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身边那些有特点的人
题目重现：
你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？ 围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。
写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。
如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。
习作指导：
习作指导

1. 确定写作对象：首先要确定你要写的人，可以是你的家人、朋友、老师、同学等。选择一个你熟悉并且有特点的人，这样你才能写出真实、生动的文章。
2. 观察和了解：在确定写作对象后，要仔细观察他们的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。可以通过与他们交流、观察他们的行为举止来了解更多信息。
3. 选择一个特点：每个人都有很多特点，但在一篇文章中，我们需要选择一个最突出或最有趣的特点来进行描写。这个特点可以是他们的个性、才华、善良、勇敢或者其他你认为值得写的方面。
4. 描写具体事例：通过具体的事例来展示人物的特点。选择一个或几个能够体现他们特点的事例，详细描述事情的经过和人物的表现，让读者能够更好地理解他们的特点。
5. 注意语言表达：在写作过程中，要注意使用生动、形象的语言来描写人物和事件。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具吸引力。
6. 结构合理：文章要有一个清晰的结构，包括开头、中间和结尾。开头可以通过引入人物或简单介绍来吸引读者的注意力，中间部分详细描写人物的特点和相关事例，结尾可以总结全文或表达你对人物的情感。
7. 初稿修改：写完初稿后，要检查文章中是否有语法错误、拼写错误和标点符号错误。同时，检查文章是否逻辑清晰、内容连贯，并进行必要的修改。

二、注意事项

1. 保持客观：在描写人物时，要尽量保持客观，不要过于主观地评价人物。
2. 突出特点：要突出人物的特点，让读者能够清楚地了解他们的个性和与众不同之处。
3. 细节描写：通过细节描写来增强文章的生动性和可信度。例如，描写人物的外貌、语言、动作等细节，可以让读者更好地想象和理解人物。
4. 情感表达：在文章中适当地表达你对人物的情感，这样可以使文章更加真实和感人。
5. 多读多写：提高写作水平需要不断地阅读和练习。多读一些优秀的作品，学习别人的写作技巧和表达方式，同时也要多写，不断提高自己的写作能力。
习作范文：
题目：身边那些有特点的人
习作原文 习作点评
阳光小区里住着一位神秘的老人，名叫甄晓仁。甄晓仁常常坐在小区里的长椅上，一坐就是一整天。他的手里总是捧着一本破旧的诗集，眼神中透露出深邃与智慧。他虽然已经年迈，但神态却坚定而安详。 教师点评：这一段总体概括阳光小区里住着这位神秘的老人，他虽然已经年迈，但神态却坚定而安详。
甄晓仁每天清晨很早就起床，不论风雨，都会准时出现在小区的长椅上。他的作息规律得像一座钟。即使是冬天最冷的早晨，他也只是多裹了一件厚厚的棉袄，依旧坚守在那里。 教师点评：这一段描绘了甄晓仁的坚定和自律，通过对比“风雨”与“日出而作”的甄晓仁，凸显出他恒定不变的习惯。
甄晓仁很少与人交谈，但每当有人向他请教问题，他总能给出深刻而独到的见解。他的沉默不是因为孤僻，而是因为他知道言语的力量在于精炼和深邃。他常常通过诗词来表达自己的思考，让人在简洁的词句中感受到无尽的人生哲理。 教师点评：这一段展示了甄晓仁的智慧与内敛，他虽然沉默寡言，但每一句话都饱含深意，让人不禁为之赞叹。
尽管甄晓仁生活简朴，但他从不与人争斗。他常说：“世上本无事，庸人自扰之。”即使面对小区里的一些纷争，他也总是淡然处之，以一种超然的态度看待世间的纷扰。 教师点评：这一段描绘了甄晓仁的从容与超脱，他的人生哲学透露出一种对生活的深刻理解和对人性的洞察。
虽然甄晓仁没有亲人或朋友在身边，他的生活看似孤独，但他的内心却十分丰盈。他总是通过读书、思考和写作来充实自己。他的生活虽然平凡，但却蕴含着不平凡的价值。 教师点评：这一段表现了甄晓仁虽然孤独却内心富足的状态，他通过内在的精神世界来对抗生活的平淡与寂寞。
甄晓仁的每一天都像是一首诗。他不追求物质的富饶，只寻求精神的满足。他的生活虽然简朴，但却充满了诗意。他的每一天都像是一首流动的诗，让人感受到生活的美好与丰富。 教师点评：这一段总结了甄晓仁的生活态度和人生哲学，通过诗意的描述，使读者对甄晓仁有了更深的理解和欣赏。
教师总评：这篇文章成功地描绘了一位有特点的人物——甄晓仁。通过对他的生活习惯、智慧、从容、孤独和诗意栖居的描述，我们看到了一个有着深刻人生体验和独特生活哲学的老人形象。文章条理清晰，逻辑严密，语言表达优美，给读者留下了深刻的印象。同时，文章的主题深入人心，让我们思考生活的意义和价值所在。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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