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高一历史复习必备知识点第1课
【基础知识梳理】
第1课 文明的产生与早期发展
1、文明产生的前提：最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。
2、文明产生的标志：私有制和阶级的产生；国家的形成；文字的产生。
3、美苏尔文明：（两河流域）
国家诞生时间：公元前2900年
公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立了君主专制制度。
汉谟拉比法典是世界上最早的较为完整的成文法典。
文化成就：楔形文字是世界上最古老的文字。《吉尔伽美什》，是目前所知道的最早的史诗。发明了60进制。
4、古埃及文明：（尼罗河流域）
政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。
文化：象形文字；世界上第一部太阳历；金字塔；莎草纸。
5、古印度文明：（恒河文明）
（1）种姓制度：（重点记忆）四个等级：婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；。
特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等、等级制度森严
(2) 文化：佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击；史诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》；数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
6、古希腊文明：
城邦政治特点：小国寡民，公民直接参与国家管理
代表城邦：斯巴达：少数人掌握政权的寡头政治；雅典：多数公民掌权的民主政治。
（3）雅典民主政治的评价
①对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。
②推动文化事业的发展。促进了希腊文化的繁荣，使古希腊在文化领域取得众多辉煌成就。
③它是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有民主权利。
【巩固练习：默写填空】
1、文明产生的前提：最初的_____和________逐渐发展并传播开来。
2、文明产生的标志：生产关系：_______和_____的产生；上层建筑：_____的形成；______的产生。
3、_______文明：（两河流域）
国家诞生时间：公元前2900年
公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立了________制度。
_______________是世界上最早的较为完整的成文法典。
文化成就：______文字是世界上最古老的文字。
《____________》，是目前所知道的最早的史诗。发明了____进制。
4、_________文明：（尼罗河流域）
政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。
文化：______文字；世界上第一部太阳历；金字塔；莎草纸。
5、_______文明：（恒河文明）
（1）______制度：（重点记忆）四个等级：婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；。
特点：贵贱分明、职业_____、法律地位不平等、_____制度森严
(2) 文化：_____是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击；史诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》；数学：创造了从__到__的数字，发明了“__”，提出了按位计值的方法。
6、_______文明：（爱琴海、巴尔干半岛）
城邦政治特点：__________，公民_____参与国家管理
代表城邦：_______：少数人掌握政权的寡头政治；_____：多数公民掌权的民主政治。
（3）雅典民主政治的评价
①______________________________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________________________。
③_______________________________________________________________________________________。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
1、古代文明的扩张
（1）古代埃及文明；（2）西亚文明；（3）亚述帝国；（4）古代希腊人：以移民方式扩大影响。
2、古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制帝国兴起的重要条件
3、波斯帝国（前6世纪——前4世纪）：
扩张概况：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，不断扩张建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
（2）巩固统治措施：①中央：君主专制制度、君权神授。②地方：实行行省制。③从中央到地方有较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。
(3) 灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国
4、亚历山大帝国（前336年—前323年）：
扩张概况：亚历山大灭亡了波斯帝国后，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
5、罗马帝国（前27年—4世纪）：（1）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。（2）分裂：4世纪末帝国分裂为东西两部分。（3）灭亡：5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。
6、文明交往总趋势：不断加强，互相影响也不断扩大。
7、传播概况：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
8、字母文字：（1）源于腓尼基字母；在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
影响：字母和拉丁字母成为今天欧洲计划所有字母文字的源头。
【巩固练习：默写填空】
1、古代文明的扩张
（1）古代埃及文明；（2）西亚文明；（3）亚述帝国；（4）古代希腊人：以_____方式扩大影响。
2、古代文明各自的_____，使不同文明区相互连接起来，是_____制帝国兴起的重要条件
3、_____帝国（前6世纪——前4世纪）：
扩张概况：公元前6世纪，波斯兴起于______高原，不断扩张建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
巩固统治措施：①中央：_______制度、君权神授。②地方：实行____制。
③从中央到地方有较完善的_____体系和_____系统，波斯人担任最重要的职务。
(3) 灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国
4、_______帝国（前336年—前323年）：
扩张概况：__________灭亡了波斯帝国后，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布_________，将政治、军事等大权集于一身。
