，进退自若也。
嘉靖辛卯，先生始发解[注]。于是将上礼部，服王官有日矣。皆喜先生之遇，而又惜其晚也。然君子之论不施于早晚之间，而施于遇与不遇之际。不以徒遇之为喜，而以得所遇之为乐。
初，先生与余论天下事，予未尝不竦然，又默然有感也。以为在位者皆以此为心，则天下可以无事，然而先生不遇也。今先生遇矣，得一人于千百之中，不可谓无获也；障流波于奔溃之日，不可谓无力也。以其向所言者而从事焉，则犹饥渴而饮食之也。故予谓先生不谓之晚，而如先生乃可谓之真遇也。若彼碌碌者徒，虽襁褓而朱紫，日唯诺于殿廷，吾不谓之遇也。因书以为别。
（选自《震川先生集》，有删改）
[注]发解：明代称乡试考中举人为发解。
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
予为童子时A则知B有吴纯甫先生C长D而登E先生之门F悦G而忘H其归也
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A．归，文中指归附，与《廉颇蔺相如列传》中“毕礼而归之”的“归”意思不同。
B．游，文中指交往，与《鸿门宴》中“秦时与臣游，项伯杀人”的“游”意思不同。
C．礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举等事项，长官为礼部尚书。
D．朱紫，古代高级官员的服色，借代高官显爵。古代官吏按等级配有相应的官服颜色。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．吴纯甫先生自认为才能卓越。他善于分析问题，进行质疑辩论时，能剖析入微，明了地解答疑问。
B．吴纯甫先生考取举人后，有人认为这个机会来得太晚，归有光认为机会能使人施展才能就不算晚。
C．归有光对吴纯甫先生充满敬意，认为掌权者要重视对吴纯甫老生这类人才的任用，从而有效保证国家安定。
D．归有光认为，“真遇”者会珍惜机会施展才能为国效力，那些在朝堂上一味顺从的高官不能算“真遇”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）众皆期以大用，既而摧抑顿挫者几三十年。
（2）以其向所言者而从事焉，则犹饥渴而饮食之也。
参考答案：
1．B 2．A 3．D 4．余峰先生为他的房子取名“栎全轩”是受到庄子所说的无才可以寿终正寝的影响，甘心做一棵无用的栎树，以求享尽天年。暗含有对自己不遇的不平之气，寄寓了因正直而遭排挤、最终罢官的身世之慨。
【解析】1．本题考查学生正确使用文言虚词的能力。
“矣”侧重陈述；“盍”，意为“何不”，置于句首；“夫”在句末表述感叹；“哉”在句末，与“岂可”搭配，表述反问。
故选B。
2．本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解的能力。
A.扁，名词做动词，古同“匾”，匾额，文中指题写匾额。句意：在他的居室的北面，建造了三间房子，匾额上题名为“栎全轩”。
B.信，副词，确实。句意：确实是通达生命的至理妙论。
C.如，动词，到，往。句意：去年(他）到了越地。
D.艳，动词，艳羡。句意：天下的人都奔跑着去敬慕艳羡（他们）。
故选A。
3．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
“知道之言”意思：理解人生道理的言论。这里的道理是余峰先生的观点：不才无用以全其身。甘愿做栎社树。神社旁的栎树无用，所以不被砍伐而能保有长寿。
A.出自《大学》，句意：世上的事物都有本末始终。强调做事要有始有终。
B.出自《道德经》，句意：知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。强调人要知足、做事要坚持不懈。
C.出自《庄子·逍遥游》，句意：小鸟在树上，只不过占一树枝；鼹鼠喝河水，也不过喝满肚子。比喻所需有限，很容易满足。强调人要懂得满足。
D.出自《庄子·逍遥游》，句意：(这样大树)不会遭到刀斧的砍伐，也没有什么东西会伤害它。它没有什么用处，又哪里会有什么困苦呢？强调没有用处反而保全性命，与“知道之言”相符。
故选D。
4．本题考查学生对文本进行评价探究的能力。
