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第二单元九课
《燃烧》分层作业
基础题
一、填空
1.燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。
2.燃烧必须同时具备三个条件: 、 和达到可燃物的 。
3.生活中常见的可燃有 、 、 、 、 等； 、 、 等物体一般为非可燃物。
4.生活中我们不仅要做到用火注意安全,还要避免被 、 。
5. 、 降到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。
二、选择题
1.纸条和木条的燃点相比（ ）。
A.纸条的燃点高 B.木条的燃点高 C.燃点一样高
2.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（ ）
A．清除可燃物
B．隔绝空气
C．降低可燃物的着火点
3.烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（ ）
A．使木柴与空气充分接触
B．木柴是可燃物
C．温度易达到着火点
4.通常所说的燃烧应具备的条件是（ ）
A.只要有充足的氧气
B.只要是可燃物
C.可燃物达到一定的温度并有充足的氧气
5.根据你的生活体验，下列做法不正确的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，迅速盖上锅盖
B．图书室火灾，使用液态二氧化碳灭火
C．用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气
三、判断题
1.烧伤、烫伤做应急处理后就不用去医院了。 （ ）
2.烧水的时候要用木柴，因为木柴是可燃物。 （ ）
3.砖块、木条、纸条都是可燃物。 （ ）
4.火与生活密切相关，用火不当会给生命和财产带来危害和
损失。 （ ）
5.烧伤和烫伤的程度不同，处理方式也不同。 （ ）
四、我会做
1.燃烧的条件有哪些？燃烧时有什么现象？
2.生活中如何避免烧伤、烫伤？
提升题
五、能力提升
在探究燃烧的具备条件实验时。
1.要用到的实验器材有 。
2.用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上让其燃烧，观察现象。发现 。
3.两只手各拿一个夹子、分别夹住木条、长纸条。同时放到酒精灯火焰上，观察现象。发现 。
4.点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察现象。发现：
。
5.通过实验我们发现，燃烧的必备条件是： 。
答案：
填空题
发光 放热
可燃物 氧气 燃点
木材 纸 塑料 酒精 布 水 砖块 玻璃
烧伤 烫伤
清除可燃物 隔绝氧气
二、选择题
1. B 2.B 3.A 4.C 5.C
三、判断题
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
四、我会做
1.燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。燃烧时会发光、放热。
2.预防方法：倒开水时要小心，微饭时要注意热汤、热油等温度较高的物体，拿热的东西时，要用隔热的物体包住。
处理方式：没有创口的轻微烫伤，可以迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中；严重的烧伤、
烫伤经应急处理后尽快去附近的医院治疗。
五、能力提升
1.酒精灯、火柴、砖块、木条、纸条。
砖块不能燃烧。
纸条遇到火焰便燃烧起来。木条放在火焰上，过一会后才燃烧起来。
灯帽盖住前酒精灯在燃烧。用灯帽盖住火焰，再取下灯帽，火焰熄灭了。
可燃物、氧气和达到燃烧时所需的最低温度（燃点）。

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