地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广_____文化。
______帝国（前27年—4世纪）：（1）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、______不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在______世纪达到繁荣的顶峰。（2）分裂：__世纪末帝国分裂为____两部分。
（3）灭亡：__世纪后期，在内外夹击下，___________灭亡。
6、文明交往总趋势：不断_____，互相_____也不断扩大。
7、传播概况：西亚的_____技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。_____技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
8、字母文字：（1）源于______字母；在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
影响：______字母和_____字母成为今天欧洲计划所有字母文字的源头。
第3课 中古时期的欧洲
1、西区封建社会的基本特征：封君封臣制度、庄园和农奴制
（1）封君封臣制度：①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。
（2）封建庄园的经济特征：庄园是中古西欧基本的农业经济组织。
①领主的自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。②农民份地是农民从领主处领有土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的劳役。④领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
2、中古西欧主要王权国家（15—16世纪）：英格兰逐渐形成了较为强大的王权；15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化；西班牙和葡萄牙在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。
3、中古西欧城市争取自治权
①方式：一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定自治权。
②影响：自治有利于城市经济的发展，一定程度上促进了国王的统一事业。
4、中古西欧的教会
教会的经济特权：教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。
教会的等级制度：教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。
5、拜占庭帝国的兴衰
西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系。拜占庭帝国的衰亡：1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
6、俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国
莫斯科公国兴起：13世纪上半期，被蒙古征服，在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起。
伊凡四世加冕为沙皇：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。
俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国：到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
【巩固练习：默写填空】
1、西区封建社会的基本特征：__________制度、__________制、_____________控制欧洲。
（1）封君封臣制度：①地方领主为其家族和亲兵提供_____作为给养。_____土地者为封君，_____土地者为封臣。②封臣必须效忠封君，主要义务是_______。
（2）封建庄园的经济特征：_____是中古西欧基本的农业经济组织。
①领主的_______由领主直接经营，由_____耕种，收入归_____所有。
②_________是农民从领主处领有土地，分为自由农份地和农奴份地，________。
③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的_____。
④领主或其管家主持的庄园______审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
2、中古西欧主要_____国家（15—16世纪）：________逐渐形成了较为强大的王权；15世纪晚期，基本完成了_____的统一，王权得到强化；在伊比利亚半岛形成了_________和_________国家。
3、中古西欧城市争取________
①方式：一些城市通过与封建主____，或以金钱_____，或_____暴动，赢得一定自治权。
②影响：自治有利于城市_____的发展，一定程度上促进了_____的统一事业。
4、中古西欧的教会
教会的_____特权：教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收_____税。
教会的_____制度：教会控制着西欧居民的_____生活，宗教_____严重束缚了人性的发展。
5、_______帝国的兴衰
西罗马帝国灭亡后，________帝国继续发展，因帝国首都_________为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。《_____________》使罗马法成为系统、完整的法律体系。
拜占庭帝国的衰亡：_______年，拜占庭首都被攻陷，帝国灭亡。
6、俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国
_______公国兴起：13世纪上半期，被蒙古征服，在反抗蒙古统治过程中，逐渐兴起。
_______加冕为沙皇：1547年，巩固和强化了中央集权。
俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国：到___世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
中古时期的亚洲
1、阿拉伯国家：（1）7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。（2）622年，穆罕默德迁居麦地那，建立阿拉伯国家政权（政教合一的国家），并统一阿拉伯半岛。
2、阿拉伯帝国
（1）建立：8世纪中期建立了地跨亚欧非三大洲的大帝国。
（2）政治制度：建立了中央集权的国家政治体制。最高统治者阿里发（意为先知的继承者）掌握国家的政治、宗教和军事大权；下设官僚机构辅助。
(3) 经济繁荣：阿拉伯帝国经济繁荣，手工业、商业得到较快发展，阿拉伯商人成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁，阿拉伯商人的活动范围东到中国，西到西欧，南到非洲
(4) 文化繁荣：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁；促进了欧洲的文化发展等。
3、奥斯曼帝国
1453年灭拜占庭帝国，建立奥斯曼帝国，16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。政治制度:政教合一（信仰伊斯兰教）的军事封建帝国，最高统治者苏丹。