由原文第四段“世所用楩、梓、豫樟也，则楩、梓、豫樟才，而栎不才矣”可知，世人认为栎树是无用的，却是“庄生所谓不才终其天年”，为了保全自己，选择做一棵栎树。这就是命名“栎全”的原因。很明显这是受道家影响。
这样选择与余峰先生的人生经历有关，由原文第一段“君年二十余，举进士，居郎署。不十年，为两司。是时两司官，惟君最少。君又施施然不肯承迎人。人有倾之者，竟以是罢去”可知，余峰先生虽然有治世之才，但是太正直，不能适应官场的奉承逢迎，因而被排挤，最终罢官。
由原文第三段“天下之人，孰不自谓为才，故用之而不知止。夫惟不知其止，是以至于穷”可知，余峰先生罢官多年后反思，用“栎全”告诫自己，吸取教训，收敛锋芒，保全自己。这番道理后面也暗含着深重的人生慨叹，对才华不得施展的愤懑。
参考翻译：
栎全轩记
[明]归有光
余峰先生隐居在安亭江边，在他的居室的北面，建造了三间房子，匾额上题名为“栎全轩”。先生做人坦率平易，放纵（自己的)本性使自己畅快，不对别人做周密防范。他的心意表达出来，有的人有时不认为(先生）是正确的，先生也毫不介意。因此人们无论地位高低，都乐于同他相处。但是(余峰先生)也正因为这与世俗不合。先生二十多岁的时候，考中进士，任职郎署。不到十年，(先生先后)任承宣布政使司和提刑按察使司的长官。那时这两个司的长官中，只有先生最年轻。先生又怡然自乐，不肯奉承迎合别人。(后来)有人排挤他，（他）最终为此罢官离去。
恰逢我也来到安亭江边，住的地方和先生只隔着一条河，(因此，我)时常和先生见面。先生不喜欢饮酒，但是（我们每次）见面便谈论一整天，有时直到半夜还不离去。即使到了别的地方，也是如此。他跟人交往没有成见，总是像这样高高兴兴、情深意长。先生喜欢山水，担任郎官时，奉旨出使荆湖，天天登上黄鹤楼，作诗饮酒。他在山东(指任职山东布政使司。藩，即藩司，明朝地方布政使的别称)的时候，拜谒孔子的墓地，登上泰山，观看沧海日出的地方(泰山玉皇顶东南有观日峰)。等到罢官回家，便景仰陶岘的为人，驾小船泛游于五湖之间。有人拜访先生，先生时常不在家中。去年(他）到了越地，在西湖泛舟，过了钱塘江，登上严子陵钓台(相传为东汉隐士严光钓鱼之处。严光，字子陵)，游历齐云岩，打算登黄山，游历九华山，兴尽而归。
一天，（他)邀请我坐在栎全轩中，慷慨激烈地谈论社会上的事情。他自己说：“年轻时入朝为官（朝著，犹朝班），(凭借）任官的品级对待和自己同时的那些人，多有超越（自己的本分)。一旦被罢免，心情上不能自我释怀，回忆起当时的事情，到现在十多年了，处在恬静、安逸(的环境)中来审视（昔日那种）奔波、劳碌(的生活)，然后才知道现在这种生活才是真正得到了生命。天下的人，谁不自己称(自己)是有才能的人，所以使用它却不知适可而止。正因为不知适可而止，所以才到了穷途末路(的地步)。汉代的党锢之祸(东汉桓帝党锢之祸，士大夫二百余人，被禁锢终身；灵帝时，李膺等与大将军窦武谋诛宦官。事败，膺等百余人皆被杀，死徙废禁者六七百人。)，唐代的白马之祸(唐末朱温掌权，贬逐大批进士出身的官员。大臣三十余人在白马驿被杀，并抛尸于黄河。后人以“白马之祸”比喻士大夫被害。)，一同被杀害的，怎么能数得清呢 二十四友、八司马、十六子这些人(二十四友、八司马、十六子皆遭杀戮或放逐)，哪一个不是一世奇才呢？李斯被秦国任用，陆机、陆云进入洛阳，一时呼吸如风雷，光华如日月，声名盛极一时，天下的人都奔跑着去敬慕艳羡（他们）。时事起了变化，（他们再想）求得牵着黄狗走出上蔡东门(李斯被行刑前曾对其儿子说：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎 ”)，（再想求得)听华亭的鹤鸣(南朝刘义庆《世说新语·尤悔》记载，陆机被杀时，曾说：“欲闻华亭鹤唳，可复得乎？”)，难道可以做到吗？那么庄子所说的没有才能(的人可以)寿终正寝，确实是通达生命的至理妙论，而这是我所要凭借的啊。”
我听了（这段话）就叹息，认为这是理解人生道理的言论。尽管如此，有才和没有才，哪有什么固定的标准呢 （假如）世上用的是楩、梓、豫章，那么楩、梓、豫章(便)是才，而栎木(便)不是才了。(假如)世上用的是栎木，那么栎木（便)是才，而楩、梓、豫章（便)不是才了。先生本来是宗庙朝堂所取用，却工匠轻视，因而（他甘心)做一棵象征神社的栎树，先生大概有可用来使自己幸存的方法吧!这也(是)可以令人感叹(的)啊!
