资源简介

(共12张PPT)
广播稿
第四节
教学目标
知识目标
通过广播稿的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。
具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法.
能力目标
教学重点
能够撰写广播稿
具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法.
教学难点
概念
　　广播是通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。通过无线电波传送节目的称无线广播，通过导线传送节目的称有线广播。广播诞生于20世纪20年代。
　　广播稿就是为了广播需要而准备的草稿。
特点
　　广播具有传播速度快、传播范围广、听觉优先、简短性等特点。
种类
　　一般说来，广播的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
基础知识
运动会广播稿
　　还记得奥林匹克的口号吗 更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。 　　
　除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。
看一看
格式
　写广播稿没有什么固定的格式，形式可灵活多样，要根据宣传内容而确定。比如，介绍工作或学习的方法经验，可以写成条款；宣传生活中的科学知识，可以写成对话；对某一事情发表见解主张，可以写成短评；表扬本单位的好人好事，可以写成故事；报道当地各项事业的发展变化，可以写成新闻，等等。总之，内容和形式有机结合起来，可以收到较好的广播宣传效果。
写法指南
注意点
广播稿的写作具有以下几点要求：
①通俗口语化
　　广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而　不是写“文”。
　　（1）多用短句，少用或不用长句。 　　
　　（2）少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。 　　
　　（3）少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。
　　（4）不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。
②结构简洁明了
　　广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。
　　（1）突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。
　　（2）用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。
　　（3）不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。
写法指南
③生动活泼
　　（1）采用多种写作方法，避免单调乏味。
　　（2）句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采；适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
　　（3）具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。
④主题单一集中
　　开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。
⑤音调和谐
　　广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听。
写法指南
测一测
1、下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处不当，已用横线标出，请加以改正。
同学们，告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。今天上午，在本届市中学生运动会男篮决赛中，我校代表队经过一个多小时的拼搏，以88：87力克②绿杨中学代表队，取得了冠军。
今天上午，骄阳似乎。我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学（高二（5）班）④沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。⑤
① .
② .
③ .
④ .
⑤ .
测一测
２、下面是一篇广播稿，请按照广播稿要求通俗、口语化，一听就明的要求对其中表达欠妥的地方进行改正。
　昨天下午，由学校团委和学生会组织、学生艺术团和教工合唱团联袂演出的、为希望工程募捐的文艺义演，在校礼堂举行。演员的演出十分精彩，会场的气氛异常热烈。全校师生员工踊跃捐款，共筹得资金3万多元。据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。
练一练
1、请根据学校或班级中的好人好事，写一篇广播稿。
2、请你为校园举办的运动会写一篇广播稿。
3、请你为教师节的到来写一篇广播稿。
谢 谢

展开更多......

收起↑