4、德里苏丹国家
（1）建立：13世纪，突厥人在印度建立德里苏丹国家。
（2）政治体制：德里苏丹国家实行政教合一，以伊斯兰教为国教；最高统治者称苏丹；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。
5、日本
（1）日本中央集权制国家的形成：646年大化改新的推动；模仿隋唐律令，建立中央集权制国家。
（2）大化改新影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成，给日本历史上带来了巨大的变革，但也存有一点的局限。
（3）幕府统治的形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府。17世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治。德川幕府实行锁国体制，虽然一定程度上保证了日本的国家安全，但最终严重影响了日本社会的发展与进步。
6、朝鲜：（1）7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，建立中央集权国家；（2）10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制，政治上，中央实行三省六部制，地方划分为十道，实行科举考试；经济上推行土地国有；文化上，传播中国儒家经典和词章之学。（3）14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。（4）历史上，中朝两国关系密切，曾于16世纪末联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。
【巩固练习：默写填空】
阿拉伯国家：（1）__世纪初，__________创立伊斯兰教。
（2）622年，迁居_____，建立______国家政权（____合一的国家），并统一___________。
2、________帝国：（1）建立：__世纪中期建立了地跨亚欧非三大洲的大帝国。
（2）政治制度：建立了________的国家政治体制。最高统治者_______（意为先知的继承者）掌握国家大权。
(3) 经济繁荣：阿拉伯帝国经济繁荣，_______、_____得到较快发展，阿拉伯_____成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁，其活动范围东到_____，西到______，南到______。
(4) 文化繁荣：融合_____________，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁；促进了欧洲的_____发展等。
3、________帝国：1453年灭拜占庭帝国，将___________改名为___________，定为首都。16世纪后期，建立起地跨______三洲的大帝国。政治制度:政教合一（信仰________教）的军事封建帝国，最高统治者_____。
4、__________国家：（1）建立：13世纪，突厥人在印度建立国家。
（2）政治体制：国家实行________，以________为国教；最高统治者称____；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由_______担任。
5、日本：（1）日本中央集权制国家的形成：646年________的推动；模仿_____律令，建立中央集权制国家。
（2）大化改新影响：大化改新是日本从奴隶社会向_____社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。
（3）幕府统治的形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在_____建立幕府。17世纪的____幕府是日本最后一届幕府统治。德川幕府实行_____体制，一定程度上保证了日本的_______，但最终严重影响了日本社会发展。
6、朝鲜：（1）7世纪末，______统一朝鲜半岛，建立中央集权国家；（2）10世纪初，新罗人王建建立____王朝，效仿___制，政治上，中央实行_______制，地方划分为____，实行科举考试；经济上推行土地国有；文化上，传播中国儒家经典和词章之学。（3）14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号____。（4）历史上，中朝两国关系密切，曾于16世纪末联合抗击_____侵略，维护了朝鲜的独立和统一。
【课后作业】
复习专练试题：第4课
【教学反思】
第5课 古代非洲与美洲
1、非洲的古代农业：西非居民班图人，培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，掌握了冶铁技术。
2、北非古代文明：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。
3、东非古代文明：东非沿海地区国家广泛使用奴隶，对外贸易发达，城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。
4、西非古代文明在西非，8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。廷巴克图成为西非重要的文化中心。
5、南非古代文明：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期
6、古代玛雅文明：在中美洲的尤卡坦半岛，玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家。
7、代阿兹特克文明：14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。
8、古代印加文明：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。
【巩固练习：默写填空】
1、非洲的古代农业：西非居民_______，培育出了甜高粱、_____和_____等重要农作物，掌握了______技术。
2、北非古代文明：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了___________王国。
3、东非古代文明：东非沿海地区国家广泛使用_____，_________发达，_____繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种_________输入非洲。作为交换，当地出口______、______和奴隶等。
4、西非古代文明，8—15世纪，______、_____和_____等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越__________的商路和黄金交易，极其富有。_________成为西非重要的文化中心。
南非古代文明：11世纪末，班图人建立了__________国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期
古代_____文明：在中美洲的尤卡坦半岛，发展了以种植_____为主的农业，建立了众多城市国家。
_________文明：14世纪，兴起于今墨西哥地区。___世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。
古代_____文明：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。
【课后作业】
复习专练试题：第5课
【教学反思】

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