5．BDF 6．B 7．D 8．（1）恰逢他所管辖的各县县令缺人，丞侯就出衙巡视，所到之处安抚那里的百姓。
（2）从前朝廷就担心这件事，曾经多次更改这些法令，但积弊仍一天天产生。 9．①免除火耗。②公平裁定运粮数目。③让百姓自主缴税。④捐俸助修学宫、神祠。
【解析】5．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：是江南重要的郡，调动军队和粮食，城中官员存储物资，来等待皇帝车驾的到来。
“江南要郡”，和前文的主语“吴”构成判断句，其后要B处断开；
“调兵食”，是动宾短语，之前省略了主语“吴”，其后D处要断开；
“城守储偫”，是主谓句，结构完整，其后F处要断开；
“以待乘舆之至”，是“以”引导的介词短语，指出“城守储偫”的目的，要与前文断开。
故选BDF。
6．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。离开/消失。句意：自从徐公离开吴郡三十多年。/句意：英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。
B.“词义相同”错误。升官/降职，贬官。句意：又升任现在的官职。/句意：降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会。
C.正确。屡次/数目。句意：又因事多次入郡。/句意：弹完一曲收来的红绡不知其数。
D.正确。听到/闻名。句意：听不到鞭打的声音。/句意：不奢求在诸侯之中闻名。
故选B。
7．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“当地百姓认为他胜过他的祖父”错误。从“侯继踵《甘棠》之迹，睹其所茇，而忍芟夷其遗民乎？”可知，原文是说徐侯继承了他祖父的遗风，并没有提到“当地百姓认为他胜过他的祖父”。
故选D。
8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“会”，恰逢；“辄”，于是，就；“出视”，出衙巡视；“拊循”，安抚。
（2）“患”，担心；“数”，多次；“更”，更改；改变；“日”，名词作状语，一天天。
9．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
从“火耗小差羡余，无虑千计，吏白以为当得者，侯无私焉，悉令躅除”可知，他免除火耗。
从“侯悉召至庭，使互相举应得等第，一夕而定，无不帖服”可知，他公平裁定运粮数目。
从“比侯之至，县庭寂然，不闻鞭笞之声，而赋亦自办”可知，他让百姓自主缴税。
从“又捐俸以助修学宫，及诸神祠之倾圮者，多有出于格令之外”可知，他捐俸助修学宫、神祠。
参考译文：
从前永康徐公治理吴郡，是在武宗皇帝末年。叛逆的藩臣不断发动叛乱，京城附近骚动不安，皇帝车驾南行。吴地，是江南重要的郡，调动军队和粮食，城中官员存储物资，来等待皇帝车驾的到来。徐公不动声色，郡中一片安定。在这之前，任职期满应当有人来代替他，官吏百姓上书强求他留下，朝廷下令让他凭河南右参政再次治理吴郡，这样的事近代未曾有过。后来升任江西左参政，官至工部侍郎。
自从徐公离开吴郡三十多年，他的嫡长孙丞侯，凭借太子家主簿的身份出京通判吴郡，清廉的名声在郡中传闻很广。任职满一年，又升现在的官职。这时东南有倭寇入侵的警报，丞侯凡是治理近海的事，防范遏制都有方法，近海一带很安宁。恰逢他所管辖的各县县令缺人，丞侯就出衙巡视，所到之处安抚那里的百姓。近些的地方要一个月，远点的地方要用一年时间，百姓没有不怀念仰慕他的。郡里有七个县，丞侯几乎走遍了其中的五个。前年冬天，至了昆山，直到春末才回到郡里。又因事多次入郡，不会专门居住在县里。他对百姓采取的方法措施，可以作为官吏榜样的做法，往往值得记载下来。
掌管官库者为县里贮藏保管，县令廉洁则不会扰民，不廉洁则钱财不够花费。丞侯在时，分毫不从百姓那里取得，百姓竟然不知道有这个徭役。白银熔铸过程中损耗一两，折阅又多到三分。火耗小于羡馀，不用千方百计考虑，官吏禀告认为十分恰当，认为丞侯不藏私心，丞侯下令全部免除。又有长途押运粮食，官吏关起门来悄悄商定。有时贫富不同等，富人能够规避免除徭役，而穷人却倾家荡产。官府已经定下来后，就没有办法再去申诉。丞侯把他们全部叫到县庭，使他们互相检举应该交粮的等级，一晚上就确定下来，没有不服从的。至于那些催租的危害，百姓死在杖下的情况，都数不过来。等到丞侯到了之后，县庭很寂静，听不到鞭打的声音，而百姓却能自己主动缴纳赋税。丞侯又捐出俸禄来帮助修建学宫，以及修建那些倾倒坍塌的神祠，这些有很多超出规定之外的。大概吴郡百姓赋税征调之频繁，从前朝廷就担心这件事，曾经多次更改这些法令，但积弊仍一天天产生。有见识的人认为不在于法令而忧患在于官吏不廉洁，官吏廉洁了，法令即使不完备而也可以没有积弊。
想到从前徐工部（即徐公）凭借仁德和惠政安抚吴郡，吴郡百姓至今思念他，见丞侯到来，就如同徐公又回来了一样。丞侯继承了徐公的遗风，他看到徐公的做法，忍心伤害那些遗留下来的百姓吗？《诗经》说：“不要说是为了我的缘故，你要继承召公的传统。”因此知道古代的封建世家传统，到如今没有不可施行的。
10．ACF 11．B 12．C 13．（1）大家都期待他成为国家栋梁之材，后来他遭受挫折、压制近三十年。
（2）按照他以前说过的话来执行，就犹如在饥渴的时候进食。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我还是孩童的时候，就知道吴纯甫先生。长大后去先生家拜访，高兴得忘记回家。
“予为童子时”作句外状语，单独成句，其后断开，即A处；
“有吴纯甫先生”作“知”的宾语，宾语“有吴纯甫先生”后断开，即C处；
“先生之门”是“登”的宾语，宾语“先生之门”后断开，即F处。
故在ACF三处断句。
11．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。
A.正确。归附；使回国。句意：也都归附先生。/用完备的礼仪(对待蔺相如)让他回国了。
B.错误。都是“交往”的意思。句意：与先生交往的人。/秦朝统治时和我有交往了，项伯杀了人。
C.正确。
D.正确。
故选B。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“认为掌权者要重视对吴纯甫先生这类人才的任用”理解错误。原文“以为在位者皆以此为心”强调掌权者当以天下为己任，而非强调人才任用的问题。
故选C。
13．本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。
（1）“既而”，后来，不久；“摧抑顿挫”，遭受挫折、压制；“几”，近，将近。
（2）“以”，按照；“向”，以前；“从事”，执行。
参考译文：
送吴纯甫先生会试序
[明]归有光
我还是孩童的时候，就知道吴纯甫先生。长大后去先生家拜访，高兴得忘记回家。世人谈论慷慨磊落之人，我一定说起先生。先生年少时，被县令、乡绅、有威望的长者推重。大家都期待他成为国家栋梁之材，后来他遭受挫折、压制近三十年。
先生自认为才能卓越，只是没得到施展才能的机会，独独喜欢为别人说好话。世人无论贤明、愚昧，见到他都敬慕他。小到稍知归向正道的少年学子，他都一定向上举荐。有志向的士人，也都归附先生。时常质疑辩论，剖析十分细微，纵横议论如蜜蜂成群而至，解答众人的疑惑明了通晓。他对天下事情的利与弊，百姓的得与失，心中常怀隐忧。在天子中兴时期，他情绪激昂，有再造三代盛世的志向。诏书多次下发，所提到的阐明废而不行的礼法制度等事，都是先生曾经说过的。与先生交往的人，都去做大官。先生独独做生员，进退自如。
嘉靖辛卯年，先生才考取举人。于是将赴京参加会试，担任朝廷官职指日可待。人们都为先生得到施展才能的机会而高兴，但又惋惜机会来得太晚。然而论人不可把人中举或中进士的早晚作为标准，而应当把是否得到施展才能的机会作为标准。不因为只是科场得意就高兴，而把得到能施展才能而利于国家的地位为乐事。
当初，先生和我议论天下事，我总是对先生充满恭敬，又对所论之事深有感触。我认为当权者如果都能像先生那样以天下为本心，国家就可以太平无事了，然而先生没有得到施展才能的机会。先生得到了施展才能的机会，从千百人中突现出来，不能说没有收获；在国家衰颓的时候决心力挽狂澜，不能说没有力量。按照他以前说过的话来执行，就犹如在饥渴的时候进食。所以我认为先生不算晚，像先生这样才可以说是真正获得了施展才能的机会。像那些庸碌无为的人，即使在幼儿时期就获得高官显爵，却每天在朝堂之上一味顺从，我不能说这人获得了施展才能的机会。于是我写下这篇文章来为先生送别。
答案第1页，共2页
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